为了进一步提高全体教师的政治思想、业务素质和教育教学能力，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。2021年2月26日、27日我校全体教职工在报告厅开展了春季开学培训活动。<br> 学校在两天的时间里共开展了四个专题讲座，即教师职业素养培训、“学重要论述明方向”系列党课、“树形象，铸师魂”支部主题党日、安全工作培训等。14人为全校教职工准备了一餐饕餮盛宴。此次培训，学校精选内容，以教师素养学习，教学经验分享、班级管理经验分享、读书交流等形式，让培训活动务实高效。 <b> 提素养 学经验 做好老师</b> 在《学校管理》讲座中，孟勇剑校长从回顾学校对各类人员的要求、我们的办学思想、丘北附中精神、校训与校风教风学风、关于教学方法的选择、关于备课、关于试卷讲评、本学期主要工作等七方面进行阐述。讲座内容诠释了每位工作人员定位要求，为提高教学质量指出了方法，为本学期的发展指明了方向。在《基于情境的课堂教学》讲座中，孟校长从什么是情境教学、情境教学的理论依据、如何创设情境提出问题、课堂教学模式架构等四方面告诉老师们情境教学的重要性，它是素质教育的要求，是时代变化的要求，是现在注重能力培养，促进人的全面发展，倡导全民学习、终身学习、个性化学习的理念日益深入人心的要求。 王章林副校长进行讲座时，从教学工作的重要性、2020—2021学年度上学期期末考试质量情况通报、教学管理中发现或者存在的问题、教学工作具体要求四个部分讲解。讲座中他强调：学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校赖以生存的根本，在教学过程中，我们始终要坚持以《云南师范大学附属丘北中学教学常规（试行）》为我们每一位老师工作的重要依据，全面落实好教学工作。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。 班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁。班主任的管理水平和本身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。罗雪艳、李云花、马瑞佳、张红丹等四位优秀班主任在与大家交流时，通过视频播放、图片展示、事例讲述等形式，给老师们分享了自己当班主任的宝贵经验，带领大家认识了班主任工作、阐述了班级建设、解答了班主任应当处理好的几个人际关系以及怎样管理班集体等问题。她们都提倡赏识教育，班主任工作是一门艺术，需要每一位班主任去用心揣摩和实践。 守住自己，吸收他人的优点，让自己更优秀。在赵水丽、周梦莹、罗瑞等三位优秀教师的经验交流中。三位教师结合自身的教学、自身的感受，通过教学中的实例，从师生关系、学习习惯、课堂开展以及阅读指导等方面进行了经验介绍。良好的师生关系是促进教学、增进信任的桥梁，教师要和学生建立融洽的师生情。同时，良好的学习习惯是提高学习效率的关键方法 <b>“学重要论述明方向”系列党课</b> 不读书的人，思想就会停止。大力提倡全民阅读，要求全体教师树立终身学习的理念。 此次培训会上，刘云娟、赵金海、常思美等三位老师为大家分享了假期间学习《习近平总书记教育重要论述讲义》的感悟。在感悟中，三位老师分别从建设教育强国、好老师与学校的发展、强化自身素养与党和国家对教育的要求等不同的高度、不同的角度阐释了自己的思想。 <b>“树形象，铸师魂”支部主题党日</b> 教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。<br>培训中，培训师从仪态礼仪和仪容仪表两方面进行。培训师通过镜面示范，以培训师先示范——请老师展示——再纠正的培训方式开展。整个过程使人放松身心、愉悦学习。 这次教师形象的培训，让老师们恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，从平常的坐站姿势到简单的手势表示，似乎我们都有太多的忽略，这是每位老师都值得注意和改进的。 <b> 警钟长鸣 铸平安校园</b> 安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提，校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。本次安全工作讲座由特助张贵贤讲解。张特助从校园安全的重大现实意义、影响校园安全的主要因素、高度关注影响校园安全的主要因素、校园安全管理工作培训要求、做好校园安全的对策建议等五个层面展开。张特助在讲座中为老师们详细阐释了具体政策法规，用真实可信的实例告诉大家：学校安全，责任重大，要坚持综合治理，依法预防；要坚持标本兼治，源头预防；要坚持以人为本，专业预防；要坚持问题导向，重点预防。 为期两天的教师培训活动圆满地结束了，培训中收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对每位老师而言，都是一个很大的提高。为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。