要想孩子说的清楚，以下这几点你做到了吗？

远航教育李老师

训练

听障

呼气

反复

舌体

孩子

儿童

方法

声调

进行

1.如何做声气结合的练习。

方法1:数数字训练：用一口气数一组数字，由短到长。吐字要清楚，气流要平稳。

方法2:发“a”训练：一口气发“a”音越长越好。要求声音清楚，气流平稳。

方法3：一口气说：“一朵花两朵花三朵花……十朵花”说得越多越好，气越长，说的越多，坚持练习，才能看到效果!

2．可做哪些呼吸训练小游戏

（1）吸气的训练方法：闻花香、闻香皂、闻香香、拿一张薄薄的纸放在脸上，用鼻子吸住纸张，让孩子通过视觉看到纸被吸住了，没有掉下来！

如：吸气训练

一块手帕：让孩子嗅洒有香水的手帕，因为有香味，听障儿童会不自觉的深吸气，达到训练深吸气的目的。

一朵鲜花：用一朵有香味的鲜花，也可以达到训练听障儿童深吸气的目的等。

（2）呼气的训练方法：吹口哨、吹口琴、吹纸条、吹纸屑、吹羽毛、吹蜡烛等呼吸游戏方法，锻炼听障儿童言语呼吸能力。

如：口哨：家长和孩子每人拿一只口哨，比一比谁一口气吹的时间长。目的是训练孩子控制呼气的能力，使呼出的气均匀而长。

蜡烛：一些没有经过训练的孩子连一支蜡烛也吹不灭，主要原因是不会用气。

家长可以把几支蜡烛点成一横排让孩子吹，训练孩子呼气的范围；也可以点成一竖排，训练孩子呼气的深度和力度；还可以只点一支蜡烛，训练呼气集中的能力。家长可以通过和孩子比赛等方法，提高其对此训练的兴趣。

一张纸：家长可以用一张纸垂直放在孩子口前，让孩子用力呼气，尽力使纸成水平，这也是训练呼气的一种好方法。

肥皂泡：用一根吸管和半瓶肥皂泡，用吸管吹泡泡，这种方法简单易行，而且宝宝很有兴趣。

气球：让他深吸一口气，尽力吹大气球，中途不许换气，目的是训练宝宝的肺活量等。

3．声调训练的方法

对只会一声、四声调的听障儿童，开始可以用词来代声调的训练方法。

如：花－红－柳－绿或ma、ma、ma、ma等。对已学会单韵母的听障儿童应进行以”a”音为基础的四声调顺序进行训练。对三、二声发音有困难的听障儿童，开始时可以将速度放慢，把声调拉长，慢慢速度加快！

4．口舌操训练的方法

（1）咧嘴唇训练：将嘴唇尽量向两侧展开之后放松，再展开再放松，反复进行。 　　

（2）圆唇训练：双唇成“O”形，之后放松，反复进行。

（3）咂嘴训练：口唇成半张开状态并迅速闭合再张开，反复进行。

（4）缩唇训练：张大口成圆形并逐渐将口型缩小，反复进行。

（5）咧唇呼气训练：将口角向两侧展开上唇贴下唇，让气流从唇缝通过，反复进行。

（6）伸舌训练：张开嘴，舌体尽量前伸之后缩回再前伸，反复进行。

（7）翘舌训练：张开口舌尖尽量向上翘，之后保持1~2秒钟，反复训练。

（8）上下舌训练：口型保持张开，舌尖抵上齿龈，舌体前伸，反复训练。舌尖抵下牙齿龈舌体前伸，反复进行。

（9）卷舌训练：舌体两侧卷起通过双唇之间向前伸，反复进行。

（10）舌体绕唇训练：舌贴上唇中间，向右绕一周，再向左绕一周，反复训练。

（11）咧嘴砸唇训练：口角外展舌体在口腔上下摆动，反复进行。

（12）咬舌训练：舌头吐出一半，用牙轻轻咬一咬！

（13）卷舌训练：先把舌头伸出来然后舌尖慢慢向上卷！

（14）左右摆动训练：先把舌头伸出来，然后左右摆动舌头或舌尖！

（15）顶舌头训练：嘴巴不用张开，舌头在嘴巴里左右顶一顶！

（16）唇（声带）放松练习：打嘟 、打哈欠 。

（以上每一项舌唇操都做8节）

5．语调异常如何矫治

语调是否正常，主要指语流的上升和下降相互协调的问题，也是语句的韵律感。

（1）在听障儿童声调、音质都获得正常时，进行语句和课文的朗读训练。老师或家长挑选听障儿童易会的短句、短文进行轻重音训练，语句连续性跟读训练，儿歌、诗歌朗读练习。开始时老师可以一边慢慢朗读，同时用手打拍，让听障儿童模仿发音，之后再逐渐将速度恢复到正常。

（2）还可以练习啭音！

这是一套非常详细的口舌操训练的方法送给大家，希望对您有帮助，内部资料，仅供参考🤝

远航教育李老师会定期分享一些适合孩子用的康复训练方法和小技巧，欢迎您的关注➕