沟通交流促和谐家校携手谋发展---崇文小学召开家长代表大会

水果生气了1994

教育家苏霍姆林斯基说过: “若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”只有家庭与学校的密切配合才能给孩子一片更广阔的天空。为了进一步加强家校联系，共同促进孩子的成长，2021年3月9日下午，我校召开了本学期家长代表大会。 　　乔主任主持会议，并介绍会议流程。会议分为三项议程:一、家委会主任朱获松主任代表家长发言，二、佟校长向家长介绍学校各项基本情况和本学期工作安排，三、班主任与家长进行交流。 一、朱获松主任发言 　　朱获松主任讲到，家长委员会不是学校的下级组织，而是学校的伙伴组织，家长是学校的同路人和合作者。 自2016年，崇文小学首届学校家委会成立以来，家委会成员多次深入学校，为学校的发展出谋划策。五年来，家长们坚持开展了上下学时间段家长义工安全护卫工作和疫情期间的上学测温工作，为孩子的上放学扫清安全隐患。积极响应教学活动，组织带动家长积极参与了“学校开放日 家长进课堂”活动，鼓励家长走进校园体验孩子的课堂生活，让孩子们走进社会，还让家长也走进课堂，为孩子们带来耳目一新的课外知识。 家委会应该借助自身特殊的身份，架设家庭和学校沟通的桥梁和纽，帮忙而不添乱，到位但不越位，有所为有所不为。 二、佟校长讲话 　　佟校长对学校当前的教育教学情况，和学校以后发展规划做了详细介绍。 　　教育教学方面，我校在做好素质教育的同时，教学成绩较之前有了显著的提升。 为促进教师成长，学校以"师道匠心"为主题，创立了五个工作室，分别是行远班主任工作室，崇文读写社，心海导航工作室，思维导图工作室，校本课程研发工作室。 校本课程是国家课程和地方课程的必要补充，是学校办学特色的重要标志。为提升学生核心素养，夯实“德以立身，文以致远”的学校文化主题，着力培养“知书、明礼、体健、才溢”的优秀学子，学校以学生社团活动为阵地，开展“崇文小学校本课程超市”的实践与探索。 本学期设立社团 44个，分为四大门类，分别是艺术才艺类，体育运动类，科学素养类，科创益智类。活动分为十期，最后一期为汇报展示，届时会邀请家长们前来参观。 为提高教师教学水平，自2016年起，我校开展了课题专题研讨活动，每学期制定不同主题的课题，老师们就课题提出教学中存在的困难与问题，并进行探讨交流，对提高教学教研水平，促进教师的专业成长产生了积极影响。至今，已形成了完备的课题研讨体系。 　　为加强家校合力，携手促进学生发展，佟校长提出本学期家校共育工作主题：3+2+1+N。 "3"是指三会，即开好三个会，学期初家长代表大会，期中考试后全校家长会，和期末总结表彰大会。 "2是指"两课"，即办好两个课堂，家长百家讲坛和家长学校，其中，家长百家讲坛是家长们根据自己的职业特色，喜好或是特长，将这些优质的，课堂以外的教学资源带给孩子们，丰富孩子们的课余生活。 例如消防安全进校园活动，让学生掌握防范火灾和在火灾中如何自救的知识。 　　如何防止溺水主题讲座和交通安全讲座。 　　或是关注儿童身心健康成长的讲座。 "1"是组织好一二年级家长读书分享辩论会。 "N"是家委会自主举办多次交流活动。 三、家长老师交流 家长代表们与老师交流，纷纷为家校合作出谋划策。 通过召开本次家校交流会，加强了学校与家庭之间的联系，形成了强大的“教育统一战线”，为孩子营造了文明、健康、和谐的成长环境。 学校今后将会给家长们创造更多交流的机会，家校携手，齐抓共管，精心栽培。家校合力，定能使孩子们演绎精彩明天。