<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，微风拂面，北石槽中心幼儿园迎来了我们的动物朋友——两只可爱的小羊。当孩子们听说这“两个新朋友”到来的消息，都非常兴奋。源于孩子对小羊的兴趣，我们抓住教育契机，生成了“羊羊”课程，引导孩子们在与小羊的互动中更加了解动物的生长变化、外形特征等，在活动中体验、感受生命的存在，感受到自己的行为与动物生命之间的关系，从而真正去感受生命、了解生命、热爱生命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">快跟着我的镜头，一起去看看孩子们和小羊的故事吧！</p> 一、孩子们的计划生成 <p class="ql-block ql-indent-1">小羊到来之前孩子们对如何欢迎小羊、照顾小羊你一言、我一语的展开了激烈的讨论。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“我要提前给小羊准备点吃的，等小羊来了就可以吃到了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒：“我知道哪有吃的，在小羊房子旁边有干草，我帮你一起准备吃的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：“小羊喝奶吗？我家有奶粉可以给小羊带点奶粉，等小羊来了我就去喂她喝奶。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👶：“我要在小羊来之前装饰一下她的家。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“我想跟你一起装饰，我想给小羊的门按个门把手。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧑：“老师可以给小羊做一双鞋子吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“一只小羊需要两双鞋子，不过小羊不用穿鞋。你可以给她做一件衣服啊。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：“小羊身上有浓密的毛，很暖和不需要穿衣服。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧“那我们在小羊来之前给她做个花环可以吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧑：“可以，我也想做花环给小羊戴。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒：“我想给小羊打扫一下它的家。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“我在家经常扫地，我扫的干净，我帮你一起打扫吧！但是咱们得在小羊来之前就打扫干净，这样小羊就能住进干净的家了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“你们的想法都很好，这么多的想法，我们该如何进行呢？我们来做一个计划是不是更好呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩👩👧👦：“对，要有计划！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">制定计划的过程中，幼儿互相倾听别人的意见、有序发言，在老师的引导下能够分工合作，领取适合自己的工作任务，发展了语言表达能力和团队合作的能力。当与好朋友意见不一致时愿意表达自己的想法并接纳同伴的意见。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后我们制定了完备的计划并区分了事情的先后顺序：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.寻找材料，制作饰品。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.打扫羊圈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.装饰羊圈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.准备食物。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.邀请师生参加欢迎仪式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.欢迎小羊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.喂小羊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.和小羊玩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最终经过协商达成一致。敲定了“迎接小羊工作计划”，计划敲定后开始分头行动啦。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、孩子们的准备工作 <p class="ql-block ql-indent-1">1.寻找材料，制作饰品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在库房寻找材料</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🧒：“我要用双面胶和毛球扣子给小羊的门做一个好看的门把手，这样小羊看见了就会很开心。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧对🧒说：“我们一起寻找材料给小羊制作花环吧，它们戴上一定很好看！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒：“我想用很多毛根捆在一起，做成一个圆形。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“那得用多少啊，要不用几根先试试？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">继而他们开始各种尝试，最终用毛根定型，皱纹纸捆绑，做成了两个花环。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦：“我要给小羊做个欢迎牌,小羊一定很开心。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.打扫羊圈</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了给小羊一个干净整洁的家，孩子们分工合作，有的打扫地面，有的擦拭房顶……经过孩子们的辛勤劳动，很快就把羊圈打扫的焕然一新。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.装饰羊圈</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">带着我们准备好的饰品，我们有备而来，分工协作，认真的装饰起小羊的家。</p><p class="ql-block ql-indent-1">快来看看这群忙碌的小能手吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧：“双面胶的门把手不太牢固啊，怎么办？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">🧑：“试试我的办法吧，用毛根拴一个门把手看看牢不牢固。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们尝试了用新的门把手开关门，效果真不错！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧：“老师我们装饰的房子可真好看！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“是啊真好看！我要拍一张照片留作纪念！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在孩子们奇思妙想、美轮美奂的装扮下，小羊的新家焕然一新，变的光彩夺目。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.准备食物</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：“老师，小羊喜欢吃青菜，我带了一些油菜。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“老师，我想和晴晴一起给小羊准备干草。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们先一起合作清理了小羊的菜桶和水桶，然后将准备好的青菜放进去。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">在这之前我们照顾过两只小山羊，所以孩子们喂小羊得心应手。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.