<div style="text-align: center;">卷首语</div> 这个季节，寒风凛冽；这里，却温暖如春。因为这里闪烁着智慧的思想火花，洋溢着憧憬的炽烈情怀。这个季节，草木萧瑟；这里，却丰收满盈。因为这里我们在学习中交流，在交流中思考，在思考中提升。这个季节，慵懒僵滞；这里，却千帆竞发。因为这里打开了一扇通往学习途径的窗口，照亮了我们前行的方向。国培路上，我们快乐前行！<br> <div style="text-align: center;">研修纪实</div> 今天采取“课例观摩+交流展示”相结合的方式进行研课磨课培训。上午由张莹、毕利敏、王迎雪三位教师为大家展示了三节精彩的习题课。下午按照年级分九年级、八年级和七年级三组，由授课人所在学校学科负责人担任组长，按照观课量表组内研讨本组课例及另外两组课例，除授课人外确定3位记录员分别记录并汇报组内意见，从可借鉴和可替换两个维度记录。<br><div> 第一位做示范课的是来自老店第一初中的张莹老师，她讲授的是八年级《等腰三角形》习题课，在讲授的过程中张莹老师注意引导学生养成良好的学习习惯，注重变式训练并且及时给予温馨提示，整个课堂都以学生为主体，师生配合的十分默契。<br></div> 第二位是来自老店镇二中的毕利敏老师，作课七年级《解一元一次方程—去分母》习题课，毕老师用“小明的烦恼” 引入，吸引学生迅速进入学习状态。在教学设计中体现了化归思想、换元思想，教学效果很好。 第三节课是由来自王庄镇第三初中的王迎雪老师作的九年级《求二次函数的解析式》习题课，本节课渗透了数学建模思想，强调方法，科学训练，规范书写格式，还注重信息技术的融合，紧密结合中招试题讲解，提高学生的解题能力。 下午，申治国主任首先组织我们观看了《在打磨中提升，在研究中成长》的视频课。视频中，老师分别从什么是研课磨课，对研课磨课的认知误区，研课磨课的意义，研课磨课存在的主要问题，学校、教师如何进行研课磨课等五个方面展开讲解。听了这节课，我们对研课磨课有了进一步的认：研课磨课，不仅仅是磨教材，磨学生，磨教师，磨过程，更重要的是磨合作，磨智慧，磨情怀！ 分组展示与交流互动，对上午的三位老师三节习题课进行研讨。各年级组派出各自代表进行发言，最后由三位授课老师对自己的课进行评价。<br><div style="text-align: center;">研修心得</div> 王庄一中豆桂丽老师：这次研修，感悟良多，收获也多，通过研课磨课所有参加的老师，都能在打磨中提升，在研究中成长。通过培训，使我对教育教学有了新的认识，在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，对课堂教学有了很深的体会和思考。一份耕耘，一份收获，相信在以后的工作中，努力把自己所领悟的融合到自己的工作中去，不断反思自己的教育教学行为，不断学习和思考，积累经验，提高自己的教育教学水平。<br><div style="text-align: center;">结束语</div><div style="text-align: left;">蚌张开</div><div style="text-align: left;">是为了呈现出珍珠的</div><div style="text-align: left;">光彩</div><div style="text-align: left;">眼睁开</div><div style="text-align: left;">是为了见识更广阔的</div><div style="text-align: left;">天地</div><div style="text-align: left;">脑打开</div><div style="text-align: left;">是为了汲取更精彩的</div><div style="text-align: left;">知识</div> 供稿供图：王辉、耿良、王恒、董俊锋、宋明杰、仲丹阳、<br>豆桂丽、卜佳慧<br>