以研促教，砥砺前行

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教学

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英语听力

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台江

      三月的号角已响起，沐浴着和煦春风，万物欢腾。为提升我区小学英语教育教学质量。2021年3月5日，台江区召开小学英语学科教研活动，本次教研邀请福州教育研究院郭琳榕老师开设主题为《让评价成为促进学生综合能力发展的工具》专题讲座。

      讲座伊始，郭老师对照《课标》，解读评价在小学英语教学过程中的重要性。由此，引出了考试与教学之间相辅相成，相互影响的关系。她强调，老师们在教学的过程中，一方面要注重英语教学内容的更新，教学方法的改变和教学手段的现代化。另一方面，要深度挖掘考试改革为教学提供的良好导向作用，推进英语教育的改革。

       郭琳榕老师妙语连珠，发人深省，她从小学英语听力考试看语音教学走向，从小学英语听力考试看听力教学走向，从单词测试方法提炼单词教学方法，从看图写话看学生的书写能力和表达能力，从阅读理解测试看今后训练方法等方面，用大量的素材分析，娓娓道来英语课究竟该怎么上。她建议教师们以教材为基、整合资源、学练结合。她的教学方法以自己的经验为基石、用自己的研究为阶梯，娓娓道来，犹如一场及时雨，润泽了每一位教师的心田。

      台江进修学校林玉华老师强调，老师们应当牢记郭老师传授的“教学宝典”并在教学过程中落实。她建议，在教学中，读透教材，精心备课，挖掘优秀资源；改变“教师满堂灌”为“以学生的学”为本，注重学练相结合，注重语音教学，注重学生阅读能力培养，可将文本的“对话形式”改编为“阅读篇章”，塑造灵动练习，引导学生将知识整合与疏理，打通语言学习的“任督二脉”。

      “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师专业化发展，离不开干货的学习，集体的研讨、分享，台江教师们将继续刻苦钻研，不断反思，以研促教，共同成长，砥砺前行。