<p class="ql-block"> 为进一步形成教育教学管理长效机制，提升小学毕业年级教育教学质量。 3月9日下午，砲里街道名校+教育联合体召开小学毕业年级教育教学质量评价工作专题会议。会议要求，各学校按照中心学校的安排，及时召开六年级任课教师会，认真组织教育教学质量评价工作。</p> <p class="ql-block"> 各校校长高度重视，及时召开小学毕业年级教学质量评价工作专题会议，认真安排，扎实组织各学科教学质量评价工作，校长督考。中心校相关人员逐校巡考，确保小学毕业年级教育教学质量评价工作顺利进行。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 六年级各学科任课教师认真批阅学生试卷，登记学生成绩，统计各学科综合成绩，完成教育教学质量评价分析。</p> <p class="ql-block"> 砲里街道中心学校校长胡育涛一行两人，分别于3月17日，18日下午到砲里街道西垇小学、东岭小学和中心小学，召开小学毕业年级教育教学质量研判会。</p> <p class="ql-block"> 会上，各校负责教学工作的领导针对本次小学毕业年级教育教学质量评价工作进行了全面分析，重点从毕业年级学生的基本情况、学习成绩、教师的教学现状、学校教育教学管理情况、存在的问题及改进措施等方面进行了客观分析，提出了具体的改进措施。各校领导表示：要进一步实施领导包学科，教师包学生，齐抓共管，共同教育学生树立正确的学观；要求教师利用一切可以利用的时间，对学生进行查漏补缺；完善学校教育教学工作奖励机制，激发教师的工作热情和学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 各学科任课教师结合学生的答卷情况、学习状况及教育教学情况进行了具体分析，分析存在共性问题和个性问题。三个学校，三个学科，九名任课教师基本能结合学科特点，依据学生实际，制定了提高教育教学质量的有效措施。</p> <p class="ql-block"> 中心学校要求：</p><p class="ql-block"> 一、增强责任意识，明确质量目标。各校按照中心学校制定的小学毕业年级教学质量提升目标要求，进一步全面部署，统筹规划，扎实落实各学校提升教育教学质量的目标措施，严格要求教师全力以赴，克难攻坚，努力提高教学成绩。</p><p class="ql-block"> 二、明确方向，研究命题。各任课教师要结合往年小学毕业监测试卷，研究命题方向和类型，针对不同学生，分类施教，讲求方法和实效。</p><p class="ql-block"> 三、重视基础知识，强化训练。各学科教师结合学科特点，分类制定复习计划，严格按照中心学校的安排做好周监测，月评价工作，及时做好质量分析，分类推进，逐步提升。</p><p class="ql-block"> 四、家校沟通，齐抓共管。通过召开家长会，组织教师家访，教育家长积极配合学校，做好学生思想教育工作，共同管理好学生，尤其是对于学困生要倍加呵护，激发其积极向上的学习态度，逐步提高学习成绩。</p>