最是书香能致远——濮阳县第六小学文苑读书协会读书交流会纪实

濮阳县六小马天放

天下诸乐事，惟读书乃人生至乐也！歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈。”“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的为了营造良好的阅读氛围。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。 为推动教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，全面提升教师的思想境界和教育教学水平，我校成立了文苑读书协会，教师同读一本书。3月11，我们在温馨、欢乐的氛围中举行了第一次读书交流活动。 作为文苑读书协会的发起人，申校长率先分享自己的阅读感悟。她谈到阅读和教育的密切关系，号召老师们多读书，读好书，好读书。作为教师，怎样交给孩子们有用的知识？首先就要成为真正的读书人；其次，对孩子宽容，永远有善意；最后，一直学习，一直更新，完善自我。 王丽芳老师首先分享了她和女儿的阅读故事，并且分享了自己的阅读感悟。阅读朱永新教授的《过一种幸福而完整的教育生活》，受益匪浅，感悟颇多。最让我感动的就是尊重和爱学生，只有尊重和爱，才能让学生从内心里感受到老师对自己的好，才能让学情不自禁的亲近老师，发自肺腑的喜欢老师，才能更喜欢听老师的课，喜欢并且接受老师的一切要求。俗话说：严师出高徒。严厉固然重要，让学生对于我们成年人自然生畏，但是小学生自制力差，有时候难免管不住自己。所以，我认为，尊重和爱会让学生从内心认可老师、喜欢老师、喜欢老师的课。从而达到我们的教育目的。 　　申荣荣老师假期里反复读了朱永新老师的《过一种幸福而完整的教育生活》一书，留给她最大的感悟就是明白了读书和亲子共读的重要性。 她说道:“书中朱永新老师提出生活毁灭一个人很容易，犹如水滴穿石，成就一个人也很容易，只需日复一日潜移默化，所以我到底想要过一种怎样的生活？如何度过自己剩余的每一分闲暇的时光？是我读过这本书之后沉重的思考，在内心深处一直有一个声音再提醒我：我要成长！我要向上！所以为了自己今后广阔读书网的建立，我选择日复一日坚持去读书，读教学名师王崧舟、蒋军晶、窦桂梅、于永正，读教学管理，读课堂教学的实践和理论，我相信时间，也相信这样一步一个脚印的努力，希望自己能在不久后，看到自己教育路上的星辰大海！” 孙冠帆老师读了朱永新老师的《过一种幸福而完整的教育生活》一书，最深的感受是如何成为一个优秀的教师和“同读一本书”的真正含义。朱教授指出，优秀的教师具备深厚的文化底蕴、积极向上的生活态度、有一股永不服输的学习精神、有不安分的心灵！接下来的教学生涯我该如何度过？我又应该怎么去完善、去提升自己的教学质量？读过这本书之后我有了答案和奋斗的方向。一本书不仅可以影响一个人，而且还可以改变一个人的一生。一所学校如果如果给孩子一片阅读天地，让孩子感受阅读的快乐，是孩子的福气也是书的幸福！ 郭淑慧老师因为阅读，使自己有了巨大她改变。她说:“同读一本书，我感悟颇深，从以前不喜欢读书的我，变成了一个対书痴迷的我，我是从2013年开始爱上读书的，具体怎么爱上的，我说出来大家可能会笑我，我是在学生的带领下爱上读书的，自从我爱上读书，上个学期我一共读了四本书，第一本是《怎样管理班级》，第二本是《如何做一名合格的班主任》，第三本是《过一种幸福而完整的幸福生活》，第四本是《箱子里的妖怪》。从书中我学会了怎样做一名合格的教师，朱永新老师说过，教育的本质就是教会学生学习，育就是如何让孩子做一个优秀的孩子。就像申校长所说，教育的本质一样。所以说，有时候就应该多培养孩子读书，提高他们的写作能力，让孩子从书中感悟对老师的尊敬，从小学会感恩。让孩子们爱上读书，爱上书，把书当做精神上的食粮。” 　　杨素娟读完朱永新教授的《过一种幸福而完整的教育生活》这本书，也有了很深的感悟。印象很深刻的有这两点：一是让阅读成为习惯。师生共读一本书，可以使师生关系更容易沟通；亲子共读，可以使亲子关系更融洽。如果我们的学生在我们的引导下养成了阅读的习惯，那将会“功德无量”。二是自己坚持写教育随笔。把与学生间发生的点点滴滴记录下来，对我们教师的成长是很有帮助的。 　　宗素美在阅读朱永新教授的《过一种幸福而完整的教育生活》这本书的过程中，使她深深地感受到朱永新教授所做的一切，都源于他对教育的热爱，源于他对教育理想的追求，正如他所说的：“你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得快乐。”幸福是一种美好感受，是一种积极心态，是一种快乐习惯，是一种价值追求。教师的幸福感指的是教师在教学中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。朱永新教授说：“享受着教育幸福，你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房，你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘。” 李省竹老师用她质朴的语言讲述这她的阅读感悟。在做一个理想的教师的章节里，他说“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师”，“理想的教师应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”。高报负才能有高成就，孩子们是祖国的花朵，是未来的社会主义接班人，他们的未来充满无限的可能，只要帮助他们给自己种好理想的种子，他们的未来就一定会有更好的发展和更高的成就。所以，作为一名合格的教师，我们自身要始终保持学习，不止是言传身教给孩子们做一个好的榜样，更是要不断提高自己的文化水平，自身的综合素质，提高自己的眼界，只有我们不断提高，才能为孩子们打开更宽泛的视野，带他们领略一个更广阔的世界。教师并不是一个万能的存在，但是教师在孩子的人生中却扮演了至关重要的角色。或许我们不能改变孩子的人生，但至少我们可以帮助孩子们养成自尊自信的个性、挖掘他们的潜力，培养他们的兴趣，这样他们的未来一定是不可限量的。 王盼丽老师说道，阅读到朱永新老师关于家庭教育的观点时，觉得自己和朱永新老师产生了共鸣。家庭教育在学生的成长过程中起着至关重要的作用。身为教师要帮助家长认识到家庭教育的重要性，作为家长，更要身体力行真正做好家庭教育。王老师还把阅读带到班级，要求学生逐步建立个人藏书架，拥有自己最喜欢的终身都可能去读的图书。 田茹茵老师通过阅读，找到了适合自己的管理班级的方法，自己阅读，影响自己孩子的阅读。她从阅读者做到了践行者。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是生活中的一大乐趣，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间! 　　最后马天放老师也和大家分享了自己的阅读感悟:阅读应该是生活的一部分，把读书当成一种习惯，不要急功近利。一本书哪怕一句话，一个字让自己有所感悟，那阅读便有它的意义。阅读更多的也是一种灵魂的共鸣和思想的觉悟。有时阅读并不能给我们具体的方法，但它让你有了前进的、努力的动力和激情，有了动力和激情，行动就在下一刻。 　　教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活，学会了工作。希望读书可以成为老师们的一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。老师们共享读书的快乐，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。通过读书交流会，充分调动教师读书的积极性和能动性，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高我校教师的综合素质，促进教师的专业成长。 开始的时间最好的是十年前和现在，老师们拿起书让我们共沐书香吧！