叫叫阅读—有意思的古诗词（2021.3）

侯暄丽

3.23过新年，穿新衣，家家户户挂灯笼，贴春联，好一番热闹的景象。你是如何过春节的呢？让我们穿梭时空去到诗人王安石所在的时代一起感受宋代新年的氛围吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、理解“元日”和“曈曈日”的意思3、学会图像记忆法并运用请各位小朋友们观察下列图片 ——🌹课程介绍🌹—— 这是孩子们第二次学习古诗了。在年课第二个月，孩子们学习了16首必背古诗和16首拓展古诗。在第九个月，我们将学习另外32首古诗，其中重点学习16首。 ⚡为什么反复学习古诗词呢？💡一是，中国古典诗词浓缩了我们母语的精华，尤其特有的节奏感、韵律感、美观性，孩子从小接触这样的文化瑰宝，会受益一生。💡二是，部编版语文古诗文篇目增加，整个小学共选古诗文132篇，占语文总数的30%。 ——🌹学习目标🌹—— 💡1、学习16首古诗词，了解16首拓展古诗。💡2、了解古诗背后的故事、诗人的趣事。💡3、通过读古诗和唱古诗，品位古诗词的美。💡4、完成16个亲子小作业，锻炼思维能力和想象力。 ——🌹如何学习古诗词？🌹—— ——【楚楚姐姐】介绍视频—— 💡1、大量的诵读和背诵是学习古诗词最经典的方法，“书读百遍，其义自见”。💡2、有些诗不用解释，只需把读诗当做唱歌，体会其中的韵律感即可。💡3、有些诗需要讲解，可以借助于具体的场景。比如和孩子去放风筝，我们可以讲“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；看见池塘里的荷叶，我们可以联想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 ——🌹课程升级和变化🌹—— ⚡1、古诗词长度、难易度上的升级相比于上一次的古诗课，在这个月孩子们将要接触到五言古诗、七言古诗和词。 ⚡2、古诗类型增多写景、母爱、边塞、送别、羁旅、节日等……这些类型的古诗，我们都将在这个月接触到。同时，每周还会学习1到2首描写季节的古诗词，让孩子体验不同的季节描写。 ⚡3、课程环节升级在周一到周四的趣味阅读中，在【互动阅读】和【小小演说家】环节都做了升级，来帮助孩子更好地了解古诗背景，和理解古诗。 ⚡4、亲子作业进阶创作丰富除了基本的绘画，我们增加了小诗创作、诗句赏析、看图说话等内容。 ——🌹课程活动🌹—— 古诗学习的重点不仅在于让孩子们理解古诗，更重要的是，宝贝们要熟练诵读古诗~~因此，我们古诗月特别推出⭐【诵读打卡活动】⭐鼓励大家多多读古诗、背古诗、体会学古诗的乐趣~~ ——🌹家长高频问题解答🌹—— 🔔这个月的学习中，老师整合了一些家长们经常询问到的教育问题，如：❓关于《鹿柴》和《回乡偶书》个别字的读音❓孩子不想学古诗，没兴趣怎么办？❓孩子对古诗只听不背，感觉没有吸收？🙌在这里，老师统一给予大家专业的解答。 🌹关于《鹿柴》和《回乡偶书》个别字的读音 📚鹿柴【zhai】四声📚“返景入深林”中【景】通“影”，读作【yǐng】📚《回乡偶书》中鬓毛衰的读音是【shuai】现在我们阅读的古诗大多采用现代拼音来读，这里也跟着学校用的教材来 🌹孩子不想学古诗，没兴趣怎么办？ 📚诗词中有名山大川、有浩瀚历史，能让我们感受人世间最饱满的情感，体会到最恰当贴切、动人心魄的表达方式，为以后的学习、写作乃至个人成长埋下深厚的积淀。而且随着课改推进，传统文化和古诗的比重也会日益加深，占到了30%以上的，因此学习古诗是非常有必要的。 📚关于如何培养孩子对古诗的兴趣老师给出以下建议:1.爸爸妈妈可以共同学习者的身份进入，和孩子比一比，成就感是学习的动力之一。对于孩子来说，直接背诗可能是一个很大的挑战，需要他自己一个人来完成，心里就会有一点不平衡或者有其他的情绪，开始就没有信心。但如果您和他一起来背，比如他背句您背一句，共同来完成。孩子就会觉得，这是您和他共同拥有的一个亲子时光，而不是单纯地完成任务了。 2.古诗的学习需要重复，让孩子在轻松的重复里，自然而然学会。不强迫孩子背诵，容易引起逆反心理。家长要引导和陪伴孩子，给出情景和画面让孩子理解记忆。 3.学习是一个不断积累和坚持的过程，孩子面对古诗觉得难度大，这也正说明孩子是需要学习古诗的。如果孩子一直只学自己感兴趣的，那对孩子知识的补充就比较局限。我们希望孩子不要被短暂的困难打倒💪 🌹孩子对古诗只听不背，感觉没有吸收？ 📚每日朗读古诗可以培养语感，对孩子的语文能力是有帮助的，孩子现在学习古诗已经为之后的学习打下了基础。在语文学习方面，家长一定要眼光长远，心态坚定。在不同年龄段孩子有不同的学习要求，咱们现在耐心弓|导就好。 📚并且知识有遗忘性，就像树梢上的叶子总会掉落的。不可能一直记得住，只要孩子保持不断学习拥有学习的能力，叶子总会源源不断地长出来。不要觉得没背下来就起不到作用，学过，读过，理解了，进入脑袋里的每一个字都是语言的积累、文化的感觉、语言的感觉，这些都是从这种浸润式的阅读中得来的。 👏最后，老师想借用陆游的一句诗激励大家：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。👏已经过去的，没有做好的不要遗憾了，我们要把握住当下的每一天哟。让我们一起开启新的古诗之旅吧~ 3.1初春时节万物复苏，一片生机勃勃，在诗人杜甫眼里的春色是什么样的呢？他会用怎样优雅的诗句去描写春意盎然呢？让我们一起进入今天的课程看一看吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感悟诗人对大自然的热爱之情。3、理解“门泊东吴万里船”中“泊”的意思，并尝试用“泊”组词 #🍁午间小课堂🍁名人小故事#小朋友们你们知道吗，其实大名鼎鼎的诗人杜甫在小的时候也很贪玩哦[偷笑] 他非常的调皮连板凳都坐不住，一直长到了五六岁还连一首诗都记不住，为此他的爷爷非常的生气。爷爷就开始了对杜甫严厉的管教…… 之后发生了什么呢？小杜甫改掉了贪玩的习惯了吗？让我们一起点开图片看看吧~🎈爸爸妈妈可以带着宝贝再读一首杜甫的必背古诗《春夜喜雨》，领略春雨的特点和成都夜雨的景象~《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 【今日课程总结】🍀 今天我们学习了古诗《绝句》，还学习了图像记忆法~ 大家都掌握的不错哟 老师总结了一个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第三题：“两个黄鹂鸣翠柳”描写的是哪个季节的景色？1、秋季2、春季🚩正确答案是2：春季在“两个黄鹂鸣翠柳”这句诗中，“翠”是绿色，“翠柳”是春天的事物，所以这句诗描绘的是春天的景色。——🌹学习目标🌹——🌈【亲子小课堂】今天这首《绝句》描写的是美好的春日之景，我们一起来感受一下吧！⚡1. 小朋友们，今天学习图像记忆法，你能根据图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感悟诗人对大自然的热爱之情。3、理解“门泊东吴万里船”中“泊”的意思，并尝试用“泊”组词古诗词是中国语言的密码，是中华文化的结晶，无论是从语言表现力还是文化传承上来讲，古诗词都值得我们去学习。 那么，我们该如何学习古诗词呢？大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法。“书读百遍，其义自见”，前人对这一点已总结得很精辟了。 有些诗需要讲解，但是孩子的抽象思维还没有发展起来，理解任何事物都要依赖于具体场景。比如，和孩子去郊外放风筝，我们可以讲“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；看见池塘里的荷叶，我们可以联想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；重阳节，我们可以讲一讲王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；春节，我们可以告诉孩子“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”…… 每个孩子都需要古诗词，翻开这本书，陪孩子一起读诗，一起发现生活中的诗意吧！ 