教研之花，迎春绽放，——南关小学校本研修系列活动（一）

宝塔区南关小学教科处

漫长的寒冬已经过去，迎来的是一个美好的春天，在这万物复苏的时刻，我们跟着春天的脚步，开始了新一学期的征途。 　　为了新学期教学工作有序开展，3月3日下午，宝塔区南关小学教科、教务两处组织全校教研组长、互研组长召开新学期工作安排会议，研讨开学的各项准备工作。本次会议由教科处主任张玮主持，教学副校长闫树宏参加会议。 　　会上，教科处主任张玮首先明确了新学期教研工作思路及总体要求：一是各学科教、互研组结合教科处本学期工作计划，制定符合实际、切实可行的学科教、互研组计划。二是各教、互研组围绕今天的会议精神，本周内集中召开学科教、互研组会议。三是研讨第一周集体备课内容，根据学生培养方向，制定教学规划。四是各年级根据实际情况就相关问题再次进行强调。 　　教务处主任陈美玲对上学期教学常规工作进行了回顾，指出了工作中存在的不足，要求各教、互研组长要深入学生、深入课堂、深入教师开展常规检查工作，在业务方面发挥引领示范作用。 　　副校长闫树宏作总结发言。闫校长对教学常规、教研会开展等相关内容进行了补充，并对教、互研组长提出以下几点要求。一要扎实开展教、互研活动，切实提高教师的专业水平；二要践行新课程改革理念，转变教育教学观念；三要在工作中要有服务意识、团结互助和勇于担当的精神。 　　此次教、互研组会议的召开，明确了接下来的目标和工作重点，为宝塔区南关小学新学期开好局、起好步奠定了坚实基础！ 　　南关小学校本研修系列活动（二） 3月5日，教科处组织五、六年级召开了以“同研教材、共定计划、群策群力”为主题的互研活动。闫树宏副校长和张玮主任作为包年级领导，参加了本次活动。 　　五年级语文组教师在认真研读教材教科书编写思路、教材内容、教学目标的基础上，对自己本学期的教学计划作了详细具体的阐述，交流讨论后共同制定了本学期语文组的教科研计划。 她们认为，课前应该认真解读文本，“用心”备课；课上应该多关注孩子的成长，“精心”上课；课后应及时“静心”反思，努力构造“生命流动的课堂”，让孩子们爱上语文，爱上学习，让每一个孩子，每一个家庭，都能在学校遇见最好的老师！让自己成为文化，成为读书人，成为孩子生命中的重要他人！ 　　闫树宏副校长在活动上强调，课堂是培养学生阅读习惯的主阵地，语文老师是主要实施者，赏析美文，把课堂学习的热情、兴趣延伸到课外阅读中，以章节带整本，以整本带同类型书。 　　五年级数学组老师认真研读教材，分析学情，梳理本册教材的知识点、难点、易错点，提出切合实际的教学方法，共同总结制定了本学期数学组的教科研计划。 数学教师觉得，要引导学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。在教会学生学习的同时，注重培养学生的数学素养，让每个学生得到不同的发展。 　　六年级语文组以《语文新课标》为依据，以《教师教学用书》为标准，围绕每一个单元中的“人文主题”和“语文要素”，制定了本学期的互研组计划。计划注重培养学生的创新能力和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过多种教学方法全面提高学生的语文素养。 　　六年级数学组的老师们认真解读了新教材，更加明确了新学期的工作目标和任务，对教材的框架结构、重难点及教学方法有了新的认识。老师们共同研讨，群策群力，制定了本学期教互研工作计划，使数学教学工作在新的一年里更上一层楼。 通过此次研讨，老师们认为教学时，应注重知识迁移，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，重视运用所学知识解决实际问题的意识与能力的训练。让学生经历探索的过程，在观察、操作、推理、想象的过程中掌握知识、发展空间观念。 　　英语教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了五、六年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。制定的教学计划详细、具体，有可操作性。 　　张主任强调，教学中应注重提升学生知识、技能、情感、态度、价值观等方面的综合能力，促进学生各学科核心素养的形成。 　　最后，闫校长对本次教研活动做了总结，他要求各位教师积极关注当前教育发展的趋势，富有创新精神，活动的开展要不断拓宽学生的思维视野，加强学科和生活的联系。 　　新学期的大幕已经开启，宝塔区南关小学全体教师已经准备好与南小学子们一起同心筑梦，在知识的海洋里乘风破浪、扬帆远航！