从教材出发研教学之法 —记郯城第六实验小学二年级数学教材培训

郯城六小

为了更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材、有的放矢地处理教材，提高课堂教学效益，促进自身专业化成长，临沂市举行了小学数学教材培训活动，此次活动犹如春天的一场及时雨，给我们的心灵来了一次浇灌，这将是我们成长中的又一次蜕变！　草木蔓发，春山可望，在这个催人奋发的日子里，小学数学二年级下册教材培训在3月17日下午2点正式开播。 　　在临沂市教科研中心于科长的带领下，在全市的骨干教师的共同努力下，全体数学老师也迎来了自己成长的美好时光。本次培训的承办单位是沂南县教体局和兰陵县教体局，由沂南县教研员李金刚老师主持。 　培训开始前，于科长重点强调了三点。第一，充分认识本次培训的重要意义，读懂教材，用好教材，全面提高教学质量；第二，精心组织培训，切实提升教师的教学能力；第三，抓好培训跟进和落实工作，使培训发挥它的作用。我们深知，只有不断学习，才能适应新课程倡导的新思想，新理念和新方法，才能更好的教好学生。 🌱学习篇🌱 沂南县的4位骨干教师对本册1～4单元的内容进行了深度的剖析，从课本中的一个小小的例子出发，用清晰的思路，平实的语言把一个个重难点、考点分析的淋漓尽致，吸引了每一位老师的目光。 　　沂南县第二实验小学的惠鹏飞老师首先为大家带来了一单元《数据收集整理》的讲解。惠老师从教学目标、内容编排、例题解读三个方面为我们带来了全面、细致的讲解。本单元是学生第一次接触正式的统计表，具体教学时，可以利用一年级学习的非正式的分类和统计的经验，重点学习对数据的分析和整理，体会数据分析的现实意义和统计的价值。 　　沂南县张庄镇中心小学的聂凯莉老师为大家解读《表内除法（一）》。表内除法是学生学习除法的开始，是今后学习除法的基础。因此，让学生体会除法运算的含义，在理解的基础上，掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题，是本单元教学的重点。因此聂老师针对本单元的几个例题从教学思路、考察重点、难点剖析、总结四个方面进行了详细的讲解，收获良多。 沂南县大庄镇中心小学的姜璐璐老师为大家剖析《图形的运动（一）》。本单元一共分为认识轴对称图形、平移、旋转、解决问题4个课时。姜老师强调教师在教学本单元时要注意结合生活中的典型实例，在观察和比较中认识图形的运动。以生活中的实例帮助学生认识、理解图形的运动，还要让学生多动手操作，折一折、画一画、剪一剪，直观感受图形运动的特征，逐步加深理解。 　　沂南县第一实验小学徐凯云老师的第四单元《表内除法（二）》，同样令人印象深刻。本单元的教学内容较少，是在二单元的学习基础上的进一步学习和延伸。在教学7~9的乘法口诀求商时，教材为我们呈现了矩形模型，引导学生从部分到整体观察，引出乘法算式；再引导学生从整体到部分观察，列出除法算式，思考不同算式之间有什么联系。例题3解决问题，要引导学生理解途中标签的含义，分析数量关系，表征为数学问题，最后进行验证。 🌻感悟篇🌻 学会倾听，才能深刻思考;学会实践，才能挖掘潜力；学会反思，才能击破难题。二年级的老师们听得专注，想的深入，学的踏实，才能用到实处。 　　课堂是我们教师的主阵地；三尺讲台是我们的领域；教科书是我们开展教学活动的主要载体。此次教材培训活动使我们能够更好地驾驭教材、挖掘教材、整合教材、处理教材。让教材发挥其更大的服务作用，为我们的教学活动保驾护航。 　　每一次培训都是一次新的身心旅行，让我们带着一颗年轻的心，怀揣着执着的学习热情，上下求索，在知识的土地上辛勤耕耘，执笔书写教育之路的快乐与收获。 抓住春天每一寸柔美、绵长的光阴，做自己热爱的工作，做自己喜欢的事业，抓紧时间钻研教材，然后投身课堂，让知识晒暖我们的梦想，未来永远可期。 照片：秦伟编辑：张磊磊