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业我眼中的春天，有 ____________，________________ 。杜甫眼中的春天，有黄鹂、白鹭、积雪、船只……小朋友，你眼中的春天有什么呢？请你画一画，并完成小诗创作。🍀最后，为了让小朋友们更好地赏析这首古诗，老师还有几个问题要问问大家哟~ 1、请找出诗句中的颜色词；2、请找出古诗中的数量词。 找到了就大声告诉老师吧~颜色词：黄、翠、白、青数量词：两、一、千、万看到了吗？诗人用了这么多颜色词，将春天的景色非常形象地描绘出来了~我们闭上眼睛想象一下，黄色的小鸟，翠绿的柳树，蓝色的天空中还有白鹭……🌿我们可以想象一下，一千年那么长的时间，一万里那么远的路，都装在这首短短的诗里了！是不是很神奇呢？ 3.2春日的农村一片绿意盎然，孩子们放学早归在一起放风筝玩耍，是不是一派和谐的景象呢？老师小时候也是放风筝的高手哦~让我们一起学习今天的古诗吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、通过朗读、想象、绘画，感受古诗的美。3、感受“醉春烟”的感觉，用尝试自己的语言表达出来。 🎈本周老师带领宝贝们学习的图像记忆法可以帮助宝贝们更好的理解和背诵古诗哦~✨宝贝们仔细观察下方图片，看看今天的你能背出几句呢~ #🍁午间小课堂 现在国家十分注重国学的教育和培养，而今新课改的小学语文教材更是将古诗文教学作为极其重要的内容。 有心理学表明：审美教育有利于提高孩子的心理素质，促进全面发展。古诗将语言美、色彩美、音乐美、哲理美融为一体，为孩子的审美教育提供了一片广阔的天地。 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《村居》，还学习了图像记忆法~ 有的小朋友可能对几个题目还有疑问呢老师总结了两个大家高频出错的问题，快来看看吧！❓ 脑力大比拼第四题：散学的反义词是什么？1.上学2.放学——🌹错题解析🌹——🚩正确答案是2：放学儿童散学归来早中“散学”的意思是放学哟，所以它的反义词是“上学”。❓ 脑力大比拼第五题：诗人写村居时的心情是什么样的？1.愉快2.郁闷🚩正确答案是1：愉快大家可以翻到课本第12页哟，读读【村居】的故事，诗人在看到孩子们放风筝之前的心情是郁闷的，但当他听到孩子们放风筝是无拘无束的笑声后，心中的不快一扫而散，整个人都变得愉快起来。🌈【亲子小课堂】 今天明月哥哥唱的《村居》大家喜欢吗？这首好听的诗讲的是什么场景呢？——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、通过朗读、想象、绘画，感受古诗的美。3、感受“醉春烟”的感觉，用尝试自己的语言表达出来。 ⚡1. 小朋友们，今天学习图像记忆法，你能根据图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~古诗词是中国语言的密码，是中华文化的结晶，无论是从语言表现力还是文化传承上来讲，古诗词都值得我们去学习。 那么，我们该如何学习古诗词呢？大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法。“书读百遍，其义自见”，前人对这一点已总结得很精辟了。 有些诗需要讲解，但是孩子的抽象思维还没有发展起来，理解任何事物都要依赖于具体场景。比如，和孩子去郊外放风筝，我们可以讲“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；看见池塘里的荷叶，我们可以联想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；重阳节，我们可以讲一讲王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；春节，我们可以告诉孩子“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”…… 每个孩子都需要古诗词，翻开这本书，陪孩子一起读诗，一起发现生活中的诗意吧！📖2. 理解古诗含义✏ 3. 亲子作业完成课后小练习——设计一款风筝设计风筝——激发孩子的想象力和创作激情。《村居》里的风筝是纸糊的老鹰风筝。小朋友，你也来设计一款风筝吧！😊那么，老师还有一个问题要来问问大家。诗人眼中的春天有刚长出来的小草、飞在空中的小鸟，还有杨柳树…… 你的眼里的春天是什么样子的呢？春天到了，公园里的景象有什么变化，小朋友们有什么变化呢？ 3.3今天学习的这首古诗是诗人抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。让我们一起进入今天的学习去感受生命的顽强吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感受小草顽强的生命力。3、找出诗中一组反义词4、理解“离离原上草”中“离离”的含义 🎈本周老师带领宝贝们学习的图像记忆法可以帮助宝贝们更好的理解和背诵古诗哦~✨宝贝们仔细观察下方图片，看看今天的你能背出几句呢~ #🍁午间小课堂白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一（另二人是李白和杜甫）。🍀白居易的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。没什么文化的老妇人也能听懂他的诗作。他的诗在当时流传广泛，上自宫廷，下至民间，处处皆是，其声名还远播新疆和朝鲜、日本。 🔔关于【情绪管理】📕我的大喊大叫的一天！作者： [英] 瑞贝卡·帕特森出版社：新世纪出版社适读年龄：3-6岁⭐小女孩贝拉一觉醒来，发现弟弟正在舔自己的首饰。尽管早就在门上贴了“禁止入内”的字条，但还是无法阻止这个小不点。这个糟糕的起点，揭开了贝拉糟糕的一天，她事事都不顺心：鸡蛋不好吃，鞋子不好穿，购物车不好坐，食物太烫，洗澡水太凉。总之就没有一件事是称心如意的。面对这种局面，贝拉的发泄方式就是大喊大叫，她甩掉鞋子，躺在马路上耍赖，在地板上打滚，和朋友争执。⭐幸好，糟糕的日子不会一直持续下去。因为无论发生什么事，妈妈的拥抱仍是那么温暖，妈妈的爱仍在身边。这一天，贝拉学会了一个魔法口诀——“对不起”。 【今日课程总结】🍀 大家晚上好，今天我们学习了《赋得古原草送别》，还学习了图像记忆法~ 有的小朋友可能对几个题目还有疑问呢 老师总结了两个个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第四题：春天刚生长出来的小草是什么样的？🚩正确答案是1小朋友，要细心留意身边的事物哟，春天刚生长出来的小草是刚刚发芽的浅浅的小草，而不是茂密的小草。❓ 脑力大比拼第五题：我知道野火能不能把小草烧光？1.能2.不能🚩正确答案是2：不能 从诗句“野火烧不尽，春风吹又生”我们可以知道野火是不能把小草烧光，等到第二年春天到了，春风吹来的时候，小草又会重新发芽长出来。🌈【亲子小课堂】今天这首诗出自白居易之手，我们之前也学过他的诗——《池上》，还有人记得吗？——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感受小草顽强的生命力。3、找出诗中一组反义词4、理解“离离原上草”中“离离”的含义 ⚡1. 小朋友们，今天学习图像记忆法，你能根据图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~古诗词是中国语言的密码，是中华文化的结晶，无论是从语言表现力还是文化传承上来讲，古诗词都值得我们去学习。     那么，我们该如何学习古诗词呢？大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法。