<p class="ql-block">一、什么是课后服务?</p><p class="ql-block"> 中小学生课后服务是帮助家长解决不能按时接送孩子困难，保障学生安全，便民利民的重要举措;是回应社会关切，综合施策破解中小学生校外负 担过重难题，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、课后服务的目的意义是什么?</p><p class="ql-block"> 一是切实为学生及家长服务，解决学生家长上班与接送学生时间不一致的矛盾;二是解决留守学生在家，爷爷奶奶不能辅导学生作业的难题;三是减轻家长到校外培训机构而产生的高价培训费的负担;四是回应部分需求急迫的学生和家长的请求;五是提高全市中小学生体质健康水平，提升人文、艺术和科学素养，培养创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展;六是弘扬志愿服务精神，延伸社区教育功能，进一步提高教育服务水平，增强人民群众的教育获得感。</p> <p class="ql-block">三、课后服务有哪些文件依据?</p><p class="ql-block"> 为全面贯彻十九大精神,进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，上级政策文件有《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅[2017]2号)《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见(川教[2019] 11号)《四川省教育厅关于进一步推进中小学生课后服务工作的通知》(川教函[2020] 309号)精神和《资阳市教育和体育局关于印发<资阳市中小学生课后服务方案>的通知》(资教体发[2019]44号)等。</p> <p class="ql-block">四、课后服务要遵循哪些基本原则</p><p class="ql-block">(一)公益性原则。课后服务是一种社会服务行为，不属于免费义务教育范畴，同时也是以公益性为根本属性的公共产品，区政府是中小学生课后服务工作的实施主体，课后服务要坚持公益性、非营利性，由政府和学校支持、家长合理分担运行成本，不得以营利为目的。</p><p class="ql-block">(二)自愿参加原则。中小学校开展课后服务工作，要事先广泛征求家长和学生的意见，并签订自愿服务协议书，绝不允许强制或变相强迫学生参加，更不允许搞“一刀切”。学校应尽可能地满足学生多样化的文化、科技、艺体活动需求，开办种类形式多样的活动，学生自主选择、自主参与，活动富有实效。学生选择在校外参加课后服务的，学校要提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。</p><p class="ql-block">(三)不增加课业负担原则。严格执行“十严十不准”要求和切实减轻学生课业负担的相关规定，严禁以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁教师进行文化课新课讲授、集中辅导，变相将课后服务作为集体教学或“补课”。</p><p class="ql-block"> (四)特色发展原则。课后服务工作要与学校特色发展相结合，要与课内外、校内外教育相结合，协调引领学校开展活动。要遵循学生身心发展特点，从学生的兴趣爱好和实际情况出发，精心设计课后服务项目，突出特色、注重实效，有效地促进学生的个性发展，素质提升，快乐成长。</p><p class="ql-block">(五)安全第一原则。各校要完善课后服务安全制度，建立完善安全责任机制，落实安全保障措施，细化各项安全工作，确保课后服务工作安全、有序开展。</p> <p class="ql-block">五、我区课后服务工作要求</p><p class="ql-block">1.实施范围:按照“分段试点、梯次推进”的思路，我区于2019- 2020年在城区和部分镇乡义务教育阶段8所学校进行了试点,积累了一定的管理经验。区发改局和区教体局已经进行了成本核算，并出台了课后服务收费标准的文件(资雁发改发[2021] 6号),我区将在本期全面推行义务教育阶段课后服务工作。</p><p class="ql-block">2.服务对象:义务教育阶段学校有课后服务需求的中小学生。</p><p class="ql-block">3.时间安排:周一至周五下午正常行课结束后至18:00 期间(每周5天，每天1-2节),具体时间安排由各学校根据实际情况确定。</p><p class="ql-block">4.服务内容:以作业辅导、学生自主阅读、拓展训练和体育、艺术、科普等社团活动为主。可安排学生做作业，自主阅读，实验操作及创新探究实践，开展体育、艺术、科创、娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组活动，观看儿童少年适宜的影片等，提倡对单个学习有困难的学生给予辅导帮助，鼓励学校与校外活动场所联合组织学生开展综合实践活动，促进学生全面发展。</p><p class="ql-block">5.组织方式和人员构成:参与课后服务工人员可由学校教职工、志愿者以及有资质的第三方社会机构人员构成。</p><p class="ql-block">各学校要结合自身实际实施多样化的课后服务工作模式，鼓励多方参与。可由学校自管自办，具体工作主要由学校承担;可实行自管他办，委托有资质的第三方社会机构承担具体工作，由学校进行统一管理;可实行社区管理，学校参与等组织模式。</p> <p class="ql-block">六、课后服务收费依据和标准是什么?</p><p class="ql-block"> 运行经费筹集方式:课后服务开展的运行经费采取向学生家长收取成本费和政府适当补助(政府补助体现为无偿提供活动场地、设备设施)相结合的方式筹集。</p><p class="ql-block"> 收费依据和标准:根据《四川省发展和改革委员会四川省教育厅关于进一步规范公办中小学服务性收费和代收费管理工作的通知》(川发改价格[2019] 246号)、资阳市发展和改革委员会、资阳市教育和体育局转发《关于进一步规范公办中小学服务性收费和代收费管理工作的通知》(资发改价格[2019]23号)和资阳市雁江区发改局关于雁江区公办中小学课后服务收费标准的通知(资雁发改发[2021]6号)的规定，课后服务标准为145 元/生，月。据实收取，实行“先服务后收费”，对精准扶贫对象和家庭困难的学生按照相关政策规定给予减免。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 资阳市雁江区教育和体育局</p><p class="ql-block"> 资阳市雁江区南津中学</p><p class="ql-block"> 二0二一年三月</p>