数学绘本《一起一起分类病》——分类整理

宋老师

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孩子们，老师知道你们特别喜欢读绘本故事，今天给你们带来了一本有趣的绘本，它既是一本图画书，也是一本故事书，更是一本数学书，这本书的名字叫《一起一起分类病》。

推荐理由：

这是一个好听的故事，故事很符合儿童的心理。孩子在成长中总是从无序到有序的。当某天的生活与从前不一样的时候，孩子们会觉得很突然，一下很难接受，觉得自己生病了。等他们从心理上接受了有序的生活，他们的生活就又回到平常了。故事充满了童趣，并告诉了孩子们在生活中如何分类，告诉他们生活是有规律、有秩序的。最重要的还告诉孩子们要克服成长中的恐惧。

看到这个名字，你们的小脑袋里是不是出现了许多的小问号？书里又藏着哪些数学奥秘呢？带着这些疑问，我们一起来读读这个故事吧！

01 边阅读边思考

1.整理房间里的衣柜和玩具，马克分别是按什么特征进行分类的？

2.马克在帮忙分球队时，有哪些不同的分类方法？

3.想一想，在生活中我们还在哪些地方用到了分类整理？

02 一起来阅读

有个小朋友不喜欢整理房间，每天早上起床妈妈就唠叨他，让他快点整理房间，将相同的东西放一起。妈妈每天唠叨，这种唠叨慢慢开始在他的脑海里萦绕，他觉的自己得了“一起一起分类病”，但他并不想告诉妈妈这个秘密。

这一天他没去幼儿园在家里重新整理东西。让我们看看原来他的房间，和现在他的房间吧。

这是他原来的房间  

这是他现在的房间(衣服整齐地放在一起)

这是他现在的房间(玩具整齐地放在一起)

甚至把家里的“鞋柜”、“浴室”和“书架”也进行了分类。

      他只要见到相同类型的东西就要把它们按类型整理好，这让妈妈很吃惊，因为他原来只知道乱放东西。

      他整理的房间让妈妈很吃惊，妈妈让他吃零食，他把零食也按照样子和颜色进行了分类。

他自己想停止“一起一起分类病”，但是怎么也停不下来。他很担心，去图书馆查找关于“一起一起分类病”的书。

在图书馆他找到了一本《怪病的故事》，书中“一起一起分类病”是对周围的物体和人、动物、植物等一切事物都要分类的病，得了这种病无论看到什么东西，见到什么人，都会把互相之间的相同点和不同点找出来，分类并起新名字，这种病的另一个名字是“分类病”。

他离开的时候发现图书馆的书也是分类整理的，他想难道图书管理员也和他得了一样的病。

他走出图书馆帮踢球的孩子分好了组。

 在路上也是认真的分类，树和树一起，草和草一起；

将不同的动物又按照一定的规律分类；

将路上的行人按照男女老幼分类。

他越来越害怕了，她跑回家去找妈妈，他告诉妈妈自己得了“一起一起分类病”了，妈妈看了也不知如何是好。

后来，他在妈妈的怀里睡着了，从梦中醒来后妈妈告诉他这其中的道理，妈妈说：“虽然世界上所有的东西都是不一样的，但也能找出相同的地方，所有相同的树，所有相同的动物，所有相同的朋友......你和爸爸、妈妈都是相同的一家人。”妈妈的声音渐渐远去，他又进入了梦乡。

第二天，他发现自己的病好了。

03

读后实践

小朋友们，在生活中，你们有没有像马克一样把东西分类整理？想一想我们家里哪些地方需要整理呢？

比如整理自己的衣服时，把不同季节的衣物分开，再将上衣分一类，裤子分一类，内衣分一类...

还可以整理书架，把故事书、图画书、数学书进行分类整理。

亲子互动

     1.每个孩子在成长的过程中都会遇到这样、那样的问题。这就需要我们家长要经常的和孩子去交流、沟通，帮助孩子解决心理的困惑，让他们健康成长，克服成长的恐惧。

    2.寓教于乐，快乐学习。

      学习是每个孩子不可或缺的，但是要找到正确的方法，让孩子爱学习。这本书正是通过故事，告诉孩子怎么去分类，怎么去思考。家长可以根据故事的介绍和孩子进行互动，也让孩子动手把身边的东西进行分类，让他们有秩序感。

    3.家长要让孩子感受到爱，故事的结尾孩子在妈妈怀里甜甜的睡着，说明他的妈妈给了他很大的理解和支持，让他感觉到了安全，孩子们健康、快乐的成长是离不开家长的支持和理解的。

今天老师带来的这个故事告诉我们怎么去分类，怎么去思考。

在这个愉快的假期里，你每天的生活是怎样的呢？是不是也和马克一样在整理自己的东西呢？老师希望你就是那个会分类会整理的孩子，让我们每天的生活变得有规律，有秩序。

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