<p class="ql-block"> 2021年3月9日上午，全体英语教师齐聚光明路小学，参加“观名师展风采”课堂教学研讨会活动，蒙蒙细雨为我们的学习增添了些许诗意，经过一上午的学习，我们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 在研讨会的第一环节，我们观看了吴上艳老师带来的六下Unit 1 B Read and write这节课，在新的课堂模式下，吴老师充分利用了自主学习任务单。</p> <p class="ql-block"> 经过热烈的讨论，来自五个单位的老师们针对新的课堂提出了自己的独特见解。主要的收获是通过自主学习单，学生对学习目标有了更清晰的认识，问题的设计能够锻炼学生的思维，学练结合让学生对知识理解更透彻。面临的挑战是任务更多，时间的分配上不好把握，面对不同层次的学生，如何做好分层教学。随之而来的问题是如何分组才能更合理？照顾到各个层次的学生。</p> <p class="ql-block"> 自主学习单是一个新鲜事物，自己对它的了解还不够深刻，需要在以后的教学中不断地学习。结合观看的这节课，于老师提出了一些需要以后改进的地方，也让我对这种新型模式有了一定的认识。自主学习单的使用，让学生对学习目标有了更清晰的认识，更多地放手让学生自主学习。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们一起欣赏了五节精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 通过观摩几节课，让我产生了许多思考。</p><p class="ql-block">1.一节课，并不是教师一直说个不停，而是要让学生自主学习，放手给学生。学生可能有时候不太理解一个问题，教师就要通过多种方式来引导学生，而不是直接把答案塞给学生。</p><p class="ql-block">2.要上好一节课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，教师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。</p><p class="ql-block">3.教师要做好备课，为一节课做好充分的准备，更要想想学生是如何思考的，站在学生的角度去看问题，可能会有新的发现。</p><p class="ql-block">4.一节课的练习一定要充分，而多种多样的练习形式，需要我们在教学实践中不断摸索。</p> <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习没有终点，我们一直在前进的道路上。</p>