“书读百遍，其义自见”，前人对这一点已总结得很精辟了。     有些诗需要讲解，但是孩子的抽象思维还没有发展起来，理解任何事物都要依赖于具体场景。比如，和孩子去郊外放风筝，我们可以讲“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；看见池塘里的荷叶，我们可以联想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；重阳节，我们可以讲一讲王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；春节，我们可以告诉孩子“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”……     每个孩子都需要古诗词，翻开这本书，陪孩子一起读诗，一起发现生活中的诗意吧！ 📖2. 理解古诗含义看图猜诗句或根据诗句含义选择对应的图片。请大家来完成正确连线吧！ ✏ 3. 亲子作业今天，老师还有个问题要问问大家：❓描述一下，你看到的小草在春夏秋冬分别是什么样子的呢？大家说的很好~春天夏天小草青青，秋天冬天小草渐渐变黄干枯。 诗人写道“一岁一枯荣”，其实就是说呀，每一年，小草都会经历由青变黄的过程。我们身边还有什么事情也是一年一年重复的呢？公园里的树木每年都要经历长新叶子，叶黄，叶落……幼儿园里每年都有新的小朋友加入，也有小朋友毕业离开…… 3.4清明节是中华民族最重要的传统的节日之一，在清明到来之时我们会扫墓祭祀、缅怀祖先，这是是中华民族自古以来的优良传统。一起来学习今天的这首古诗，感受一下诗人笔下的清明节吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感受“欲断魂”的情感，并尝试用自己的语言表达出来3、理解“遥指”的方向性，是指向远方还是指向近处呢？ #🍁午间小课堂🍁节日讲堂# “燕子来时新社，梨花落后清明。” 清明节是我国传统的文化节日，处于仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵。它既是自然节气点，也是传统节日。人们会在这个时候一家人团聚，出游观赏，上坟扫墓等，可谓是风俗多样。🍀来看看还有哪些描写清明的诗句呢？春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。—— 韩翃《寒食》明朝寒食了，又是一年春。—— 顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。—— 黄庭坚《清明》 【今日课程总结】大家晚上好，今天我们学习了《清明》，还学习了图像记忆法~ 有的小朋友可能对几个题目还有疑问呢老师总结了两个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第四题：牧童遥指杏花村中“遥指”是什么意思？1.指着远处2.指着近处🚩正确答案是1：指着远处小朋友们可以翻到书本23页下的注释哟，“遥指”的意思是指着远处。❓ 脑力大比拼第五题：“纷纷”描写出了雨的什么特点？1.细，密，轻2.大，断断续续🚩正确答案是1：细，密，轻清明时节雨纷纷中“纷纷”描写出了雨很细很密而且很轻的特点。 🌈【亲子小课堂】清明是我国二十四节气之一，在阳历四五月前后，是祭祖和扫墓的日子。那么诗人为什么会在这个时候写这首诗呢？——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感受“欲断魂”的情感，并尝试用自己的语言表达出来3、理解“遥指”的方向性，是指向远方还是指向近处呢？——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感受“欲断魂”的情感，并尝试用自己的语言表达出来3、理解“遥指”的方向性，是指向远方还是指向近处呢？1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、感受“欲断魂”的情感，并尝试用自己的语言表达出来3、理解“遥指”的方向性，是指向远方还是指向近处呢？📖2. 理解古诗含义✏ 3. 亲子作业🎈改动《清明》中的标点符号，这首诗就有了不一样的解读。其一：侧重点——哪里有牧童？其二：侧重点——哪里有酒家？小朋友们可以读一读，感受一下其中的不同之处哦~🍀最后，老师想来问一问大家，这首诗里面写到了雨天，那么你能不能来给老师描述一下雨天是什么样子的呢~说一说下雨时天空是什么样的，窗外是什么景象。比如小树、小草、池塘……还有你的心情是什么样的呢？小朋友们描述得非常好，下雨时天阴阴的，灰蒙蒙的，外面的树木花草还有路面都被淋湿了。事实上，诗人杜牧笔下的“行人”看到下雨的场景心情也很郁闷。本来清明节应该是和朋友结伴踏青、和亲人祭祖扫墓的日子，可是这位“行人”却独自在他乡的旅途上，心中很孤独、凄凉。雨下得乱纷纷，他的心里也乱纷纷的，所以就用“断魂”来形容了~ 🎦周五电影推荐——《妈妈咪鸭》导演：赵锐、克里斯·詹金斯🙌推荐理由：一部关于爱与成长的动画，影片中包含很多本土元素，方言配音戳中笑点，别说孩子，就是大人也会笑。剧情充实，传递了正能量，寓教于乐，非常好的一部国产动画，适合父母和孩子一起观看。 【今日课程总结】🍀今天的古诗大会大家表现的怎么样呀？使用图像记忆法是不是记得很快呢？ 老师总结了两个高频问题，一起来看看吧~——🌹错题解析🌹——第三题，理解力大挑战，小朋友，下面哪句诗说明了小草的生命力很顽强？1、离离原上草，一岁一枯荣2、野火烧不尽，春风吹又生第四题，思考力大挑战，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。小朋友，这首诗表达了诗人什么样的心情？1、内心忧愁2、内心平静🚩正确答案是2 “野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗的意思是野火再大，也烧不完小草，春风吹过，原野又恢复了生机。野火只能烧掉地面上枯萎的茎叶，却烧不到埋在地下的根，小草的生命力真的很顽强啊！🚩正确答案是1表达了诗人内心忧愁的心情，按照习俗，清明节这一天要为死去的亲人扫墓。诗人远离家乡，没法为亲人扫墓，又遇到细雨绵绵，所以他感到很忧愁，很难过。第六题，理解力大挑战！《赋得古原草送别》中，有一对反义词，请你找出来！1、野火和春风2、枯和荣🚩正确答案是2“枯和荣”是一对反义词呢，反义词是意思相反的词，枯，指枯萎，荣，指茂盛。它们是一对反义词。在这首诗里，一岁一枯荣，指的是每年枯黄的野草都会变得青翠。"🌸【亲子小课堂】我们又来到了飞花令的环节。你们还记得规则吗？📖飞花令是我国特有的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣，每周五的古诗大会中，由楚楚姐姐公布一个【关键字】，孩子只要念出带关键字的诗句就完成了挑战。 🍀本周的【关键字】是“春”。 3.8想象一下初夏的季节,在一个水池边,蜻蜓与荷叶相依偎，这一派生机与和谐的景象宝贝们喜欢吗？来学习今天的古诗，感受一下美丽的初夏景色吧~——🌹今日学习目标🌹——1、能正确地、流利的地朗读古诗，背诵古诗。2、简单了解古诗的含义3、想象诗中描写的美丽景色，增强对大自然的热爱之情。 #🍁午间小课堂🍁名人小故事#小朋友们你们知道吗诗人杨万里有趣的一个小故事~有一天,杨万里去旅游，在路途中他累了想休息了.于是呀杨万里找到了一家旅馆.杨万里就在那里吃完了饭休息了. 正当杨万里刚要躺下休息的时候,他突然听见一个小孩在外面说：“马上就抓到你了,小蝴蝶.杨万里就想着出去看个究竟.然后他来到了菜园,就看到了一个小孩在追一只蝴蝶.可是蝴蝶跑进了菜花里,小孩跑到菜花里找了找,没有找到蝴蝶,结果自己还把裤子给弄脏了.杨万里看见了小孩这个抓蝴蝶的场景,就回始写了一首诗，内容是：“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻” 【今日课程总结】🍀💫大家晚上好，今天我们学习了【小池】~大家都掌握的不错哟老师总结了两个个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第三题 小荷是指什么？