<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为进一步推进课堂教学模式改革，探索高效的大单元备课思路，提高集体备课效率，完善集体备课模式，二十一小北苑分校于开学初就开展了语文组集体备课研训活动和小学语文教学工作会议。</p> <p class="ql-block"> 开学初<span style="font-size: 18px;">语文组在组长梁小丽的带领下，</span>对上学期的相关工作作了回顾总结，精心解读了大单元备课的目的、思路及案例分析，并就本学期的语文教学工作做了相关安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在往后的教学活动中，教师们将本次集体大单元备课落实到实践中，让备课架起理论和实践的桥梁，让老师们在借鉴中得以成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 这对参加活动的教师来说是一种学习、提升和修炼。这样的备课方式不但实现了教师之间经验的共享，而且能使教师专业素养在交流中得以快速提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 集体备课活动为教师提供了参与学习的机会、资源共享的平台，也引领备课方式走向规范化，课堂教学趋于精细化。</p> <p class="ql-block"> 3月11日下午，语文组开展了“小学四年级语文质量检测分析”教研活动，对试卷特点——凸显语文核心素养做了详细分析并给出了教学建议。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”</p><p class="ql-block"> 最后，李萍书记对本次活动做了点评及总结。在三牛精神的带动下，相信二十一小北苑分校的明天会更好！</p> <p class="ql-block">图 文：于海者</p><p class="ql-block">审 核：李胜荣 </p>