<p class="ql-block"> 课程审议作为实施课程改革、提升课程质量的核心。一直以来都是我们关注的焦点，而对于如何有效地进行课程审议，老师们也都在不断地实践与探索中。为更好地提升主题课程实施的有效性，2021年2月27日晚，在石塘幼儿园潘凤燕老师的带领下我们针对各年级组3月份开展的主题课程进行了审议活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前，各年龄段老师分组进行研讨，确定3月活动主题并进行审议。</p> <p class="ql-block"> 在审议过程中，首先是小班教研组对《春天来了》进行主题前审议，老师们从幼儿的年龄特点、兴趣需要和发展水平出发，结合《指南》、结合本园对主题课程的目标定位、脉络梳理、内容确定等方面进行了详细的审议</p> <p class="ql-block"> 接着是中班组针对设计意图、幼儿已有经验、园本资源、主题目标、主题框架等多方面对《能干的我》进行主题中审议。</p> <p class="ql-block"> 而大班组则对《绿野仙踪》进行主题审议，结合幼儿的年龄特点和农村园的园本特色，将采茶、做青团等活动放入到主题活动中。</p> <p class="ql-block"> 三位老师分享结束后，片区兼职教研员徐艳玲老师对本次活动进行点评，通过什么是“三研三审”、如何让活动层层递进等方面进行解说，让老师们在以后的教学活动中更好的关注孩子。</p> <p class="ql-block"> 通过本次主题审议，老师们对主题中预设的活动内容进行分类、取舍、衍生拓展。我们会继续努力实践，让主题课程实施的过程真正成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的过程，从而促进教师、幼儿共发展。</p>