🚩正确答案是1“小荷”是指刚刚冒出水面的，有尖尖角的嫩荷叶。🚩正确答案是2“小荷”是夏天才有的景物，所以《小池》描写的是夏天的景色。❓ 脑力大比拼第四题《小池》描写的是哪个季节的景色？1.秋季2.夏季1、能正确地、流利地朗读古诗，背诵古诗。2、简单了解古诗的含义3、想象诗中描写的美丽景色，增强对大自然的热爱之情。 ——🌹学习目标🌹——🌈【亲子小课堂】今天这首《小池》描写的是池塘的好风光，小朋友你看见过池塘边的涓涓细流没有呀？我们一起来感受一下吧！⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~📖2. 理解古诗含义✏ 3. 亲子作业根据画面，完成小诗创作。引导孩子充分发挥想象力，可以借助对《小池》的理解来完成创作。最后，老师还有几个问题要问问大家哟~1、这首诗描写了一种动物，它是什么呢？2、书中另一首杨万里的古诗叫什么？ ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~ 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业根据画面，完成小诗创作。引导孩子充分发挥想象力，可以借助对《小池》的理解来完成创作。最后，老师还有几个问题要问问大家哟~1、这首诗描写了一种动物，它是什么呢？2、书中另一首杨万里的古诗叫什么？找到了就大声告诉老师吧~1.蜻蜓2.晓出净慈寺送林子方 #午间小课堂 张志和是唐代最早填词并有较大影响的词人之一，他的《渔父词》源于吴地吴歌中的渔歌。张志和五首《渔父》词中的第一首，其词调与意境完全相符，再衬之以美好的自然山水，境高韵远，很有艺术魅力，因此广为传诵。⭐那么怎么来理解今天这首词呢？诗人通过描写秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活，寄托自己爱自由、爱自然的情怀。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。这既体现了作者的艺术匠心，也彰显了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。 【今日课程总结】🍀💫大家晚上好，今天我们学习了【渔歌子】~大家都掌握的不错哟只有一个题目大家需要注意一下哟——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第五题渔翁在雨中钓鱼时心情是怎样的？1.心情愉悦2.心情郁闷🚩正确答案是1从“斜风细雨不须归”中看出渔翁在雨中钓鱼时心情很愉悦，老翁悠然自得地垂钓，连下雨了都不着急回家，所以他的心情很愉悦1、有感情地朗读古诗。2、体会本首词的意境，描述词的画面。3、体会诗人对大自然山水的热爱之情。🌈【亲子小课堂】今天的鳜鱼又大又肥，小朋友们，你们感受到了吗？——🌹学习目标🌹—— ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~ 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业练习五素句。让孩子观察图片，抓住细节，展开合理地想象，完成看图说话！接下来，小朋友们，老师来考考你哦~1、在这首诗中描写了几种动物呢？2、这几种动物叫什么呢？找到了就大声告诉老师吧~答案：1.两种2.白鹭，鳜鱼 3.10你们觉得极致的空寂清冷是什么感觉呢？是身处一座人迹罕至的空山？还是进入一片古木参天的树林呢？——🌹今日学习目标🌹——1、能流利地朗读古诗，背诵古诗。2、感受诗中的意境，体会山林中的寂静，感受自然的美好。 请各位小朋友们观察下列图片🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后两句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #🍁午间小课堂这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，更加清新自然。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。🍀王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间。尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 🔔关于【家庭教育】📕奥莉薇作者：[美] 伊恩·福尔克纳出版社：河北教育出版社适读年龄：3-6岁⭐小猪奥莉薇擅长很多事情，最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己累昏！她会涂妈妈的口红、还会吓弟弟。要是出门，她会把所有的衣服都拿出来穿一遍。画家不可思议地将所有人的关注聚焦于小奥莉薇身上，我们完全不必操心故事发生在何时、何地，而这也使得孩子更自然地联想到自身。⭐《奥莉薇》不仅仅是一本给孩子看的书，也同样适合热爱生活，爱自己，爱家人的大人们！ 【今日课程总结】🍀💫大家晚上好，今天我们学习了【鹿柴】~大家都掌握的不错哟老师总结了两个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第一题鹿柴描写的什么时间的景色？1.早晨2.傍晚🚩正确答案是2 傍晚“返景入深林”的意思是落日的余晖返照到密林深处，所以《鹿柴》描写的是傍晚时分的景色。❓ 脑力大比拼第四题下面哪个画面是《鹿柴》描绘的画面？ 🚩正确答案是1从“返景入深林，复照青苔上”可以看出《鹿柴》描绘的画面是夕阳照映下的山林。 🌈【亲子小课堂】小朋友们，学习了今天这首《鹿柴》，你感受到了这个山林的安静了吗？1、能流利地朗读古诗，背诵古诗。2、感受诗中的意境，体会山林中的寂静，感受自然的美好。⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~——🌹学习目标🌹—— 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业欣赏王维的古诗，感受“诗中有画，画中有诗”的意境。 3.11你们知道吗？在古代的时候，由于交通不便，人一旦离乡后，往往很难再回到故乡，即使回到家之后，也已是物是人非。来学习今天的古诗感受诗人对生活变迁、岁月沧桑的感慨与无奈之情吧~——🌹今日学习目标🌹——1、有感情地、流利地朗读古诗，背诵古诗。2、体会诗人的思乡之情。 请各位小朋友们观察下列图片🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后两句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #午间小课堂这首写于作者晚年辞官还乡之时，抒发作者久客他乡的伤感，同时也写出了久别回乡的亲切。这首诗语言朴实无华，感情自然逼真。贺知章作为唐朝前期的一位重要诗人，其诗作对唐诗的健康发展具有一定的引导作用，对盛唐诗歌创作实践也具有示范意义，并对盛唐诗歌的繁荣产生了“一花引来万花开”的巨大效应，为唐诗的发展与繁荣做出了卓越的贡献。 【今日课程总结】🍀💫大家晚上好，今天我们学习了【回乡偶书】~大家都掌握的不错哟老师总结了两个大家高频出错的问题，快来看看吧！❓ 脑力大比拼第一题诗人是什么时候离开的家乡？1.年轻的时候2.年老的时候🚩正确答案是1 年轻的时候“少小离家老大回”这句诗说明诗人是在年轻的时候离开的家乡。——🌹错题解析🌹——🚩正确答案是2乡音无改鬓毛衰是乡音一点都没有改变，可两鬓的头发已经变白减少，所以“乡音无改鬓毛衰”中“衰”的意思是减少，疏落的意思🚩正确答案是1在诗句“少小离家老大回”中，“小”和“大”是一对反义词，“少”和“小”是一对近义词。