<p class="ql-block"> 为了丰富学生寒假的精神文化生活，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激发学生了解和认识社会的意识，强化感恩父母的思想品质，增进亲子交流。我校制定了学生寒假“六个一”社会实践活动实施方案。现根据完成情况总结如下：</p> <p class="ql-block">1.读一本好书。 </p><p class="ql-block"> 好书一直伴随着我们成长。假期里，学生坚持每天读书半个小时，每人基本上都能够完全读完一整本书，也有的读了好几本书。低年级的同学每天会在家长指导下打卡式看图读书认字，中高年级同学则通过买书借书读了很多名著及有意义的书籍。他们从书中汲取了知识，懂得了道理。相信每个认真读书的学生都收获了宝贵的精神文化。</p> <p class="ql-block">2.每天练字一张。</p><p class="ql-block"> 练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的工作，从小练字非常有必要，因此我校要求寒假练字对学生是很有重要意义的一件事。假期过去很多同学的字迹都有所提高，此项活动还陶冶了学生的情操，使之变得更有耐心。我校以后也会要求同学们继续坚持，提升自己的书写能力。</p> <p class="ql-block">3.制作一份手工作品，如剪纸、灯笼等。</p><p class="ql-block"> 通过收集同学们的手工作品，我们发现学生们的动手能力、审美能力都有了很大的提高。五彩缤纷的颜色，精致的制作细节，无一不让人惊叹赞美。在制作过程中，激发了同学们的想象力和团队合作能力。而且这些作品契合了春节、元宵节等节日，更加表现出了浓厚的传统文化色彩。愉悦了学生的身心，提高了自豪感。</p> <p class="ql-block">4.与家长进行趣味游戏。</p><p class="ql-block"> 假期期间学生与家长进行的趣味游戏内容丰富多彩，有拼字游戏，数字游戏，还有多米诺骨牌、户外游戏爱的抱抱团、绑腿跑等等。从家长发送的视频中观者充分感受到了温馨愉快、其乐融融的情感氛围。在游戏过程中，亲子关系得到大幅提升，促进了情感的交流与深化，家长对孩子的教育也会更加上心，即一切为了孩子更好的发展。</p> <p class="ql-block">5.做一个小小的文明宣传员。</p><p class="ql-block"> 学生们在假期期间对身边的家人朋友都做了一次有意义的文明宣传，有关于食品安全、卫生防疫、道德习惯、交通安全等等，可以说，把在校期间学到的知识都声容并茂的反馈给了家长，带动周围的人一起争做文明人。同时在家长的帮助下对文明内容有了更深意义的理解，在社会实践中落实到了实处，如认真洗手、辨别食物安全、安全过马路等。</p> <p class="ql-block">6.做一件有意义的家务。</p><p class="ql-block"> 我校同学每人都力所能及的为家长做了一次家务。简单的有扫地拖地打扫卫生，还有的同学制作菜肴，或者是帮助家长按摩捶背，端茶倒水等。无论是低年级还是高年级，每个人都实际践行了这一劳动。对于他们而言，从无到有就是一件有意义的事，会让他们从内心深处进行转变，心疼父母，孝敬父母，对家庭变得更有责任心。</p> <p class="ql-block"> 像这样的图片还有很多很多，活动影响在孩子们的心中。</p><p class="ql-block"> 通过本次寒假六个一活动，学生收获较大，既丰富了寒假生活，也让学生在活动中增长见识，对于家庭关系而言更是一次全新的体验。希望通过这些活动，让学生带着这些知识与情感投入到新的学习生活中去，为各方面发展打下良好的基础。</p><p class="ql-block"> </p>