<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 万科城实验小学教师专业成长手记之十六</span></p> <p class="ql-block">【个人简介】</p><p class="ql-block"> 万科城实验小学语文教师，党员，班主任，学科组长，学校校刊编辑。曾在市教学设计竞赛、校课堂教学竞赛、校说课比赛、校教材解读比赛均获一等奖。</p> <p class="ql-block">【书香小语】</p><p class="ql-block">春风拂，用读书播种，桃李三千圃；</p><p class="ql-block">秋雨润，用心血滋润，硕果满校园。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">吹灭读书灯，一身都是月</b></p> <p class="ql-block"> 青春本是个好时节，每个人的领受却各不相同。有人收获盈怀，有人徒自生悲；有人赚一把汗水，有人握一手虚荣。这差别全在于我们是否肯对心灵有所承诺，并付诸努力。在我的心里，始终追求着真正的文化品位，并深知这是一段苦旅，需要过简朴的生活，守得住心灵的宁静。于是，我便开始了读书历程，视书籍为精神的伴侣。渐渐地，我发现一名优秀语文教师的成败，还取决于教师的才情。一个有才情的语文教师需要的是慧眼能读，读天下可读之书。</p> <p class="ql-block"> 我便利用一切可能读书的时间，细读了《低年级这样教语文》《课堂上究竟发生了什么》《有滋有味的教语文》《名师作业设计新思维》《从教课文教语文》《与小学语文名师磨课》《于永正课堂教学实录》等一些对中国目前教育有引领性的书籍，以及名著名家《基督山伯爵》《大国担当》《人间值得》《经典常谈》《周国平经典散文》等，并多次在学校读书活动中作汇报交流。我在王崧舟《诗意的语文》中感悟到教师专业成长的实际是两个转化的过程：读书—底蕴—教学。也曾看到吴正宪书中提及：本领不是天生的，学习的路径是多渠道的。于是，他不断地努力，拜书为师。</p> <p class="ql-block"> 教育书籍丰盈了我的心灵之后，触目那些或发黄或簇新的书籍，我的眼睛就会鲜亮而炯然有神，于是我又走进了课堂的思想丛林。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">课堂相辉映，书影共徘徊</b></p> <p class="ql-block"> 读书给我的课堂带来了很大的转变。回顾这几年的课堂教学，一路走来，在自己不断的努力下，在各位领导不断的指点下，在同组人不断的肯定和帮助下，我的课堂有了质的飞跃。尤其是教学中理念的转变，让我的课堂越发生机勃勃，充满了激情与灵动。记得曾经读过《课堂上究竟发生了什么》一书提到：课堂要适当留白。我至今还记得当时的反应，留白？那时间不是白白的浪费了吗？后来在不断的钻研中，我终于理解了，一堂高效的课，绝不是老师一味的讲，学生只是听而已，应该是让学生成为课堂的主人，让他们在自主学习中、小组合作探究中去发现、去生成。而老师应该是引导者、启发者，这样学生才会有更大的收获。</p> <p class="ql-block"> 有人说当读书成为一种生活方式时，就不愁没有阅读的时间。阅读，应该像呼吸一样自然。这句话一直敦促着我，作为教师更要养成坚持读书、写作的习惯。从刚开始我和几个小伙伴一起组织读书打卡到后来和学生进行pk读书，每一天都体会到读书给我带来的满足和充实也感受着自己的成长与变化。适时，停下脚步，盘点思绪，做一个爱读书的修行者。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">书卷思故人，晨昏总相亲</b></p> <p class="ql-block"> 我想，读书的重要性是不言而喻的，教师热爱读书，对学生热爱阅读会产生重要的影响。每天中午吃完饭后，我和我的学生们都会捧起喜欢的书静静地读起来，晌午的阳光洒落在孩子们稚嫩的脸庞，伴着柔美的音乐，静默，品读，那一刻世间所有的美好，都融化在孩子们的眼眸中，时而看到他们微微翘起的嘴角，时而发现内心流淌出的那份欢喜。</p> <p class="ql-block"> 而我，也因为那本《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》找到了让学生喜欢的秘密。那就是做一个童心未泯的教师，遵寻孩子身心发展的规律去引导，去教育。读书让一份美好与童真就这样不期而遇。《下辈子还教书》《罗恩老师的教育奇迹》《做一个聪明的教师》《给教师101条建议》等，这些书籍犹如一位挚友娓娓道来的向我讲述教育的真谛，排解我的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，而在书中告诉我，做一个心平气和的老师“不是所有的孩子都长得一样高，一样壮，一样美丽，而是与学生原有的基础比，让每一个学生的生命都能有所发展。</p> <p class="ql-block"> 其实教育是一种等待的艺术，让我们相信莫疑春归无去处，静待花开总有时。师者情怀润桃李，芳华浸处散清香。愿在日复一日的平凡岁月中，默默耕耘溢满书香的师者人生！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 审核：王秋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 文字：韩雪娇</span></p>