❓ 脑力大比拼第四题“少小离家老大回”中哪两个字是一对反义词1.小和大2.少和小❓ 脑力大比拼第五题“乡音无改鬓毛衰”的“衰”是什么意思？1增加2.减少，疏落🌈【亲子小课堂】小朋友们，你们离开过家乡吗？今天我们感受了诗人离乡的心情，你是不是有同样的感受呢？——🌹学习目标🌹——1、有感情地、流利地朗读古诗，背诵古诗。2、体会诗人的思乡之情。 📖2. 理解古诗含义 ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~✏ 3. 亲子作业结合古诗含义，想象诗人和牧童的对话。爸爸妈妈可以和孩子进行角色扮演，帮助孩子更好地理解古诗，完成对话！学完了这首诗，小朋友们觉得诗人是什么心情呢？答案：（开放题）思乡之情，想念亲人 🎦周五电影推荐——《神偷奶爸》 最萌与最“恶”的组合，碰撞出让人心醉的花火！🙌推荐理由： “神偷奶爸是治愈系动画片，非常适合全家一起看的动画片。里面格鲁想成为惊世骇俗的坏人，应该是因为寂寞吧？！童年母亲的影响太深，所以随时随地都想怒刷存在感…一直都知道小黄人，感觉萌萌哒！人人都渴望被证明存在，真正记得你的人一定会记得！” ——摘自《豆瓣》影评 【今日课程总结】🍀💫今天的古诗大会大家表现的怎么样呀？老师总结了两个高频问题，一起来看看吧~——🌹错题解析🌹——🚩正确答案选2空山不见人，但闻人语响这句诗的意思是空寂的山中看不见人的踪影，只是偶尔听到有人说话的声音。看来，山林里真是非常安静啊。✨第五题，张志和的《渔歌子》里写到：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。小朋友，你知道为什么下雨了渔翁都不着急回家吗？1、渔翁很享受垂钓2、渔翁还没有钓到鱼✨第四题，王维的鹿柴里有一句诗：空山不见人，但闻人语响。这句诗说明了什么？ 1、山中很吵闹2、山中很安静🚩正确答案选1青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归这句诗的意思是带着青色的斗笠，穿着绿色的蓑衣，即使风雨交加也没必要回家，注意，这里的【不须】是没必要的意思哦。看来，我们的渔翁还是很享受在雨中钓鱼的乐趣呢，其实是一样的道理，我们的小朋友在外面和小伙伴们玩的开心的时候也不想回家是不是呢？🌸【亲子小课堂】小朋友们晚上好呀~又来到了我们飞花令的环节。你还记得规则吗？📖飞花令是我国特有的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣。每周五的古诗大会中，由楚楚姐姐公布一个【关键字】，孩子只要念出带关键字的诗句就完成了挑战。 🍀本周的【关键字】是“山”。 我们来看看本周学了哪些含“山”的诗句呢？ 还有哪些含“山”的诗句呢？我们一起来读一读吧！ 3.15你们眼中秋天的景色是什么样的呢？是金灿灿还是黄澄澄呢？诗人眼中的秋天却是红色的，为了这一抹红色，诗人竟然顾不得驱车赶路。一起进入今天的课程一探究竟吧~🦋——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解“寒山”和“坐”的意思3、学会图像记忆法并运用 请各位小朋友们观察下列图片🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后两句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #🍁午间小课堂🍁名人小故事# 🍀有一回杜牧和朋友们出去游玩，途径一座寺庙，里面静悄悄的。杜牧走进去一看，庙内独一老僧坐着。于是，杜牧走过去与他攀谈。没聊一会儿，杜牧就被老僧的气度知识所折服。僧人问杜牧：“你是谁，从哪裡来？”杜牧的朋友听了连忙抢答：“杜牧可厉害着呢！他不仅是名门之后，而且还特别有才华，弱冠之年就名满长安呢！无愧‘才情万种’！”谁知老僧只是微微一笑，面色平静地说：“贫僧不知晓这些。”杜牧听了老僧的话，有些失望和惆怅，但他没有恼怒，反而赋诗一首，借诗歌反思自身不足。 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了【山行】，还学习了图像记忆法~ 大家都掌握的不错只有一个题目大家需要注意一下哟——🌹错题解析🌹——🚩正确答案是1“停车坐爱枫林晚”的意思是停下车来是因为喜欢晚秋的枫叶，所以“坐”的意思是因为。❓ 脑力大比拼第三题“停车坐爱枫林晚”的“坐”是什么意思？1.因为2.坐下🌈【亲子小课堂】 小朋友们，你们见过美丽的枫叶吗？学了今天的这首诗，你是不是觉得枫叶格外的美呢？——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解“寒山”和“坐”的意思3、学会图像记忆法并运用 ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~ 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业这些都是关于秋天的诗句，孩子可能不太理解诗句含义。家长可以通过关键字提示，帮助孩子选择对应的诗句。 3.16小朋友们试着想一想，如果是你在离开家乡的一个静谧的夜晚听到远处传来的钟声，心里会想写什么呢？让我们一起随着诗人一起听晚钟感受客旅异乡、无家可归的忧愁寂寞吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、通过对诗句的理解，体会诗人悲愁的感情。3、感受“乌啼”的意境4、学会图像记忆法并运用 请各位小朋友们观察下列图片🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后两句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #🍁午间小课堂 🍀本次古诗月加入了图像记忆法帮助孩子记忆古诗。图画不仅是诗文的说明，还可以让孩子们驰骋想象，孩子大多是凭借形象而引发想象的。让孩子通过视觉去感受图画中的美，与诗相互映衬，加深对诗意的理解。不仅培养了孩子的观察能力和想象能力，还提高了审美情趣和对色彩的感知。如杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上天。”短短两句诗中勾画出“黄”、“翠”、“白”、“青”四中鲜明的颜色，织成一幅瑰丽的图景。🎈小朋友们，知道什么叫“七言绝句”吗？这首古诗共四句，每行七个字，这种格式的诗就叫"七言绝句"哦~ 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《枫桥夜泊》，还学习了图像记忆法~老师总结了两个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第三题“江枫渔火对愁眠”这句诗写出了诗人怎样的心情？ 1.忧愁2.愉悦🚩正确答案是：忧愁 诗中江枫渔火对愁眠”的意思是对着江边的枫树和船上的渔火，哀愁难眠，所以这句诗写出了诗人忧愁苦闷的情感。🚩正确答案是1停泊《枫桥夜泊》的意思是夜晚停船到枫桥上，所以“泊”的意思是停泊。❓ 脑力大比拼第五题《枫桥夜泊》的“泊”是什么意思？1.停泊2.漂泊——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、通过对诗句的理解，体会诗人悲愁的感情。3、感受“乌啼”的意境4、学会图像记忆法并运用⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~ 🌈【亲子小课堂】 《枫桥夜泊》这首诗描写了诗人对于国家有难的惆怅。小朋友们，我们要努力学习，未来有机会为我们的国家出一份力哦。 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业 3.17人们常说，母爱像一场春雨，润物无声，绵长深远，妈妈给予我们的爱从来都是无私的诗人是怎么形容母爱的呢？