<p class="ql-block"> 本课是第一单元《微小世界》第五课的内容，在前一课用自制的显微镜观察了周围常见物体的基础上，学生要学习用显微镜观察细胞，也是显微镜观察身边世界的第一课。</p><p class="ql-block"> 结合本节课在第一单元的地位和作用，我对教材设计和课时安排进行了调整。我是这样构思和课堂实践的，不当之处希望大家留言帮助，与大家交流探讨。</p><p class="ql-block"> 基于大单元整体教学模式，我对5、6、7课内容整体融合穿插，分成四大主干部分，划分成四个课时，后面再慢慢与大家交流每次的教学反思，如下：</p><p class="ql-block"> 第一节：制作洋葱表皮细胞玻片标本、用100倍显微镜观察自制的玻片标本</p><p class="ql-block"> 第二节：显微镜的组装及操作使用、用显微镜观察各种生物细胞玻片标本</p><p class="ql-block"> 第三节：制作口腔上皮细胞玻片标本、对比动植物细胞结构、学习细胞对于生命体的意义</p><p class="ql-block"> 第四节：用显微镜观察水中微生物</p><p class="ql-block"> 整体的教学反馈还是非常理想的，虽然多出教学计划一个课时，但是每一堂课都有充足的时间保障学生参与课堂，动手实践，让其深入研究学习，不仅仅浮于教材表面。我们是九年一贯制学校，为学生进入初一学习生物使用显微镜做了充分的准备。</p> <p class="ql-block">实验材料：洋葱🧅（学生自备）、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、染色剂。</p> 观察前的准备 <p class="ql-block"> 上节课结束前就通知了学生我们这次课的活动内容，所以<span style="font-size: 18px;">课堂目标很明确，在我讲完实验注意事项后，学生快速进入了实验状态，按照老师要求的步骤，分工合作、有序高效。</span></p> <p class="ql-block">用刀片切开洋葱，在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱内表皮（划“#”字、取表皮）</p> 实验进行中…… 一、滴 <p class="ql-block">在一块干净的载玻片中央用滴管滴一滴清水。</p> 二、展 <p class="ql-block">用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。</p> 三、盖 <p class="ql-block">用镊子夹着盖玻片倾斜着盖到标本上面，先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。</p> 四、染 <p class="ql-block">滴加染色剂或滴加稀释的碘酒（我们使用的是器材箱中的染色剂）</p> 五、吸 <p class="ql-block">并把玻片微微倾斜，再用吸水纸从另一端吸掉多余的水。</p> 洋葱表皮细胞玻片标本✅ 观察中…… 手机镜头中的视野 <p class="ql-block"> 不过课堂上也出现了一些问题，比如染色不充分导致观察到的细胞不清晰、表皮细胞未充分展平、盖盖玻片时产生了气泡等，当在这一小组指导过程中发现问题后，赶忙再次将注意事项与他们重申一遍，避免出错。我的课堂实验过程是按照滴——展——盖——染——吸五个步骤依次进行的，大大提高了制作的成功率，还有就是盖玻片我没有放到仪器盒，而是进行到“盖”环节后，“展”环节操作合格的小组我单独分发，主要是盖玻片太薄易碎。</p> <p class="ql-block">教学中所用的实验材料，除部分自备材料之外，其他全部来自爱牛科学配套材料箱，非常实用，特此推荐！</p>