寒假，我推荐班上的孩子看了曹文轩小说精品《金茅草》。最近，我接到了一个家长的留言： 收到此留言，家长的意思很明显，这种书不适合现状的孩子看，为此本人深感惊恐，给孩子推荐的课外书竟然如此不雅、低俗，那作为语文教师的我不是罪魁祸首吗？但也深深疑惑，曹文轩一个中国出名的儿童文学作家，竟然会写这种低俗的作品？又或许我没深入研读，确实存在这种不堪入目的语文，那我颜面何存呢！ 于是带着惶恐的心重新研读了一遍，细细地琢磨了一遍又一遍。但事实就真的是这样吗？小说中的描述是这样的： 图中的前面两张写的是一篇叫做《泥鳅》的文中，文中一个叫蔓的年轻寡妇给一个叫做三柳的小男孩洗澡的画面，起初三柳很不习惯，毕竟他认为自己是个大男孩了，可是在蔓的眼里，他就是个孩子，所以最终三柳也接受了蔓给他洗澡，并在洗澡的过程中想到了自己小时候妈妈给他这样洗澡时的快乐时光，这是母子对孩子的爱，孩子接受母亲对他的爱。如果我们用成人的眼光去看，这会是有失伦常之理，寡妇和小男孩，在成人的世界里并不显得十分的纯洁。但如果你去把整篇文章联系起来读，就会发现，作者想要表达的并不是这个意思，曹文轩想表达的只是浓浓的亲情，仅此而已。<br>另一篇文章则是曹文轩的精品小说《野风车》，这一画面确实有点不雅，一个矮小的坏人用树枝玩弄一个叫二疤眼子的小男孩的小鸡鸡，非常低俗，非常不堪入目，但你仔细想想故事的前后就会发现，这是个小男孩，他去人家的船上偷米，就已经脱掉上衣和裤子，把裤子做成了“装粮食的袋子”，最终被发现后，被几个粗人扣押后做的恶作剧，后来二疤眼子非常生气，还朝小矮子吐了口唾沫。仔细想想，这里出现的器官虽不雅，但也并没有太多不堪入目的画面。曹文轩是一个生活在湖水边长大的作家，他见惯了太多的不穿衣服就下河游泳的孩子，所以小说里出现这样的描述显得习惯见惯，如果我们用大人的眼光去看待问题，认为这是过分的性暗示，那是否太过杞人忧天呢？ 一部文学作品，比如一直有争议的小说《红楼梦》，鲁迅就曾经说过它：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”莎士比亚也曾经说过：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，所以看一本课外书，最重要的是我们用什么眼光去看内容，对于文中的一些敏感词语，敏感话题，我们该怎么正确引导孩子去理解和把握，这才是重中之重。就如同一个孩子摔碎了一个花瓶，作为家长，我们是应该把孩子臭骂一顿，或者揍一顿，再或者选择原谅，又或者让孩子承担起摔坏花瓶的后果，通过一些方式来弥补好，决定权都在家长的手中。 再回过头来，说着《金茅草》这部精品小说，在我看来，无愧“精品”二字，比如《枫叶船》一个叫石磊的成年人给小时候曾经教育过他的方老师写信，诉说他小时候写的一首诗歌被发表了，就在作者沉浸在喜悦当中的时候，却遭受到方老师的怀疑，怀疑这个孩子绝对写不出这样水平的诗歌，所以通过各种方式来逼迫自己承认诗歌是抄袭来的，虽然作者起初死不承认抄袭，但面对着各种无形的压力，虽有不甘，还是选择了妥协，最终选择离开学校，远方求学，并扼杀了作者写诗歌的爱好。信的结尾却出人意料：作者石磊成为了医生，并且还给方老师看病，选择了原谅方老师，而且选择了让自己即将上学的孩子把这封信教给方老师，并附上了那首古诗《枫叶船》。要说这篇小说，亮点挺多： <p class="ql-block">一、内容美。枫叶在作者的眼中是美的象征，它可以载着作者的梦翔，到达快乐彼岸，可是因为老师的误解，最终枫叶船并没有抵达快乐彼岸，文中还提到枫叶船在途中就被打翻了，其实这打翻的不仅仅是水面上驶向对面的岸边，也是作者被方老师误解之后快乐的消散，但结尾作者后再一次出现枫叶船，相信这次的枫叶船一定能驶向成功彼岸，快乐天堂。</p><p class="ql-block">二、构思巧。小说以“枫叶船”开头，乘着梦翔起飞，可遭人误解，梦想破灭，伤心离开，再选择原谅，再以“枫叶船”结尾，意味深远，这次的枫叶船应该可以到达小时候未能到达的彼岸了吧？文中没有说，但我们作为读者却有着自己的答案。</p><p class="ql-block">三、寓意深远。小说中作者性格胆小、自卑，从小就生活在舅舅家里，遭人冷嘲热讽。好不容易写出一首好诗，却遭他人误解，远走他乡，按照我们的理解和正常逻辑，这样的人最终应该选择了憎恨方老师，但曹文轩笔下的作者却选择了原谅方老师，这就是作者通过写作向我们传达一个道理，面对误解，不要选择一辈子去记恨，而要选择去原谅，是释怀。</p><p class="ql-block">四、人性美。我小时候自卑，独孤，但最终却选择了原谅伤害我很深的方老师，并给他看病，并把自己的儿子也教给方老师去教育，这需要勇气，需要广阔的胸怀，这就是曹文轩文学里一直提倡的人性美，即使再孤独，受到多大的挫折藏在内心深处的善良依然熠熠生辉。</p><p class="ql-block">五、语言美。曹文轩的文笔如同流水一般非常细腻，人物刻画生动、形象，细细品读，仿佛跃然纸上，环境渲染更是随着人物心情的变化而变化，如果有心的人，有心的孩子用心琢磨，会学到很多写作技法，真的，曹文轩的写作技巧是一流的！这是我让孩子阅读曹文轩作品的初衷之一。</p> 书中的其它作品，如《金茅草》一直和父亲对抗的青狗最终选择原谅了父亲；《泥鳅》阐述了十斤子和三柳友情的建立过程和离别的淡淡忧伤；《海里的船》阐述了海仔领悟“海里的船为什么大”的过程；《野风车》讲述了二疤眼子在父亲无法撑起家庭之柱后，一瞬间成长起来，并撑起整个家。 回过头来，很庆幸，经过我和家长的探讨，家长选择了理解。 不过《金茅草》是好书还是坏书？曹文轩的作品是否太过悲伤，适合不适合孩子们读，每个人心中都有一个“哈姆雷特”，也许它是好书，也许它是坏书，谁也说不准，如果您觉得这本书，太过沉闷，觉得孩子承受不来，可以选择不看了。孩子可以改看些《皮皮鲁历险记》《米小圈》系列的，或者科普类的书籍，未尝不是一件好事。<div><br></div> 愿每个孩子都能热爱阅读，享受阅读！