让我们一起学习今天的古诗感受那伟大的母爱吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、体会诗人所表达的母爱，并用行动来表达自己对母亲的爱。3、学会图像记忆法并运用 请各位小朋友们观察下列图片🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后一句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #午间小课堂《游子吟》是孟郊在溧（lì）阳所写。作者早年漂泊无依，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的官位。诗人孟郊结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人饱尝了世态炎凉，更觉亲情可贵，于是写出这首感人至深的颂母之诗。🎈《游子吟》这首诗表达了诗人对母亲的感激、深深的爱与尊敬之情。小朋友们，快去听听《世上只有妈妈好》这首歌，学会并唱给妈妈听吧~ 关于【科普读物】肚子里有个火车站作者：[德] 鲁斯曼 .安娜出版社：北京科学技术出版社适读年龄：3-5岁⭐茱莉娅吃东西吃得太多太快，所以她的肚子出事了！饭菜一大块一大块地掉进肚子火车站里，堆得像小山一样高。这可害惨了肚子里的小精灵们，他们冒着被砸晕的危险拼命干活，想把这些食物统统装上火车，送到弯弯曲曲的隧道里去。可是没想到，还有更大的暴风雪在等着他们。小精灵们被激怒了，他们游行示威、罢工抗议，肚子火车站里一片混乱。⭐小精灵们能渡过这个难关吗？肚子火车站究竟是一个怎样的地方？神秘的隧道会通向哪里呢？这本独具创意的图画书会带领孩子们参观肚子火车站，以极其有趣的方式使我们了解自己的消化系统，从而帮助我们养成健康的饮食习惯。 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《游子吟》，还学习了图像记忆法~ 大家都掌握的不错哟老师总结了两个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——🚩正确答案是2：谁言寸草心，报得三春晖 仔细阅读古诗，“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是小草的一片孝心，怎么能报答春天的光辉呢？这句诗写出了游子对母亲的爱；而“慈母手中线，游子身上衣”，是慈爱的母亲手中拿着针线，缝着儿子的衣服，这句话描写的是母亲对游子的爱。❓ 脑力大比拼第四题谁言寸草心，报得三春晖这句诗里，把母爱比作了什么？❓ 脑力大比拼第三题哪两句诗写出了游子对母亲的爱呢？1. 慈母手中线，游子身上衣2.谁言寸草心，报得三春晖🚩正确答案是2谁言寸草心，报得三春晖这句诗里，把母爱比作了春天的阳光，将自己比作小草，将母爱比作春晖，即春天的阳光 🌈【亲子小课堂】《游子吟》这首诗表达了妈妈对孩子满满的祝福。小朋友，老师相信你的妈妈也给了你满满的爱，你感受到了吗？——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、体会诗人所表达的母爱，并用行动来表达自己对母亲的爱。3、学会图像记忆法并运用 ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~ 📖2. 理解古诗含义 让孩子通过圆圈图来描述妈妈，家长可以引导孩子从妈妈的外貌、爱好、特长、性格等方面来总结。 3.17之前我们已经学习了重阳节的来历，这一天人们会登高望远，不知不觉就会想起远在他乡的亲人。让我们一起感受诗人那一份含蓄深沉的思念亲人之情吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡，思念亲人的感情。3、理解“异客”的含义4、学会图像记忆法并使用 请各位小朋友们观察下列图片🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后一句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #午间小课堂此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。 王维是一位早熟的作家，少年时期就创作了不少优秀的诗篇。这首诗就是他十七岁时的作品。和他后来那些富于画意、构图设色非常讲究的山水诗不同，这首抒情小诗写得非常朴素。🎈小朋友们，你们了解重阳节吗？重阳节是我们中华民族的传统节日，人们在这一天会去感恩长辈、摆宴祈福、登高健身~到了重阳节小朋友们可以和家人一起去爬爬山锻炼身体哦~ 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟》，还学习了图像记忆法~老师总结了两个大家高频出错的问题，快来看看吧！——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第五题“每逢佳节倍思亲”的“倍”是什么意思?1.更加2.倍数🚩正确答案是1更加“每逢佳节倍思亲”的意思是每到节日就更加想念亲人，所以“倍”的意思是加倍，更加。🚩正确答案是1诗人重阳节到了，家里的兄弟姐妹们都佩戴上了茱萸，只有自己身在异乡，无法回去和亲人一起过重阳，所以“遍插茱萸少一人”中“一人”指的是诗人自己。❓ 脑力大比拼第三题“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是谁？1.诗人2.诗人的兄弟1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡，思念亲人的感情。3、理解“异客”的含义4、学会图像记忆法并使用——🌹学习目标🌹——🌈【亲子小课堂】 小朋友们，你们有没有离开过自己的亲人呢？没有见面的时候会不会想他们呢？今天学习了《九月九日忆山东兄弟》，我们以后就可以用这首诗来表达对他们的思念之情哦。 ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~小朋友们，我们一起来想一想重阳节有什么习俗？喝菊花酒、登高、佩戴茱萸…… ✏ 3. 亲子作业小朋友们，你还知道哪些怀念亲人的诗歌呢？举例：《静夜思》《山居秋暝》《回乡偶书》 🎦周五电影推荐——《精灵旅社》天马行空的想象，夸张的人物性格，来德古拉的世界看一看吧。🙌推荐理由：吸血鬼德古拉是一个无比温柔的好爸爸，他独自抚养爱女梅菲丝，为了保护女儿免遭人类的戕害，而特意修建了一座名为尖叫旅社的城堡，普通人类绝对无法接近这里。每年梅菲丝生日之际，科学怪人等怪物都从世界各地赶来为小女孩庆生。在梅菲丝118岁生日之际，她渴望见识外面的世界，早有准备的德古拉设下骗局，却意外将人类少年乔纳森引入古堡。 乔纳森的到来似乎为怪物世界带来一股全新的气息，德古拉伯爵则不得不费尽心机隐藏他是人类的真相……“萌点好多，情节很紧凑，有点怪兽电力公司的风格，是新片鬼怪类最好看的。”——摘自《豆瓣》影评 🍎第一题：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这句诗的“纸鸢”是什么意思？🍓正确答案：一种形状像鹰的风筝。回答“风筝”就是对的哦。🍎第二题：我们学过的哪一首诗是赞扬母爱的？🍓正确答案：《游子吟》🍎第三题：《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”是什么节日？🍓正确答案：《重阳节》 🍎第一题：“离离原上草，一岁一枯荣。”🍓正确答案：“野火烧不尽，春风吹又生。”🍎第二题：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”🍓正确答案：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”🍎第三题：“空山不见人，但闻人语响。”