巧手妙思展风采教具匠心育人才

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古人云“工欲善其事，必先利其器”，教具对于教师来说，犹如宝剑之于剑客，斧凿之于匠人。作为小学教师，我们应该充分利用身边资源，采用多种方式设置和营造真实而有意义的学习氛围和环境，激发学生的学习兴趣和参与意识，从而提高课堂教学效率。万物复苏，春暖花开。我校在2021年3月5日下午开展了教师自制教具评比大赛。 语文组:“玩”课堂 　　语文组的教师们巧手妙思，利用旧物自制教学工具，想法设法的让学生在课堂中“玩”起来，在“玩”中学习到很多小知识。 　　李红艳老师运用自己的专业知识让难懂的生字变得更富有趣味，吸引了学生的注意力。 　　魏世羽老师利用休息时间变废为宝，利用旧物改造教具，为学生的下一节课做好了充足的准备。 　　由于课文很长，六年级的万好老师根据课文内容亲手制作了腊八粥，学生再也不用担心课文长而气馁了。 　　课文晦涩难懂怎么办？刘喜荷老师制作了《曹冲称象》的教具，让学生在玩的过程中记住了称像的过程。 　　罗玉琴老师利用现有的工具，让学生掌握了课文《自相矛盾》。 　　马海雄老师深入讲解了四线三格黑板贴的用法，并且演示了生字的写法规则。 　　龚红老师把识字教具做的非常到位，通过相同的偏旁，让学生认识到更多的生字。 　　通过简单的现有的教具让学生更直观的感受矛与盾谁更锋利。 数学组:“动”起来 　　数学组的老师们利用数学工具，让课堂动起来了。轻快活泼的数学课总是能让孩子们的脸上洋溢着笑容。 　　王智慧老师发现了一年级数学练习册上的一个难题，她没有跳过，没有告诉学生等你们上二年级会学的，而是动了动脑筋，利用简单的教具，让学生在课堂上就突破了难点。 阎娟老师强调了教具三角板的重要性，在数学上，告诉学生不能随意，不能随手就画一条直线。 　　杨浩琪老师做了有趣的乘法表风车，让孩子在游戏中学会九九乘法表。 　　数学组的老师们热情澎湃的探讨着数学教具，如何上好一堂“动”起来的数学课，看看老师们脸上流露出来的自信与信心就知道了。 英语组:有“趣”味 　　英语对于孩子们来说一直都是强项，除了自身原因，这些老师们的教法更是有趣。 　　艾合买提老师把课堂设计的丰富多彩，利用自身优势把与课堂有关的眼耳鼻舌画出来，更直观、更有趣。 　　刘紫璇老师把实物与卡片结合起来，不仅带动了课堂氛围，还学到了知识。 　　张涛老师把单词用剪纸表现出来，方便学生理解和记忆。 科学组:好“奇”妙 　　无论是几年级的科学课，我想孩子们都是最期待的，因为每次老师都能给他们带去惊喜。 　　王伟波老师在科学实验室认真的讲解着科学器材的使用，应该很有趣吧！ 　　科学组的老师在激烈的讨论着科学器材，想必这又是一场奇思妙想的旅途。 教具是教师教学的重要辅助，老师们积极尝试，克服困难，精心制作作品，还介绍了制作理念、使用效果等等，充分挖掘教材，在备课中积极捕捉思维的火花，真正做到为教学而生，为教学所用。