<p class="ql-block"> 为贯彻落实中央、省、市关于疫情防控工作决策部署，进一步应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情带来的挑战，全面落实立德树人根本任务，逐梦青春，让红领巾在战疫中闪光。建边小学校二年一班结合教育教学实际，以践行社会主义核心价值观教育思想为指导，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，有效实现 “停课不停育”“红领巾在抗疫”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 一、 德育之花，齐头绽放</p><p class="ql-block"> 寒假期间结合学校的线上德育计划，从培育和践行社会主义核心价值观教育；中华传统文化；生态文明；心理健康；感恩教育；生活劳动；舆论引导和宣传教育；以及生命教育八个方面开展一系列德育活动，活动内容丰富，教育范围宽广，目标明确，具有实效性。再加以宣传和引导，给予积极正向的评价，从而落实好每项活动，帮助学生在活动中就养成良好习惯，树立正确的价值观、人生观。</p> <p class="ql-block"> 二、 统筹安排，活动周密</p><p class="ql-block"> 认真研读学校线上德育计划，根据活动要求结合寒假环境、活动背景对活动内容、时间、活动准备等进行了一系列的统筹安排。把“培育和践行社会主义核心价值观教育；心理健康；舆论引导和宣传教育”放在活动的前列，做好指引与过度的桥梁作用。把“中华传统文化；生态文明教育”安排在春节前后，便于活动顺利开展，使学生深入领悟活动的意义，从而得到真正的教育。每项活动在老师的引领，组长的带领下有序进行，活动中同学们积极认真，热情高涨，乐观向上，在活动中记下心里感受，是他们的真情表达。</p> <p class="ql-block"> 三、启迪心灵，积极践行</p><p class="ql-block"> 学生品德的养成，无论是道德认识的提高、道德情感的激发、道德意志的锻炼，还是道德行为方式的掌握和道德习惯的养成，都离不开各种实践活动。实践活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。学生的优良品德不仅要在各种实践活动中形成，也要在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在活动中受到教育、启发与鼓舞，在抗击疫情的特殊时期他们以实际行动践行活动的宗旨，让胸前的红领巾更加鲜艳夺目！他们以积极的态度去面对活动中遇到的困难，培养了学生的主体意识，团结互助的团队意识及克服困难的毅力；在心中埋下热爱祖国、肩负使命、勇于担当的情怀；增强了学生的公共意识，培养学生积极的思想情感，既进行了思想道德教育，同时也起到提高学生的素质修养，开拓视野的作用。</p> <p class="ql-block"> 春节来临之际，同学们在继承和传承我国传统文化的同时，给因疫情不能回家过年的亲人写封信、画幅画、做张贺卡，送去新年的问候与祝福。</p> <p class="ql-block"> 一种德育理念一定是从有形到无形，通过文化、环境、观念引领学生健康成长，在理念落实过程中要讲求规则与方法，用情感的力量温暖学生。 </p> <p class="ql-block"> 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对祖国的未来，新时代教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，为他们点燃实现中华民族伟大复兴的青春梦想助力！</p> <p class="ql-block"> 这次在疫情期间具有特殊意义的德育活动在教育局与学校的有效指引下，在家长的积极配合下圆满结束。告别了严寒的冬季，迎来了冰雪消融、草长莺飞的春天，德育路上我们继续远行……</p> <p class="ql-block">实践——让德育焕发活力</p><p class="ql-block">互动——让德育显现真情</p><p class="ql-block">配合——让德育之路走得更远</p><p class="ql-block">线上德育，完美整合 ，“春风十里”——德育路上有我有你！</p> <p class="ql-block">策划/ 王国顺 邢茂斌</p><p class="ql-block">校对/ 徐丽琴</p><p class="ql-block">稿件/ 李凤凌</p><p class="ql-block">编辑/ 李凤凌</p>