日享Day26👉《穿毛衣的小镇》图画书读后感【20210315】

谈谈

本文有录音哦。 3月10号晚上读《穿毛衣的小镇》。读完第一遍之后，北北直接要求再读一遍，而且还告诉我《外婆家的马》《小真的长头发》他也喜欢。问我是不是借来的，我说是的。我明白他的意思，跟他说好，那妈妈就把它们都买回来。 这是我们第一次接触这本图画书。画面不算复杂。但是每个人或动物植物身上，那个人字形的毛衣图案，特别亲切，小到一只鸟身上的，大到一个房子上面的，真的是非常神奇，也非常温暖。作者用童言童语告诉我们，这个世界有的时候给我们的可能是嘲讽，是否定，是阻碍，那我们该如何去面对？这是一个特别朴实又现实的话题，耐人寻味，传递着温暖、爱、梦想的力量，同时引发着成人对自己日常行为、尤其是育儿行为的思考！ 书中的内特小伙伴看到小女孩安娜贝尔和小狗穿着彩色毛衣，说你们看起来真可笑！小女孩却理直气壮怼了回去:“你嫉妒我们。” 我对这个小情节的感触最深！ 因为这让我想起来，北北刚入园不久，我带他在小区花园里玩时的一次经历。他跟一个小朋友在健身器材扭腰转盘上，用树叶做菜做饭，这个时候他们班里一个不太熟悉的叫洋洋的小女孩刚好过来，认出来北北，问他们在干什么。北北说做饭。然后洋洋接着问，能给我们吃一点吗？直男北说不行。当时那个小女孩扭头就走了，对自己一起来的小伙伴说，“我们走，他不跟我们玩儿。”特别的自信，自然，并且一点都没有受伤的感觉，语气里还带着一点点的小傲娇。那个转身和那句话，我至今都记得，印象特别特别的深刻。我觉得这个小女孩的处理非常非常的好，比我这个大人都要好。如果换做是我受到了拒绝，可能我首先会受一下伤，然后呢，会从心理上对人家有一个不好的评价，给人家扣个帽子，说人家不合群儿，怎么这样不爱分享，或者是怎样，之后受这种情绪的影响，可能还会有一段时间的不开心。但是这个小女孩真的是给我上了一堂教科书似的社交课。这是我在一个孩子身上看到的。当时心里就在想，她的家庭环境，爸爸妈妈带养人，都是什么样的性格和处事风格。我觉得小孩子无非就是学来的，或者是从家里面潜移默化模仿来的。一定都是事出有因。后来慢慢熟悉了，一次跟她的外婆聊天，知道她的妈妈特别有耐心，基本上没跟孩子发过火。外婆举的一个例子是，妈妈带洋洋去电影院看动画大电影，但是她当时有点害怕，一直闹，但是又不要出来。妈妈就那样耐心的一直陪着和安抚，一场电影大几十分钟下来，没有一句责怪。连后座的妈妈都被感动了，当场给洋洋妈妈点赞。 写到这儿，突然又想起来，还有一次，北北和洋洋在家门口的公园里面碰到，那一次是她妈妈带。两个小朋友在一个井盖旁边玩跳来跳去，本来是两个人轮流跳的，玩着玩着北北就想连着跳两次。（本来觉得北北规则意识还不错，但偶尔还是会犯熊，尤其是到了更有规则意识的孩子面前）洋洋表达力很强，又是大姐大那种性格，她也不让。当时她妈妈说的是:北北比你小，她还不懂得这个规则，你可以让他玩一下，他以后就知道了。当时我的印象也很深。对我也是有触动的。我有被这位妈妈感动。因为在我的育儿观念里面，一般是主张维护孩子的权利，如果我是洋洋妈妈，可能会告诉她: “那你跟他讲规则是怎么样的？这次该我不该你...”就是规则性会强于感性。所以回想起自己这一路的育儿历程，可能有些过于强调维护孩子自己的权益了。 说到这儿又想起来，北北还不到两岁，我们刚来上海那会儿，住在川沙的一个小区里面。当时那里住了一个来自印度的小男孩儿，比北北大一岁差不多，他讲不好中文，出来玩的时候就喜欢抢别的小孩的东西，有一次北北的巴士被他抢走了。北北就在后面追、哭，请我帮忙。我告诉他的是，你去跟他讲，这个是我的，你不可以抢。但是后来又有一次，我看到别的小孩子玩具被这个印度小男孩儿抢走了，他的妈妈是这么说的:“你看这个小哥哥，他不懂我们的语言，没有小朋友跟他一起玩，他也很孤单的。我们就给他玩一会儿吧。”哇，瞬间觉得这个妈妈好有人情味，如果我是印度小孩的妈妈会无比感激她，而她的小孩也能理解妈妈的做法，不是不维护他，而是一起去关爱一个更需要温暖的孩子！而此时，我的内心却为自己当时的做法红了脸，也不是说她就对我就错，只是这样的处理更温暖。 以上我想说的是，我也一直在学习的路上，不管是理论课程书籍，还是实实在在带娃的每一个日常。我在育儿，更在育己，直面自己内心的善良与“自私”，坦然一切，换来淡定和从容。 育儿本就没有唯一的标准，没有绝对的正确错误。任何事情的处理都要因时因地因人而异。我们可以讲原则，但也要适时地讲感情。 以上就是《穿毛衣的小镇》带给我的思考。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，如果想进一步了解故事以及更深刻的哲理，希望你也拿起经典的好图画书来读一读，更希望你也在亲子共读、在育儿中有所收获和自我成长。 百度半天找到了原文图片电子版，放在最后供参考！