“书韵阅读、悦分享”——海口市琼山幼儿园昱秀分园教师阅读分享活动

冯啊～

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       读书是一个人最好的修行，爱读书的人内心世界都是丰盈的。通过读书活动，使教师开阔视野、感悟思想、增广见识。切实提高综合素质，为营造浓郁读书氛围，增强幼儿教师的知识修养，让读书成为一种习惯。2021年3 月18日，在冯园长的号召下，胡慧莉老师带领全体老师开展了教师阅读分享，大家一起交流读书心得，分享阅读收获。

       胡慧莉老师分享了《正面管教》，尊重、理解、关爱孩子的成长，正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。

       马珺副园长分享《3～6岁儿童学习与发展指南》学习《指南》，让我们有正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境。因势利导，因材施教。

　 林妹芳老师与我们分享了《好妈妈胜过好老师》，“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。

       文玲老师分享了《学前儿童游戏》，让我们更加明白幼儿是游戏的主人，幼儿对游戏活动能自主地选择、支配，在游戏中充分享受游戏的趣味性、娱乐性、自主性。教师在游戏中的作用在于如何激发幼儿的积极性和主动性，为幼儿创设良好的游戏环境，为幼儿自发、自愿的活动提供条件，同时也将教育目标、要求渗透进去，以促进幼儿的发展。

　 梁丽琼老师分享《做有智慧的幼儿教师》，教育孩子，须从与孩子谈心开始，爱孩子，与之心灵交融，与孩子进行心与心的交流，让孩子在愉快的环境下快乐成长！

　　林丽微老师分享：《学学孔子怎样当老师》孔子的教育思想是值得我们学习的。教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。

　　周谐老师分享的《怎样做幼稚园老师》，幼稚园老师最重要的品质就是“爱”，对儿童要热爱，幼儿教师的爱是幼儿教育的基础，是幼儿教师职业道德的灵魂。

　　陈霞老师《爱的教育》，爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。

　　方李萍老师《美丽的挫折教育》，作为一名幼儿教师有必要正确引导孩子面对失败。在平时生活中，我们要为孩子树立榜样，增强他们的心理承受力，使他们在以后的生活中可以减少挫折，增强他们的自信心。

　　黄晓琳老师分享《教育从爱开始》，  让教育从爱开始，让爱在教育中传递，先发自内心的爱，让我们的孩子感受到爱，从爱中感受到爱的力量，教育，就应该从爱开始！

　　陈婕老师分享《给幼儿教师的一把钥匙》，人的一生有很多的窗需要开，既然选择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙。

　　林军珠老师分享《童年的秘密》，只要多留心，认真揣摩儿童的成长过程，一定会探索出最好的儿童教育方式，使得儿童时期的成长发育更加顺利，从而成长更加健康、快乐！

　　刑超勤老师分享《孩子把你的手给我》，我们要对孩子有足够的重视和尊重，鼓励与指导孩子，针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。

　　周小玲老师分享了《规矩和自由》，“规矩与自由”这个相处过程，总有一些规律和方法，需要不断地学习，才能跟孩子和谐相处，共同成长。

　　王小欢老师分享的《发现孩子》，只要我们教育者善于去发现孩子们的“秘密”，那么最终，每一个孩子都能走向美好的未来。

　　蔡慧老师《窗边的小豆豆》，这本书里我们能找到自己阳光灿烂的童年，勾起对自己童年的怀念。书中的巴学园是令孩子们无限神往的天堂，小林校长是非常值得我们学习和效仿的榜样。作为教师，要理解尊重孩子，让他们真正懂得做人的道理和读书的用处。

       冯秀兰老师的分享《孩子你慢慢来》，作为教师，正如孩子们的母亲一般，熏陶着他们的审美，丰富着他们的学识与对这个世界的认识，但是，他们带给我们的却是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好。这难道不是一种天赐的恩惠吗？

        有道是“好书不厌百回读”，与书籍携手同行,继续幼教生涯的心灵之旅。此次阅读分享活动，不仅展示了教师的读书成果，更重要的是彼此之间交流思想，“腹有诗书气自华”，引领教师踏踏实实、认认真真地多读书，读好书，让教师们的生活更加充实，工作更加精彩！

编辑：冯秀兰

审核：琼山幼儿园昱秀分园园务室