🍓正确答案：“返景入深林，复照青苔上。” ⭐第一题~🍓正确答案：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” ⭐第二题🍓正确答案：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” ⭐最后一题🍓正确答案：“慈母手中线，游子身上衣。”或“临行密密缝，意恐迟迟。”任意一句都算答对。 【今日课程总结】今天的古诗大会大家表现的怎么样呀？学到的图像记忆法要使用起来哦老师总结了四个高频问题，一起来看看吧~——🌹错题解析🌹——🚩正确答案是2.每逢佳节倍思亲。每到传统佳节，别人家都热热闹闹地过节，而远离家乡的王维没有办法和家人团聚，这使他感到孤独，寂寞，于是他更加思念亲人，这便是每逢佳节倍思亲。✨第四题，理解力大挑战，下面哪句话表明了王维非常思念亲人？1、遥知兄弟登高处2、每逢佳节倍思亲🚩正确答案是2，谁言寸草心，报得三春晖。在这两句诗里，诗人把游子比作小草，把母爱比作春天的太阳。它告诉我们：小草永远报答不了春天的阳光，儿女无论怎么样也报答不了慈母的恩情。✨第五题：记忆力大挑战，《游子吟》中，哪两句诗写出了诗人对母爱的深深感激之情？1、临行密密缝，意恐迟迟归2、谁言寸草心，报得三春晖✨第七题，语文知识大挑战，远上寒山石径斜，白云生处有人家。请问，白云生处在诗中指什么地方？1、天空2、高山的深处🚩正确答案是2，高山的深处 "白云生处，指的是白云缭绕的地方，在诗中，指的是高山的深处。远上寒山石径斜，白云生处有人家，指的是沿着弯弯曲曲的小路上山，在那高山深处居然还有人家。"🌸【亲子小课堂】📖飞花令是我国特有的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣。每周五的古诗大会中，由楚楚姐姐公布一个【关键字】，小朋友们只要念出带关键字的诗句就完成了挑战。 🍀本周的【关键字】是“花”。 我们来看看本周学了哪些含“花”的诗句呢？ 还有哪些含“花”的诗句呢？我们一起来读一读吧！ 3.22在一个天寒地冻，大雪纷飞的日子里，你会选择做什么呢？❄❄可是今天有位渔夫却偏要在冰天雪窖的时候独自去江边垂钓，这是为什么呢？让我们一起去江边问问渔夫吧~ ☃——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗人孤独但不自怜的情感。3、区分“孤”和“狐”的写法。4、学会图像记忆法并运用 #🍁午间小课堂🍁名人小故事# 大诗人柳宗元作为一个诗人和大教育家，但是他不仅仅满足于知识的传播，也致力于改变陈旧的思想观念和思维方式。他到了柳州，柳州人世世代代靠天吃饭，靠喝雨水和河水长大的柳州人，从来不敢打井，柳宗元就带着柳州人民接连打了十几口水井。从此柳州人就喝上了干净甘甜的地下水，大大的改变了柳州人民的生活中，喝水的方式改变是生活方式改变的反映，从而也带动了人们思维方式的更新。🎈古诗本身就是一种最精炼、最美的语言，如本课的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗人将自己的情趣寓于雪景之中，看似写现实世界的客观存在，实则通过诗人的心灵再创造，赋予了自然以再生的灵魂。 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《江雪》~ 大家都掌握的不错哟~这首诗的画面你们画出来了吗？学到的图像记忆法要使用起来哦😘只有一个题目大家需要注意一下哟✨——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第二题为什么路上看不到人影呢？1.天太冷，大家不想出门2.诗人没有注意到行人🚩正确答案是1，天太冷，大家不想出门这首诗描写的是冬天的景象呢。联系生活实际，路上没有行人的原因是在冬天天气很冷，大家都不想出门，所以道路根本看不到人影呢🌈【亲子小课堂】今天学习了《江雪》，小朋友们，你们还记得诗人是在哪个季节写下这首诗的吗？1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、画出诗中令你印象最深刻的一个场景并复述所画场景的诗句。3、理解诗人孤独但不自怜的情感4、区分“孤”和“狐”的写法 ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~——🌹学习目标🌹—— 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业家长可以帮助孩子理解《江雪》这首诗的含义哦。小朋友们，下面一起来说一说哪些景物是《江雪》里的呢？ 3.23你经历过跟朋友告别吗？告别的时候心里会想写什么呢？让我们一起学习今天的古诗——《别董大》，看看诗人对即将要走的朋友说了什么吧！——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊。3、体会“莫愁前路无知己”的“愁”是一种什么样的愁。4、学会图像记忆法并运用请各位小朋友们观察下列图片 🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后两句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #🍁午间小课堂🍁名人小故事# 🍀小朋友们，之前我们了解到唐代诗人杜牧是一个年少成名，意气昂扬的人。那你们知道吗，今天学习的诗人——高适，却是一位大器晚成之才哦~🎈高适在45岁以前穷困潦倒，甚至以乞讨为生。而45岁以后，他的人生简直就是一场逆袭。中年高适不顾亲朋反对放弃了原本稳定的铁饭碗，冲破重重险阻跑去了河西（今甘肃）投奔凉州河西节度使哥舒翰，而后，他开始了抛洒热血，金戈铁马的战场生活，他救出唐玄宗、讨伐叛乱的永王，经过十年的磨练，一代诗人终成一代名将。🎈小朋友们，你知道白日曛是什么意思吗？白日曛（xūn）：指太阳黯淡无光。曛：指夕阳西下时，昏黄的景色。 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《别董大》~，还学习了图像记忆法~老师总结了三个大家高频出错的问题，快来看看吧！✨——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第二题“千里黄云白日曛”描述的是什么场景？🚩正确答案是1“千里黄云白日曛”指漫天黄沙，遮挡了太阳的光芒，所以云失去了光亮，不是真的有黄色的云哟。❓ 脑力大比拼第四题“天下谁人不识君”的“君”指谁？1.董大2.高适🚩正确答案是1，董大第4题，“莫愁前路无知己，天上谁人不识君”是诗人高适对友人董大说的话，这里的“君”是指董大。❓ 脑力大比拼第五题《别董大》这首诗表达了诗人高适什么样的感情？1.对友人的不舍和鼓励2.对亲人的思念🚩正确答案是1，对友人的不舍和鼓励 《别董大》是一首送别诗哟，董大要离开了，诗人写这首诗是为了表达了诗人高适对董大的鼓励和不舍之情 🌈【亲子小课堂】今天学习了《别董大》，我们体会了诗人高适送别朋友时的心情。小朋友们，你们还记得吗？⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊。3、体会“莫愁前路无知己”的“愁”是一种什么样的愁。4、学会图像记忆法并运用——🌹学习目标🌹—— 📖2. 理解古诗含义1、送别诗赏析，体会送别之情。2、小朋友们想一想，和朋友送别时，你会对他什么呢？ ✏ 3. 亲子作业 3.24过新年，穿新衣，家家户户挂灯笼，贴春联，好一番热闹的景象。你是如何过春节的呢？让我们穿梭时空去到诗人王安石所在的时代一起感受宋代新年的氛围吧~——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、理解“元日”和“曈曈日”的意思3、学会图像记忆法并运用 🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后两句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #🍁午间小课堂这首诗描写了新年元日热闹、欢乐、万象更新的动人景象，抒发了诗人想要革新政治的思想感情。