“放手游戏发现儿童” 构建 “生态游戏”课程

伴孩子成长

-----济宁市学前教育“生态游戏”课程第一次圆桌教研活动圆满结束 　　为推进自主游戏的深入开展，更好地贯彻落实以游戏为基本活动的教育理念、游戏与课程整合、让游戏精神充满幼儿园的一日活动之中。2021年3月11日济宁市学前教育“生态游戏”课程第一次圆桌教研活动，在济宁市教科院张真主任的组织下，在济宁市任兴幼儿园拉开序幕。济宁市各县区学前教育教研员、省级游戏实验园园长共30余人参加了研讨活动。 　　研讨活动由任城区教育和体育局教育教学研究中心教研员卞金娟老师主持。 　　任城区教育教学研究中心李允辉书记致欢迎辞，并表示：任城区幼儿园正在进行游戏课程改革，相信在市教科院张主任的正确领导下，任城区幼儿园游戏课程质量会快速提升。 　　市教科院张真主任强调了在以游戏为基本活动的教育理念下如何“放手游戏，发现儿童”，“追寻真游戏、发现真儿童”，以及让生命和谐发展的“生态游戏”课程的重要性。对研讨活动提出要求：与会人员首先观看幼儿活动视频，然后从幼儿园游戏环境创设、材料投放、幼儿发展、教师支持等方面进行思考。 　　研讨分两节阶段：第一阶段观看视频后，与会人员依据研讨话题深刻反思、各抒己见。汶上县汶上街道中心幼儿园郝文林园长、济宁市任兴幼儿园梁艳园长、兖州区小孟镇中心幼儿园陶芬园长分别做了交流，并针对本园游戏课程实施的现状做了分析。 汶上县汶上街道幼儿园郝文林园长发言。 济宁市任兴幼儿园梁艳园长交流。 　　兖州区小孟镇中心幼儿园陶芬园长发言。 　　第二个阶段依据讨论话题：你看到了什么样的儿童和游戏材料？太白湖新区第三实验幼儿园王程程园长、嘉祥县实小幼儿园田冰分别交流，并介绍了本幼儿园自主游戏的开展情况，提出了存在的困惑。 太白湖新区王程程园长交流。 嘉祥县实验小学幼儿园园长田冰交流。 　　研讨交流后，张主任用两组关键词对今天的研讨活动进行了总结，明确了自主游戏的方向：有了“环境、材料、放手、专注、探索、追逐、冒险、自然、自主”，幼儿才会有快乐，有了“爱、投入、捕捉、反思”，老师才会和孩子一起成长。 　　最后，张主任安排部署了下步工作：要求教研员和园长解放思想、做好培训、设计规划、措施到位，同时组建团队，跟踪研讨，切实做好学前教育“生态游戏”课程的深入研究。   通过本次活动，大家表示收获满满。相信在张真主任的引领下，践行“以游戏为基本活动”的理念，把游戏的权利还给孩子，探索更加有趣、有效的游戏课程，提升教育质量。 　　“春意萌动梦想起航”。我们幼教人在张主任的引领下，一定会乘着“放手游戏，发现儿童”济宁市学前教育“生态游戏”课程第一次圆桌教研活动东风，“追寻真有戏，发现真儿童”，共同构建让生命和谐发展的“生态游戏”课程，让我们站在新起点，扬帆再起航！ 撰稿：秦秀慧审稿：姜梅