邀请师生参加欢迎仪式</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了热热闹闹地欢迎小羊，孩子们想要邀请所有的老师和小朋友一起参加小羊的欢迎仪式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们精心制作了邀请卡，送给各班的老师和小朋友。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在准备的过程中，孩子们各司其职，各尽所能，虽然过程总会遇到困难，但是他们都愿意想办法去解决，还能够通过询问家长，老师，网络查询等方法寻找答案。孩子们认真负责的完成自己的任务，解决问题的能力不断提升。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、小羊的欢迎仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">在小朋友的热情的期盼中，小羊终于到来了。小朋友们用自己的方式对小羊的到来表示热烈欢迎！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个小朋友对小羊都充满了喜爱之情，可小羊始终在自己房子里，没有出来。孩子们也关注到了这一现象，纷纷抛出了自己的疑问。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“老师，小羊一直不出来，它是不是害怕啊？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒：“老师，小羊是不是不喜欢他的新家？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“你们想一想，如果你们去了一个陌生的环境，离开自己的妈妈，你们会有什么感觉呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“我会害怕”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：“我会紧张”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧑：“我会很难过，会想我的妈妈”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“那小羊会不会跟你们的感受一样呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“小羊肯定也想它的妈妈，她会伤心”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：“我要像小羊妈妈一样照顾小羊”</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是孩子们学着羊妈妈的样子，跟小羊“咩咩咩”的沟通起来。小羊还是不敢出来，也许他需要时间来适应，我们给小羊一些时间吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 四、孩子们的欢声笑语 品种篇 <p class="ql-block ql-indent-1">欢迎仪式中，孩子们见到了小羊的庐山真面目。可是，跟我们预想的品种都不一样啊。这是山羊吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">经过大家搜索资料，我们得知小羊是山羊系的波尔山羊。并且是改良型纯种波尔山羊，它的头部红褐色，白鼻梁，有一对大且垂直向下的双耳，成年后还会生有一对向后外弯曲的如同镰刀形状的角呢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">原来我们的小羊这么厉害啊！大家都非常期待我们的小羊长出镰刀角呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 取名篇 <p class="ql-block ql-indent-1">👦：“老师这两只小羊他们有名字吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“还没有，你们想给他们取什么名字呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们又开始了新一轮激烈的讨论......</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：“我觉得叫美羊羊和喜羊羊挺好的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧑：“要不叫小可爱吧。”欣欣：“那还有一只呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧑🦲：“叫小叶子行吗？”“叫美美吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🦲：“我觉得喜羊羊和美羊羊好听。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👶：“那就叫美羊羊和喜羊羊吧。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">最终经过孩子们的投票确定了小羊的名字：美羊羊和喜羊羊。</p><p class="ql-block"><br></p> 照顾篇 <p class="ql-block ql-indent-1">小羊来到新家已经有几天了，我们今天来看它们的时候闻到一股难闻的气味，走进一看，羊圈里到处都是小羊的粪便和食物，孩子们都捂起了鼻子。看来羊圈需要清理了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫提示孩子们：“之前你们喂小羊的青菜太多了小羊吃不完，就浪费了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧒：“那以后我们就少给小羊点青菜吧，这样就不会浪费了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“你们都觉得很难闻了，那小羊住在里面是什么感受呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧说：“小羊肯定也觉得特别难闻呗！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“那可怎们办呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：“那就让我们帮助小羊打扫羊圈吧，这样小羊就可以住进干净的家了。”孩子们表示赞成，要分工合作把羊圈打扫干净呢！看看他们的进展吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们每天坚持来打扫小羊的家，中小班的弟弟妹妹每天都会给小羊带来蔬菜，慢慢地小羊走出了家门，来到羊圈晒太阳。我们终于看到了小羊，别提多高兴了！小羊和孩子们的距离越来越近，孩子们对小羊的关爱也更加深刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小羊住进了美丽的新家！</p> 生态篇 <p class="ql-block ql-indent-1">看看勤劳的孩子们帮助小羊清理出这么多的羊粪呢！问题也随之来了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“老师，羊粪应该倒哪啊？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👱：“倒垃圾桶里，但是不知道它是不是可回收垃圾啊？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">🧑：“我觉得它是可回收垃圾，粪便可以循环利用，我就看见过有人把它放进菜地里能当肥料。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“羊粪可以归类为厨余垃圾。同时羊粪还是农家有机肥，🧑关注的特别好。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们决定将羊粪合理的利用起来，给每一畦地都布上羊粪。等到夏天菜都长好了，再用新鲜的叶子喂小羊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">真好！这真的是实现了资源循环利用啊！孩子们的想法真不错！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">🧑：“它们是男孩女孩呀？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：“这个问题老师也很想知道，怎么看小羊是公是母呢？我们一起去寻找答案吧！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子和小羊的友谊一天天的建立起来，在了解小羊的生活习性和特征的基础上，他们越来越懂得如何照顾小羊，如何关爱小羊。在这个过程中孩子们也体验了劳动的乐趣，更在整个过程中初步形成了责任感，发展了团队协作的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育家陈鹤琴先生指出:“大自然、 大社会是知识的主要源泉。”大自然以无比宽广和慈爱的胸怀，无时无刻不在向幼儿献出妙趣横生的礼物。接下来孩子们和小羊会发生哪些有趣的故事能？我们一起期待......</p><p class="ql-block"><br></p>