优质教研，我们这样做 ——二年级语文组教研活动

雅心静思

教研

课堂

王老师

孩子

学生

老师

二年级

语文

随时

教研组

　　冰心曾这样说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

正如冰心所言一般，一二年级语文教研组的部编本新教材主题教研活动，便是“思在左，行在右，拨开重重云雾，随时碰撞，随时研讨，将这一路教研，点缀的花香四溢，教师们努力着，亦在收获着。
　　

　　本次活动也非常荣幸的邀请到了中心校的李教研一起参加。

　　课堂上，王老师引导学生清楚地说出自己推荐动画片的理由，进行连贯地说一段话的训练，很好的落实口语交际的教学目标，这样的课才能在宽松的课堂氛围中有所收获。给学生营造了一个宽松。和谐的交流环境，处处以学生为中心。

　　本次口语交际让老师们受益匪浅，王老师在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。充分地让学生自由发挥，使课堂生动有趣，学生乐在其中。

童心童趣读童诗，乐说乐学养习惯！王老师找准一年级孩子的起点，充分解读教材，认真准备，精心设计了一节课《小小的船》。
　　

　　课堂上，王老师时时注意激发孩子的兴趣，处处培养孩子养成良好的习惯。老师在黑板上写上生字"船"，引导孩子们链接生活，说说自己都见过哪些船，在自己心中船是什么样的？

　　老师在教课时教态温暖亲切、循循善诱！同学们听的津津有味，浮想联翩，仿佛身临其境！

一节课很快就过去了，孩子们用三字经向老师致意，整个课堂充满趣味，丰富多彩，孩子们不但学到了知识，更收获了学习的乐趣和自信，他们听说读写的能力也得到提升。通过课堂互动,零距离了解孩子在校的学习和生活，看到了孩子的进步和成长.
　　

　　优质教研，一路走来，两位老师们让我们体会了付出的艰辛，品味了跋涉的快乐。“思在左，行在右，”代表的是一、二年级语文教研组思考和行动同时并进的一种态度，一路教研，花香四溢！