以“研”促教，“语”你同行 ——记语文教研组集体备课活动

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“雪消门外千山绿，花发江边二月春。”在这充满勃勃生机的春日里，我们怀揣美好的憧憬，携带着饱满的干劲，迎来了充满希望的新学期。为促进语文教学质量的稳步提高，切实提高教材研修的时效性。3月10日下午，以校长及教导处下发的学期工作计划为指导思想，以平城区“大单元集体备课”为引领，我们语文教研组开展了集体备课活动。 　　备好课，是上好课的前提，是提高教学质量的有效保证，只有进行有效的备课，我们才能顺利开展教学工作。备好课是为了促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，使教师之间取长补短。进行集体备课的目的就是为了深入研究教材，在思想交流碰撞中获得教学的智慧。 　　首先由霍主任为我们语文教研组拉开了集体备课的序幕，她为我们讲解了备课的要领，备文本，备学生，每个环节需要达到哪些预期教学目标。 　　主备人胡老师出示授课教案，课题为口语交际“注意说话的语气”，陈述本课教学目标，教学重难点及各环节设计意图。 　　针对胡老师的授课教案，语文组全体老师进行讨论，讨论氛围活跃，大家各抒己见，畅所欲言。 　　大家积极交流了自己的教学思路，讲法，争取呈现出最优化的课堂。 　　众人拾柴火焰高，大家集思广益，给胡老师提供了不少宝贵意见。 凝聚着大家教学智慧的教案，在课堂教学中呈现，霍主任及语文组全体老师认真倾听，大家边听边记录，继续指出实践中的不足。 　　听课后，大家又一次积极探讨，在疑难处和有争议的地方一起斟酌，共同反思课堂实践中发现的问题，教学中的不足，以及学生的能力。又一次对教案进行修改，大家为胡老师的课堂教学提出了宝贵意见。特别是作为名师的孙老师，对课堂教学中的优点，缺点进行整体有效评价，引领教师专业发展。磨课继续进行。 　　“集思广益，做优化课堂”是我们语文组教研形式的要求，全体老师团结协作，真抓实干，全面贯彻学校教导处对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤的加强课堂教学改革研究。 一丝不苟勤于教，一世为学乐其中，我们将以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，脚踏实地，把教学之路走的更远，更好！奉献于教育事业。 以“研”促教 “语”你同行。