展教学风采促教学成长-郑城镇第一中心校举行语文学科骨干教师示范课活动

郑城镇第一中心校任建华

为充分发挥骨干教师的引领与带动作用，给青年教师在教学领域提供良好的学习范例，促进语文教师专业成长，提升语文教师的课堂教学水平。3月12日，郑城镇第一中心校举行语文学科骨干教师示范课活动。 　　刘文华老师执教《肥皂泡》一课。从词语入手，善于引导学生用多种语气读词语，细腻讲解，词词入心。刘老师抛出的一个个小问题从学生口中得到了独特见解，课文的重难点也随即突破，“抓关键字”来学习语文的好方法就呈现在学生面前。 　　《威尼斯小艇》一课在高会娟老师娓娓动听的话语中展现。高老师的课堂书声琅琅，课文讲授生动明了。由概括文章到词语讲解再至引领学生想象画面朗读，层层递进，重点分明。出示图片帮助学生理解难点句段并及时有效训练了学生的语言表达能力。以问题解决引出学生感受体验，用示范朗读呈现作者写作妙处，将情境创设运用自如，可谓用心。 　　《慢性子裁缝和急性子顾客》由高歌老师执教。在传授知识的同时也让学生懂得性格无好坏的一人生道理，这是教学与德育的完美结合。以题目为出发点，把关注人物性格这一关键点贯穿课堂始终。课文讲授透彻，学生复述准确。课堂中引领学生关注人物对话并进行分角色朗读来体现人物形象。不仅如此，尾声之处的思考更是为学生打开了想象力的大门。 　　抑扬顿挫的声音，精准独特的评价，细致入微的指导，这是杨奎艳老师在执教《荷叶圆圆》。多种形式朗读词语、多种方法进行识字让学生对课文学习兴致盎然。情境创设与想象画面的结合，再加上入情入境的范读，学生跃跃欲试想要上台进行角色扮演。快乐学习，共同成长，是杨老师课堂的精彩诠释。 　　写作课《我学会了（）》由孙在珂老师执教。成长与学习的话题导入，多方面图片与文字的素材展示，让学生对写作内容有了一定的认识。写作顺序步步的讲解，联系生活实际的方法运用，从而引发学生对写作的构思。 　　南芳老师执教《童年的水墨画》一课。由字词句至段篇章，讲授生动有趣。抓住地点、人物、事件、心情，感受文章精彩之处。闭起眼睛，想象画面，上台表演，让学生体验到别样感受。 　　中心校校长邵玉龙在本次语文骨干教师示范课活动中，对骨干教师给予赞誉，对年轻教师寄予希望。相信全体语文教师会铭记邵校长嘱托，牢记教书育人的使命，秉持初心，不负所望。 　　示范课结束后，教研室孔永超老师作总结发言。他希望与会教师在听取示范课后能有所思有所得，以期取得辉煌成就。 　　本次活动，对青年教师的课堂教学起到了示范引领作用，也为我校教学质量提升奠定了基础。诚然，课堂教学是无止境的艺术。我们仍需一次次的学习与反思，才能提高自身的教学水平，给学生更好的课堂学习体验。