教学比武促提升，美轮美奂展风采——海阳市美术学科（初中）教学大比武活动在郭城初中圆满落幕

海阳市郭城镇初级中学

美育的本质，不仅是培养对于作品外形的知觉能力，而且也在于发展印象的再现、分析、联想以及回忆以往体验的能力。 ——[苏联]凯洛夫《教育学》 为了全面深化海阳市美育教育课堂教学改革，提高课堂教学质量，推动全市学校美育事业的健康发展，打造海阳新时代品质教育，海阳市教育体育局在全市范围内开展美育学科教学大比武活动。 2021年3月11日，春日的阳光温情流泻，万物复苏，一场美的盛宴正在酝酿。海阳市美术学科（初中）教学大比武活动在郭城镇初级中学录播教室举行，来自市内不同学校的美术教师齐聚一堂，切磋技艺，交流研讨。 活动宗旨 此次活动本着以赛促学、以评促研的原则，通过优质课评比、研讨交流的方式，开展有效提升学生美术学科核心素养的教法学法研究，发挥优秀教师的引领作用。在实现教师个人提升发展的同时，引领美育课堂的新探索，创建高效、高质的美育课堂。 参赛教师 此次比赛有4位优秀的美术老师进行了现场赛课，展现了我市美术教师的风采。比赛过程中，郭城镇初级中学的精心组织与安排让整个活动井然有序。郭城初中的学子们昂扬的精神面貌、良好的课堂行为习惯给参赛教师和评委们留下了深刻印象。 参赛的教师中，他们执教的年级、内容虽有相同，但在对教材的把握和教学方法的设计上都进行了个性化的设计，充满美感。老师们对教材内容和教学策略的创意展现产生了精彩的效果，拓宽了美术课堂的教学思路，张扬了自己的教学个性。 课堂实录 首先登场的是来自育才中学的孙小梅老师，通过造型各异的面具，带领同学们进入一场“艺术魅力”之旅。课上孙老师展示了自己制作的充满艺术感的面具，足见她深厚的美术功底。这些灵动的面具吸引了同学们的眼球，迫不及待地投入到面具知识的学习和制作中去。通过本课的学习和实践，充分发挥学生想象思维及动手能力，培养了学生发现美、欣赏美、创造美的能力，学生的想象能力得到进一步的提高。 来自里店中学的陶睿杰老师在《色彩的魅力》一课中，为孩子们打开了一个异彩纷呈的世界。课堂上，陶老师注重学生真实的体验，让学生自己动手调色，来认识色彩中的原色、间色等概念，学生们纷纷表示印象深刻。课堂上水拓画的创作，激发了学生的色彩想象力，以个性浓烈的激情、奔放的笔触，绘就了一幅幅充满活力的“春之美景”。 辛安一中的原菁泽老师选择了与陶老师相同的课题，但对于“色彩的魅力”，原老师有着独到的理解和感受。经过自己的个性化的教学设计，原老师用温和而亲切的语言，循循善诱地引领孩子们从情感角度体味色彩之美。学生们细心聆听，如沐春风。从学生们充满希望的眼睛里，可以感受到这节课为他们带来了独特的审美体验。 实验中学的张艳老师选择的课题是《了解纹样》。一上课，张艳老师就为学生们带来了一场充满民族风情的时装秀，学生们瞬间被彝族服饰上复杂多样装饰纹样所吸引，激发了浓厚的兴趣。当老师为同学们展示我国从古至今、从艺术到生活的众多纹样应用的作品时，同学们发出了由衷的感叹。纹样之美引得同学们跃跃欲试，课堂上，一双双灵巧的小手，用形形色色的纹样装饰出一件件作品。当作品展示时，一位同学说：“没想到一件普通的衣服，在我的手中，用纹样能装饰得这么美，真是很有成就感！” 在场的七位评委老师对本次的参赛课一一点评，对其中存在的问题提出了中肯的建议。美术教学并不只是课上的45分钟，还是老师平时自身综合素养、丰厚传统文化底蕴的展现。只有提升美育课堂的教学效果，才能使学生美术学科核心素养得以发展。 此次“美术学科大比武”赛课活动呈现给郭城初中的学生们一场艺术盛宴。在这次活动中推出了我市一批有自己教学特色的美术教师，更让我们对美术课的认识提升了一个层次：以美育为核心，以美术学科本位为主体，运用灵活多样的课堂教学方法，带动学生的美育体验，引导学生们在学习中联系生活，在生活中发现美、体验美、创造美，进而实现美育育人的目标。