首师大大路实验学校“悦读悦美”大阅读系列活动——培养学生核心素养，构建高效课堂，推进深度学习主题教研活动

aliya

为进一步推进我校“悦读悦美”大阅读系列活动，深入开展课堂教学研究，积极倡导以培养学生核心素养，构建高效课堂，推进深度学习的目标。3月10日，首师大大路实验学校开展了为期一天的主题教研活动。 　　上午，分别由小学部苏智聪、王琴老师，初中部高雅洁老师为我们展示了三节精彩的示范课。苏老师执教的是二年级课文《一匹出色的马》，苏老师语言充满童趣，孩子们兴致勃勃，一堂课充满了欢声笑语。王琴老师执教的是五年级课文《祖父的园子》，王老师以读促情，层层递进，以作者的写作背景为抓手，让学生更深的体会作者的思想感情，使课堂得到了升华。高雅洁老师执教的是初一课文《孙权劝学》，为我们展示了文言文学习五部法，充分提高了学生对文言文的学习兴趣。北京专家组柳校长、绍老师、我校段校长和语文科组全体老师积极参与，认真听课，并在课后及时进行了研讨。每位教师都带着自己的想法走入课堂，获得了不同的收获。 下午，活动在主持人引导下继续展开，柳校长对每位教师的教育教学能力都给予了充分的肯定，并希望每位老师都要明确自己的核心素养，去培养全面发展的人。柳校长坚信，每位教师在这样的活动中，都一定会有不同程度的收益。 接着，三位老师对上午的课堂进行了说课和反思，语文组全体教师分年级派代表对三位老师的示范课进行了点评。各年级代表对每位教师课堂教学中的优点给予肯定，同时也指出了课堂上存在的问题并提出了合理化建议，真正做到了中小学融会贯通，共同进步。 　　最后，由邵老师为我们带来中肯的意见与建议，并为我们分享了自己多年的教学经验。语文教学要走到所有学科最前面，不要盲目的去干什么，而要知道为什么。邵老师强调核心素养、课程改进、整体育人，要明确自己的语文教学任务，在阅读中推进深度学习，要以提升思维能力为基点进行语文阅读教学，引导学生积极探究、主动思考。要注重从教学意识向课程意识的升华。使得在场每位教师受益匪浅。 　　通过教师的课堂教学展示研讨和专家团队的指导和交流，不仅推动了全校青年教师沿着“培养学生核心素养，构建高效课堂，推进深度学习”的教研主线来研究课堂、研究课型，还牢牢抓住课堂教学主渠道，提高了教学效益，提升了教学质量，增强了教学研讨交流的学习意识。相信在专家团队的引领下、在学校大阅读教学的推行下，我校教师将得到更全面的发展。