<p class="ql-block"> 春雨伴随着和煦的春风，趁着妙趣横生的美术课堂悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着万物。而教室中美术老师们正播撒的美术之甘霖也在时时刻刻浸润滋养学生心灵。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2021年3月11日上午，在振兴路小学，我们热情高涨，共同迎来了全县小学美术高年级设计应用课例研讨会暨“多维.高效”课堂立标活动。在活动前，全县教研员徐老师和授课老师们都做了充分的准备，他们认真选课、精心备课、反复磨课，为了呈现更多维高效的课堂付出了不懈努力。</span></p> 环节一 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">课例一：赵玲玲《自制小相框》</span></p> <p class="ql-block"> 赵老师语言温柔，态度和蔼，教学环节清晰，课堂稳步进行。用精美的自制相框激趣导入，激发了学生创作的欲望。赵老师示范运用了微课和现场制作结合的形式，讲述了三种不同的相框制作方法，在现场制作环节时，更是为班级的“全家福”制作了精美的相框并将作品送给了学生们！学生们的幸福感油然而生，可见赵老师十分用心！</p> <p class="ql-block"> 在学生作品展评环节，各式各样的相框琳琅满目，让人仿佛置身于百变相框的海洋，学生作品的成功，得益于赵老师课堂中的步步引导！用老师最宽阔的眼界，用当下最创意的方式，用心让孩子们学会了制做精美的小相框，让学生们在丰富有趣的课堂中提高了动手能力和创造力！</p> 环节二 <p class="ql-block">课例二：王美玲《别致的小花瓶》</p> <p class="ql-block"> 王老师教学思路清晰，教学气氛活跃，用一束小花作礼物送给同学们，如何做到孤芳不自赏？那就制做个别致的小花瓶来插花吧！课题轻松导入。学生们兴趣高涨！在新授环节中，王老师手中的花瓶意外掉底，她的机智处理令人称赞！她不仅没有打断课堂，更是借此机会让同学们在微课中找到了解决花瓶掉底问题的技法！在学生创作环节，明确小组内成员分工，让短时间内不可能完成的作品变成了现实！</p> <p class="ql-block"> 作品完成后，孩子们迫不及待的把手中的花朵插在自己创作的别致花瓶中，幸福感爆棚！点评环节孩子们纷纷起来说喜欢自己组创作的花瓶，看来孩子们都爱上了自己组合力创作的完美作品！课程结束后，王老师还强调了材料的收整要求，让学生们养成良好的学习习惯。这节高年级设计应用课堂语言精练，内容详实，真正做到了让学生在轻松愉悦中便学会了知识！</p> 环节三 <p class="ql-block"> 美术课程标准解读</p><p class="ql-block"> 首先由徐莹老师对《小学美术课程标准》进行了详细的讲解，之后又由周晓霞老师对通《小学美术课程标准》进行了多方面的深入讲解，其中包含对当地特色艺术文化的渗透教学模式等。我们每位教师都感到受益匪浅。从中感悟到了在今后的教学过程中只有认真研读教材，努力提高自身的专业素养，善于总结反思，转变守旧的观点，不断创新教学方式方法，才能把一堂美术课上得有意义。</p> 环节四 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 评课环节，老师们不仅认真虚心地相互“取经”，而且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长，共促成长！最后美术教研员徐老师对所有教师提出期望，从深挖研究课程标准到美术专业技能提升，从课堂教学到全面育人，……字字珠玑，句句箴言，段段入心，言真意切。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过此次听评课、教研培训活动，不仅增强了沂源县美术教师团队的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，也巩固了教师们对《小学美术课程标准》的掌握，为进一步提升课堂教学奠定了基础。在听课中反思，在评课中成长，在培训中积累。在发现“美”、探索“美”的路上，沂源美术教师一直在行动！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文:刘文慧</p><p class="ql-block">审核:江秀果 刘婷婷</p>