🍀王安石是中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。🎈这首诗描写新年元日热闹、欢乐、万象更新的动人景象。小朋友们，你们了解新年吗？新年，即一年的第一天，为世界大多数国家的节日。中国的新年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗。例如买年货、贴对联、吃团年饭、发压岁钱、舞龙舞狮等等~ 🔔关于【亲情】📕野兽国作者： [美] 莫里斯·桑达克出版社：贵州人民出版社适读年龄：3-6岁⭐故事从小主人公麦克斯穿上野狼装在家里没完没了地胡闹开始。拿着叉子追着小狗狗跑，甚至把妈妈房里的被单钉成了一个帐篷！麦克斯的行为终于把妈妈激怒，他被关进房间不允许吃晚饭，还被大声斥责为野兽！就在那天晚上，麦克斯的想象力从棚顶开始一路蔓延，房间里长出了一片树林，而他就乘着一只也叫“max”的小船，历经长达一年的时间，到达了一个充满野兽的国度。⭐在野兽国的生活起初并不如意，不太友好的野兽们想吃掉他，可是他却用自己的魔力驯服了他们。最终，麦克斯成了野兽国的王。然而好景不长，麦克斯感到孤单了，他又闻到了熟悉的香味，不顾野兽们的挽留，麦克斯又乘着那艘小船回到了他的房间。一切如初，晚饭放在桌子上，“还热着呢。” 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《元日》~春节的画面你们画出来了吗？学到的图像记忆法要使用起来哦✨——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第二题“爆竹声中一岁除”的“一岁除”是什么意思呢？1.一年过去了2.新年过去了🚩正确答案是1.一年过去了 “爆竹声中一岁除”的意思是在噼里啪啦的爆竹声中，旧的一年已经过去，所以“一岁除”的意思是一年过去了。❓ 脑力大比拼第三题春节有什么习俗呢？🚩正确答案是1小朋友们提灯笼、放鞭炮是春节的习俗，赏月是中秋节的习俗哟。❓ 脑力大比拼第五题“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这两句诗表达了什么样的情感？1.对未来的美好期望2.对故乡的思念🚩正确答案是1，对未来的美好期望“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这句诗的意思是初升的太阳照耀着千家万户，大家都把旧的桃符取下换上新的桃符。所以《元日》这首诗表达了诗人对未来的美好期望。 3.25今天我们要学习的是一首边塞诗。你曾在影视作品中看过战争的场景吗？今天古诗中的主角，他们要上战场了却还在喝酒，小朋友你觉得是为什么呢？——🌹今日学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、体会边疆将士不怕牺牲的豪迈之情。3、理解“欲饮琵琶马上催”中的”催“是在催谁做什么4、学会图像记忆法并运用 请各位小朋友们观察下列图片🌞🌞 你能猜到是哪两句吗？你能够画出诗歌后两句的内容并尝试说出来吗？快来挑战一下吧~😘 #🍁午间小课堂这首诗是咏叹边塞寒苦情景的名诗。全诗描写了艰苦边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。 🍀王翰这样一位有才气的诗人，其集不传。其诗载于《全唐诗》，仅有14首。🎈小朋友们，琵琶是一种传统的弹拨乐器，以弹碰琴弦的方式发声。和【琵琶】这个词发音相同的有【枇杷】。枇杷，外表金黄，味道酸酸甜甜，外形圆圆的，是一种美味的水果哦~ 【今日课程总结】🍀大家晚上好，今天我们学习了《凉州词》~，还学习了图像记忆法~老师总结了三个大家高频出错的问题，快来看看吧！✨——🌹错题解析🌹——❓ 脑力大比拼第二题“欲饮琵琶马上催”的“催”是什么意思？1.催人去征战2.催人喝酒❓ 脑力大比拼第四题“古来征战几人回”是什么意思？1.自古以来，出去征战的将士们有几人能回来？2.自古以来，出去征战的将士们都会回来🚩正确答案是1哦，催人去征战“欲饮琵琶马上催”的意思是正要开怀畅饮，却传来了催人出征的琵琶声，所以这里“催”的意思是催人出征。🚩正确答案是2这首边塞诗表达了将士们不怕牺牲的豪迈之情哟🚩正确答案是1哦，自古以来，出去征战的将士们有几人能回来？这是一首边塞诗哟，诗中的古来征战几人回”的意思是自古以来，出去征战的将士们有几人能活着回来？❓ 脑力大比拼第五题《凉州词》这首诗表现了将士们什么样的情感？1.将士们害怕打仗，内心悲凉2.将士们不怕牺牲的豪迈之情🌈【亲子小课堂】今天我们学习了边塞诗《凉州词》，小朋友学会了吗？——🌹学习目标🌹——1、正确地、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、体会边疆将士不怕牺牲的豪迈之情。3、理解“欲饮琵琶马上催”中的”催“是在催谁做什么4、学会图像记忆法并运用 ⚡1. 小朋友们，你能看着下面的图片回忆起完整诗句吗？快来试试看吧~ 📖2. 理解古诗含义 ✏ 3. 亲子作业下面，家长们带着孩子一起来涂色吧~ 🎦周五电影推荐——《无敌破坏王》 获得奖牌就能被认同吗？ 🙌推荐理由：无敌破坏王生活在一个80年代出品的低精度游戏中。他的设定身份是一个反派，每天的生活就是在游戏《快手阿修》中大搞破坏，其后由玩家操作的英雄人物快手阿修会及时赶到进行修补，赢得奖牌，包揽一切荣耀。身为反派，破坏王厌倦了自己的生活，眼看阿修被胜利者的光环围绕，自己却日复一日在无趣中过活，他终于决定改变。单纯的他以为只要自己也能得到一枚奖牌，就可以摆脱反派的身份，于是某日在游戏厅歇业后，破坏王偷偷离开了自己的游戏，前去闯荡其他电子游戏的世界。 这也许是无敌破坏王实现梦想的机会，但也可能是一条不归路…… 他可以扭转乾坤，成为一名真正的英雄吗？“故事紧凑精彩，画面非常绚丽漂亮。游戏背后的世界勾起我们的童年回忆，充满对老游戏的致敬。”——摘自《豆瓣》影评 【今日课程总结】🍀今天的古诗大会大家表现的怎么样呀？图像记忆法都掌握了吗？老师总结了三个高频问题，一起来看看吧~✨第四题，理解力大挑战，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，将士们正要举杯畅饮，突然传来了琵琶声，请问，为什么要弹奏琵琶？1、为将士们喝酒助兴2、催促将士们上战场打仗。——🌹错题解析🌹——✨第五题，思考力大挑战，在古代，交通很不方便，人们一旦分别了很久都见不到，所以古人都重视离别。离别之际，都会作诗话别，这就是送别诗。小朋友，下面哪首诗是送别诗呢？1、《元日》2、《别董大》🚩正确答案是2，弹奏琵琶是为了催促将士们上战场打仗。欲饮琵琶马上催的意思是，战士们正要开怀畅饮，却传来了催人出征的琵琶声。所以，弹奏琵琶是为了催促将士们上战场打仗。🚩正确答案是2，别董大 《别董大》，是指诗人高适和董大告别，这首诗是高适和董大分别时写下的，内容是：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。而元日，是描写春节的诗，并不是送别诗哦🚩正确答案是2，天下的人都认识你。天下谁人不识君这句话出自别董大：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。董大在当时是著名的琴师，很多人都认识他，可是他却沦落到了塞北，高适写下了别董大这首诗来宽慰董大，告诉他：不要担心在前行的路上遇不到好朋友，天下的人，都认识你！✨第六题，理解力大挑战。天下谁人不识君是什么意思呢？1、天下的人都不认识你2、天下的人都认识你。🌸【亲子小课堂】小朋友们晚上好呀~又来到了我们飞花令的环节。你还记得规则吗？ 📖飞花令是我国特有的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣。每周五的古诗大会中，由楚楚姐姐公布一个【关键字】，小朋友们只要念出带关键字的诗句就完成了挑战。🍀本周的【关键字】是“雪”。 我们来看看本周学了哪些含“雪”的诗句呢？