为提升我校小学部教育教学工作管理水平，规范年级组管理，打造一支高素质、阳光向上的中层管理团队，有效保障学校教学管理工作有序开展，更好地引领学校发展，增强教育教学工作实效性，3月17日下午，张龙副校长带领小学部年级主任团队一行5人赴教学联盟学校榆山小学进行交流学习。本次教育教学联盟交流学习内容主要是学校年级主任教育教学管理工作。 年级主任是学校及各处室部署安排工作的贯彻者和执行者；是各项工作运行过程中必不可少的协调者；是所在年级组的直接管理者。 在本次学习活动中，榆山小学邀请了实验学校两位优秀年级组长辛燕和王霞老师进行了典型发言。 两位年级组长的管理经验交流充分体现出年级组长工作的职责，体现出了精细化、低重心的管理特色。两位年级组长熟悉年级组的基本情况，在工作过程当中目标明确，工作思路清晰，工作方法得当，角色定位准确。从她们的经验介绍能够感受到她们们务实的工作作风，体会到年级组长纷繁的工作，以及她们的坦诚相待，手勤、脚勤、脑勤、口勤的工作状态，充分体现出了年级组内部“事事有人管，时时有人管”的工作机制。尤其是在经验分享时她们有自己独到的认识与体会，有自己工作的方法，有对工作理论与实践的思考，有对学校的建议与改进，这些都给我们的管理团队留下了深刻印象。 学习归来，我们适时召开了经验交流会，会上张龙校长充分肯定了各位年级组长在平日年级工作管理中的辛勤付出，肯定了大家的具体做法，并表示年级组长是一个学校的中坚力量，它的强弱将直接关系到这一学校的办学水平，要求学校每位年级组长明确职责、思路清晰、做事具体、注重细节；处理好各种关系；相互学习、尊重，主动对接工作、通力合作；真抓实干，抓好细节，回头反思，常抓不懈，严格要求自己，直至补齐短板，提高领悟力和执行力，成为有思想、有目标、有能力、有办法、有干劲的有心人，各方面都要追求“精细化”，以实际行动不辜负学校的期望和同事的信任，在自己的岗位上努力，创造新的成绩，为学校发展贡献力量。 此次联盟活动，有效地促进了校际之间的交流与合作，对提高我校教育教学管理工作起到了很好的推动作用。