<p> 三月四日到五日，全县三年级教师汇聚一堂，一起享受着这场饕餮盛宴！礼记·中庸》：“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”开学伊始，我们便进行了整册书的备课与学习！经此一聚，我们用最短的时间梳理了课文，了解了每一单元的单元主题与单元语文要素；确定了每一单元、每一课的教学目标及教学重难点；更在每个学校老师的集思广益之下，我们有了每一课型的初步概况，从精读到略读，从课内到课外，从预习到提升，从交际到写作，我们有了更清晰的路径可寻！</p> <p> 语文的世界是多彩的世界，汉语言文字是有生命的字符，在这多彩的世界中有季节的轮回，有生活的铜镜，有深厚的文化，有奇妙的发现，更有神奇的想象，让我们在童年的百花园里，寻找真善美，把有趣的故事，烂漫的笑声记载在生命里！ </p> <p> 沐浴着春光，我们跟随着主讲教师一起走进每个单元，去遇见那些可爱的生灵！看飞鸟在空中翱翔，虫儿花间嬉戏。大自然中处处有可爱的生灵！</p> <p> 走进寓言，明白小故事中的大道理，用寓言的这面镜子整衣冠，明事理，学做人！寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来…我们不仅从中学道理，更感受了中古古代寓言凝结着中华民族的智慧！</p><p> 深厚的不仅是中华民族的智慧，还有植入中国人生命的传统文化，我们今天在主讲老师的带领下还一起领略了中华民族传统文化，诗中的传统节日，生活中的传统建筑，历史保存下来的名扬中外的画卷，一边听，一边看，一边领略中华文化的长度与宽度！</p><p> 四号的下午最后一场，主讲教师带着我们一起看，看，花儿在悄悄绽放。一起听，听，蜜蜂在窃窃私语…打开我们的感官，留心观察，寻找新的发现，感受自然界的奇妙！</p> <p> 语文学习不仅在于人文主题，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点！在梳理单元备课的过程中也关注了个单元的语文素养点，从自然中的可爱生灵里一边读一遍想象画面，体会作者笔下的自然的优美；从寓言故事中明白道理，并把图画的内容写清楚；从深厚的传统文化中学会怎样围绕一个意思把一段话写清楚，收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写写过节的过程；从观察中发现事物的变化，把实验过程写清楚，借助关键语句概括一段话的大意。明确主题与语文素养点，我们便找到了单元学习的方向标！</p> <p> 五号，我们又一同走进想象的世界，感受想象的神奇，感受想象力比知识更重要，让学生学会发挥想象写故事，创造自己的想象世界！想象是孩子的财富，在童年的百花园里，我们不仅能看到孩子的天马行空，还能找到弥足珍贵的真善美！孩子的世界很单纯，是我们再也回不去的童年，在这遗憾与叹息中，是我们需要记录的美好！等待我们去寻找去发现的还有天地间隐藏的无穷无尽的奥秘！我们一路如饥如渴学习着，学着如何让自己学，学着如何让孩子学，学着如何让孩子更好地学，学着感受世间的奇妙，感受生活的有趣，学着探索世界，留住欢笑…</p> <p> 语文单元整体教学在设计和操作上突出强调的特点是“整体”二字，即单元教学的整体性。因此，在教学的初始时期，让每位教师心中有了教材的整体认知与把握是多么重要！同时，从此次单元备课中我们可以看到“单元整体教学”不是对单元进行简单的内容组合，而是重在“整体把握”，也就是说不仅要从整体上把握课文内容，理解文本所表达的思想、观点和感情，更要根据不同单元的特点阐发文本内容、研究表达形式等，抓住语文素养点和语文主题，从而让单元整组教学的内涵和价值真正得以实现。</p> <p> 本次单元集体备课是主题式单元整体备课，就是要依据各学段的母语教育目标，围绕每个单元的教学主题，构建整体教学主线，根据每篇课文的不同特点，去研究与主线相对应的教学要点，并系统安排具有内在逻辑关系的各种语文实践活动，以实现教学过程的有序性、整合性和最优化。</p> <p> 此次单元备课中，我们大山小学三年级教研组也积极参与其中，通过集体备课，学习，搜集有关资料，探讨疑难问题等对三年级下册第八单元的主要内容进行了细致的研究！经过将近一周的努力，我们对教材进行深入解读，并确定了本单元的教学目标及教学重难点，并根据语文要素及本单元语文主题进行了每一堂课的精彩设计，同时也针对学习内容提出了行之有效的教学建议与教学措施！让学生有所学，让教师有所教！</p><p> 在这场盛宴最后一场，我们大山小学吉老师为大家呈现了一出精彩的集备报告，深入浅出地为各位教师讲解了第八单元的主要内容。相信经过如此深入的了解与学习，学生定能学得更深入，教师教得更加得心应手！</p> <p> 在大家热烈的掌声中，这场饕餮盛宴也随之落幕，在这掌声中，汇聚着对辛苦讲解教师的感谢，对此次盛会背后付出的各个学校教师的辛苦准备的感恩，更是对自己两天满满的收获的满足！</p><p> 两天来，会场上，回荡的是主讲老师们铿锵有力的声音；闪动的是听讲老师们奋笔疾书的身影；在这场盛宴中，主讲教师们的嗓子嘶哑了，听课教师的笔记满了，心中的疑惑散了，眸中的希望亮了！感谢这场盛宴，感谢主讲老师的辛苦讲解，让每位老师更有方向，让每个地区的孩子可以享受更好的语文课！让教育的春风吹到每一个地方，让希望的种子随风成长！</p>