<p class="ql-block"> 三月，春暖花开，杨柳依依!</p><p class="ql-block"> 三月，心暖如初，情意丝丝!</p><p class="ql-block"> 在这三月的绵绵细雨中，海口市琼山第四小学开展了语文组本学期第一次教研活动。</p><p class="ql-block">活动流程：</p><p class="ql-block">1、李海娥老师执教二（1）班课题：邓小平爷爷植树；</p><p class="ql-block">2、卢章红老师执教二（5）班课题：开满鲜花的小路；</p><p class="ql-block">3、全体语文老师评课；</p><p class="ql-block">4、全体语文老师研讨分层作业如何实施。</p> <p class="ql-block">走进李海娥老师的课堂</p> <p class="ql-block"> 李老师向同学们介绍邓小平爷爷</p> <p class="ql-block"> 李老师板书课题，并检测学生完成预习单情况。</p> <p class="ql-block"> 出示词语，以齐读、开火车读、指名读等方式检测学生的预习情况，并对读错的地方进行指正。</p> <p class="ql-block"> 李老师针对本课的一类生字中易错的生字进行讲解。</p><p class="ql-block">邓：“又”字的捺变成点。</p><p class="ql-block">植：“直”的里面有三横，不是两横。</p><p class="ql-block">休：容易与“体”字弄混，“休”字右边是“木”。</p><p class="ql-block">满：是左右结构“氵”的字，不是上下结构“艹”。</p> <p class="ql-block"> 指名学生读课文，并引导学生找出你从文段中得到了什么信息？</p> <p class="ql-block"> 时间、人物、地点、时间。拓展到写话中这些都是必备的要素。</p> <p class="ql-block"> 最后，李老师借助视频带孩子感受植树造林对我们大自然的重要性，引导学生积极参加植树活动，保护大自然。</p> <p class="ql-block">走进卢章红老师的课堂：</p> <p class="ql-block"> 卢老师以谈话导入，引出课题。</p> <p class="ql-block"> 卢老师提出要求，范读课文。</p> <p class="ql-block"> 指名学生分读课文，并对学生的朗读情感进行指导。</p> <p class="ql-block"> 指导学生认读本课中的一类生字，抽读检测学生识字情况。</p> <p class="ql-block"> 通过生动有趣的课件展示词语，请学生认读，巩固学生的生字词。孩子们热情高涨，纷纷举起小手。</p> <p class="ql-block"> 老师范写，提醒书写笔画。区分同音字“油”和“邮”让学生说说你用什么办法记住这个字。</p> <p class="ql-block"> 学生书空生字，教师巡视。</p> <p class="ql-block">课后，全体语文老师进行评课</p> <p class="ql-block"> 先由两位老师讲解这两堂课的教学思路。</p> <p class="ql-block">研训处刘海兰老师进行点评。</p> <p class="ql-block"> 各位老师各抒己见。要根据课堂中的实际情况调整教学预案和教学方法，要把握好动态的课堂生成资源，弘扬学生的个性，放飞想象的翅膀，聆听文字背后的故事，真正使学生焕发勃勃生机。</p> <p class="ql-block"> 采他山之石，为我所用；</p><p class="ql-block"> 纳百家之长，解我所困。</p><p class="ql-block"> 你言我语，交流激烈；</p><p class="ql-block"> 思想碰撞，智慧流通。</p><p class="ql-block"> 倾情分享总不倦，</p><p class="ql-block"> 点点滴滴润心田。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 听，凝神入境；</p><p class="ql-block"> 悟，心领神会；</p><p class="ql-block"> 研，见仁见智；</p><p class="ql-block"> 我们且思、且行、且记录！</p> <p class="ql-block">图片：钟艳</p><p class="ql-block">撰文：钟艳</p><p class="ql-block">审核：梁海兰</p>