<p class="ql-block"> 惊蛰到，春耕忙，万事启航！伴着春的脚步，我们五年级数学组于3月5日如期召开了第一次教研活动，为新一年的数学教学工作播下希望的种子。在组长杨燕华老师的带领下，我们组的6位数学教师整装待发，立足学生实际，做好了新学年克难攻坚的改进教育教学工作准备！</p> <p class="ql-block">本次活动由杨燕华老师主持，刘丽记录。</p><p class="ql-block">一、学习新学期教研计划</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 数学单元组长杨燕华老师带领学习本学期数学教研计划。杨老师制定的教研计划，从大处着眼，细处着手，安排合理，可行性强。</span></p> <p class="ql-block">1、交流教学计划。</p> <p class="ql-block">2、制定教学进度。</p> <p class="ql-block">二、本学期教育教学工作具体要求</p><p class="ql-block">1、认真阅读教材、教参，整体分析、把握教材内容，更好的理解编者意图，做到心中有数；</p><p class="ql-block">2、重视每个单元的教材分析，分析时要有针对性、有时效性、要有教学设计和具体习题处理建议；</p><p class="ql-block">3、注意学生习惯的培养，抓课堂倾听与发言，争取更多的孩子参与到课堂教学活动中来，使每一个四十分钟都能取得预期效果，同时还要注意思维的开发与利用，更好的培养学生的能力；</p><p class="ql-block">4、注重教学反思。反思教学中的得与失，从而改进自己的教学；</p><p class="ql-block">5、要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点修改成切实可行的学案。</p><p class="ql-block">6、老师间要相互听课，互相学习。</p> <p class="ql-block">三、上学期期末评价反思</p><p class="ql-block"> 每位老师在分析本班学生存在问题的同时，提出改进方案。</p> <p class="ql-block"> 王朝红老师分享，根据"木桶原理″，潜能生的成绩影响着班级的整体水平，所以，平时要长抓学生的改错，重视潜能生的辅导和督促。</p> <p class="ql-block"> 杨燕华老师反馈:上学期的测试反映出学生计算能力不强，还是练得不够，平时教学要狠抓计算，计算要天天练。</p><p class="ql-block"> 是呀，没有量的积累怎会有质的飞跃！</p> <p class="ql-block">刘丽老师说，平时课堂教学要重视学生思维的训练，多问几个为什么，要追根溯源，抓基础，重视一题多解，一题多练。</p> <p class="ql-block">苏珊老师认为，平时教学还是要抓习惯养成和学习方式训练，倾听最关键！</p> <p class="ql-block">余学美老师认为，学生的审题能力和做题习惯有待进一步的培养。</p> <p class="ql-block">余学美老师还给我们分享了这一周以来的教学感受和好的做法，我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 团队的力量就是大，在今天的教研活动中，我们敞开心扉，畅谈教学感悟，分享教学心得，我们互帮互学，收获颇多！</p> <p class="ql-block"> 生活就像一枚枚含苞待放的花蕾，一路走下去，总会有惊喜。教研工作没有完成时，只有进行时，我们一直在学习、实践、反思、改进的路上！伙伴们，一起加油吧！</p>