3月11日，“六合区中学地理”林瑞清名师工作室开班仪式在科利华中学棠城分校举行。南京市教研室陆静主任、六合高级中学蒋小润老师、教师发展中心查立主任、地理研训员厉兵主任及林瑞清名师工作室的成员参加了本次活动。<br> 首先，教师发展中心查立主任宣读了名师工作室成立的通知及成员名单。 南京市教研室陆静主任、六合高级中学蒋小润老师、地理教研员厉兵主任、教师发展中心查立主任为工作室成员颁发了证书。 地理教研员厉兵主任明确了工作室成员职责和任务。一要多读书，广泛吸取知识；二要在备课时经常查阅大学地理专业教材，深入理解地理概念和地理现象；三要在教学同时学习班级管理、课堂组织的相关知识；四是要在工作室学习期间争取不断学习，在专业成长上取得更多进步。 林瑞清老师向大家详细介绍了工作室主要研究项目、三年建设目标与预期成果。林老师提出，工作室的指导思想是研究地理核心素养，“名师”的含义包括专家、骨干教师的引领，个人的学习与反思以及工作室成员间的同伴互助。为促进大家的专业成长，每个月组织一次教学分享环节，促进彼此共同成长。“工作室”是大家教学研修的平台、课程开发基地、专业成长驿站、名师孵化基地。三年内，工作室的成员要致力于提升地理教育教学的专业知识和专业技能，同时做好教育教学课题研究工作。随后林老师详细介绍了工作室的具体目标，包括开展读书研究活动、分享教学资源、提升写作水平、提高板图板画技能、开展示范课、开发微课资源等，以促进工作室成员的专业发展。 接下来，南京教研室陆静主任对工作室成员提出了要求与指导。陆主任提出，名师工作室应该是一支建设中的、动态发展的队伍。工作室要有基于学科特点的研究主题，注重对日常教育教学的思考，研究基于课标的精准教学，并注重课堂评价。对此，她提出要从教学设计入手，选择合适的研究方式，研究每节课的教学。最后她还提出工作室还应该是地理教师心灵的港湾，工作之余也要学会享受生活。 最后，六合高级中学的蒋小润老师提出了对年轻人的希望。他认为工作室应该作为一个交流平台，各成员要相互学习，多思考，教学要多结合乡土地理，并且多从其他学科汲取经验。<br>开班仪式是一个起点，相信在工作室学习期间，各个成员都能够共同学习，共同进步！