<p class="ql-block ql-indent-1">为了让崇文中学高一的同学们GET到新思维，练就新手艺，线上编程培训在精彩的寒假拉开了帷幕......</p><p class="ql-block ql-indent-1">学习编程仅仅只能提升青少年的逻辑思维和编程思维吗？其实学习编程可以解决同学们在学习和生活中遇到的很多问题。从编写的程序中，我们可以看出一个学生对所遇问题的思考方式和解决办法。同时，编程既可以改善学生的思考方式又能提高学生解决问题的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活和学习的过程最主要的一件事——解决问题。问题是永远存在且不断变化的，我们能做的就是提升我们解决问题的能力。人类的进步和科技的发展的根本原因就是我们在不断的发现和创造出解决问题的新方法、好方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因此，在寒假期间，学校特为高一的同学开设了C++编程课程，锻炼学生的编程能力，寻找问题的解决办法，学生在利用DEV C++软件编程的过程中也收获颇多，学生知道了，在编写过程中程序是有先后，多一个都逗号，多一个分号，多一个括号都会使整个程序无法运行，更加培养了学生的逻辑思维和专注力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">仅仅只是动脑思考还是不够的，我们还需要手脑并用，思维动起来，手也要练起来，学生完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，同时也建立了学生的自信心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生在自己动手的过程中也培养了观察力，学生在制作手工艺时，通常都是一些日常简单的、身边可见的事物。这就要看学生对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果学生观察细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，学生自然养成注意留心身边事物的习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生在手工制作的很多时候，根据一些事物的图片或者造型，然后自己发散性思维去思考，在制作过程中尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了学生的动手能力，还对学生的创造能力有了很好的培养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面我们一起欣赏一下学生自己的成果吧。</p><p class="ql-block"><br></p>