春暖花开日，教改行动时——高密市初中高质量发展教改推进会召开

冉冉升起

为了更好地服务学校教学推进工作，深入推进“教学评一致性”学教改革行动研究，3月11日上午，2021年初中高质量发展教改行动推进会在开发区中学雷锋讲堂举行。市教体局党组成员、总督学张金出席、市教科院荆辉院长出席了本次会议。各初中中心校校长、教研中心主任及辖区初中校长、业务副校长和初二级部主任300多人参会。 　　市教科院副院长张爱芳主持会议，并作了开场报告。通过解读国家、省市出台的系列纲领性文件，传达文件精神，对教学评一致性进行深入阐述，让我们明确基于目标，评价引领，高质量育人，明确了教改推进的必然性和重大意义。   　　市教科院初中部负责人李秀芝主任作了题为《推进学教改革，助力高质量发展》的工作报告，通过对初二教学质量检测数据的反馈，深入剖析数据背后所反映的问题及影响学科育人质量的关键因素。李主任强调教学评一致的实质是：抓住主要矛盾，瞄准关键目标；克服零碎散漫，宏观布局学教；优化学的策略，提升教的质量。李主任提出了高质量发展改进行动的策略，为我们未来的发展指明了方向。最后她对中考备考工作作了详细的部署。  　　随后，豪迈中学、立新中学、崇文中学、柴沟中学、开发区中学五所学校先后做了基于质量提升的教学改进行动经验交流，为全市的初中学校提供了宝贵的经验。 　　豪迈中学坚持问题导向，直面关键环节，创新教学方法。构建“三单四环节”教学模式，引领课堂教学发展。 　　立新中学自上而下层层培训，达成观念共识。研读教材，精准定标，规范学案设计。多维度进行评价，细化评价标准，努力打造优质课堂。 　　崇文中学健全机制，形成教学管理网络。多个角度调研，了解课堂教学现状。加强培训学习，成立教改团队。关注课堂教学环节，开展听评研课堂一体化研究。 　　柴沟中学强化制度引领，增强教师教改积极性。加强队伍建设，成立名师工作室等。抓住课堂主阵地，加强课堂集体备课，深入推进教改行动研究。 　　开发区中学成立课改行动小组，激发教师活力。通过一纵两横管理法、同课共构、异课并进等措施，争创优质教育。 　　市教科院负责人荆辉院长对2020年初中教学工作作了总结，并围绕新学期重点工作提出意见。荆院长指出，初中学校校长及干部教师要立足改革，落实立德树人根本任务。要扎实推进课改研究，充分调动教师课改积极性，努力打造活力教师，活力学生，活力课改学校。 　　最后，市教体局党组成员、总督学张金作了总结。他肯定了各初中学校为教育高质量发展所作出的贡献，同时也对我们提出更高的要求。要求我们提高认识，认清形势，有责任有担当，促进教育高质量发展，不断提升教育品质。