弘扬雷锋精神 争做雷锋传人—鹿邑县第二实验中学雷锋月启动仪式活动纪实

李然

<p class="ql-block">  “我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。”</p><p class="ql-block"> ——习近平总书记</p> <p class="ql-block">  阳春三月 ,万木争春。2021年3月5日是第58个“学雷锋纪念日”,雷锋精神穿越时空,传承不息,深深融入中华民族的血脉,浸染和熏陶了一代又一代人。</p> <p class="ql-block">  为弘扬雷锋精神、践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,鹿邑县第二实验中学在3月5日举行了以“弘扬雷锋精神,争做雷锋传人”为主题的学雷锋活动月启动仪式。莅临本次活动的领导有鹿邑县教体局副局长、少工委主任张雁斌,团县委副书记刘海涛,鹿邑县第二实验中学党总支书记、校长兰海勇,党总支副书记、业务校长韩进礼,行政校长展坤周,副校长张雪山,副校长王明绪。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  本次活动由政教处主任田丰主持。</span></p> <p class="ql-block">  启动仪式在雄壮的国歌声中拉开序幕。</p> <p class="ql-block">  展坤周校长宣布鹿邑县第二实验中学学雷锋活动月正式启动,号召同学们向雷锋同志学习。他指出学雷锋和践行雷锋精神应该从四个方面着手:学雷锋,就要学习雷锋同志的仁爱之心;学雷锋,就要学习雷锋同志的纪律意识;学雷锋,就要学习雷锋同志的钉子精神;学雷锋,就要学习雷锋同志的艰苦朴素。<span style="font-size: 18px;">他向全体同学郑重发出2021年度“学雷锋活动月”的</span>倡议:让我们以今天的启动仪式为契机,从自身做起,从小事做起,人人学雷锋,处处学雷锋,大力倡导我为人人,人人为我的良好风尚,让雷锋精神永驻我们美丽的校园!永驻我们明净的心间!</p> <p class="ql-block">  优秀学生代表兰超华做《弘扬雷锋精神 争做文明少年》的发言,他呼吁同学们要<span style="color: rgb(51, 51, 51);">用实际行动弘扬雷锋精神,希望实验二中的学子继续努力,带动越来越多的人做好事,让我们的校园、社会充满爱,充满温情。</span></p> <p class="ql-block">  “雷锋精神传人”孙永清老师和学生分享了雷锋故事,讲述了在旧社会雷锋苦难的童年;新中国成立后,雷锋对党对新中国有着深厚的感情。对工作干一行、爱一行,处处助人为乐,他把旺盛的青春全部献给党、献给人民。他的理想信念、道德情操,必将在我们青少年身上不断发扬光大,他那不可磨灭的形象,将永远活在我们心中。</p> <p class="ql-block">  孙永清老师把一套珍贵的礼物—《雷锋故事宣传画》赠送给我校同学。</p> <p class="ql-block">  张雁斌局长指出,雷锋精神,人人可学,时时可学,处处可学,他带领大家重温了习近平总书记关于雷锋精神核心的论述:信念的能量,大爱的胸怀,忘我的精神,进取的韧性。并对学生提出三点期望:一、有理想。学史明理,学史增信,学史崇徳,学史力行。<span style="font-size: 18px;">中国梦不仅是历史的,也是现在的,将来的,中华民族的伟大复兴需要一代代中国人接力奋斗,我们要牢记历史,不忘使命,听党话,感党恩,跟党走,为中国梦而不懈奋斗。二</span>、有本领。要会学习,要会生活,要会创造,要会审美,要会交往,要会奉献。三、有担当。要有良好的人格品格,要有社会责任感,要有家国情怀,要有人类命运共同体意识。并勉励同学们要在理想信念上下功夫,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,要在增长见识上下功夫,要在加强品德修养上下功夫,要在培养奋斗精神上下功夫,要在增强综合素质上下功夫。要传承雷锋精神,为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。张局长深入浅出,旁征博引的精彩讲话让学生心灵受到一次深刻的洗礼,会场时时响起一阵阵热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 领导、老师和同学们依次在条幅上签字。</p> <p class="ql-block">  本次雷锋月活动启动仪式号召同学们学习雷锋同志“忠于祖国、理想坚定”的爱国精神、“服务人民、乐于助人”的奉献精神、“恪尽职守、精益求精”的敬业精神、“攻坚克难、锐意进取”的奋斗精神,希望同学们努力践行“学、思、做”三位一体,以满腔热情投入到弘扬雷锋精神、开展志愿活动中去,用双手创造美好未来,用行动传承文明精神,让真善美成为主流,为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。</p>

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