<p class="ql-block"> 在时间的长河里，走过的路，见过的人，读过的书，都会不断地融入思维，融入习惯，成为我们与别人不同的特质。在温馨祥和的春节假期，六年级全体学生在语文老师的带领下共读了英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一、课程背景 </span></p> <p class="ql-block"> 《语文新课程标准》规定：“六年级的课外阅读总量不少于100万字。”要求学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。而开展整本书阅读教学对学生各方面能力的锻炼和提高都有很大帮助。</p><p class="ql-block"> 《鲁滨逊漂流记》是六年级下册第二单元“快乐读书吧”中要求孩子们必读的一部经典名著，是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。情节真实具体、亲切自然，让人不忍释卷。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，适合六年级的学生阅读。而且鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神也是值得学生学习的。 </p> <p class="ql-block"> 二、课程目标</p> <p class="ql-block"> 1、让学生爱读书、会读书，实现《课标》提出的提倡“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的目标。</p><p class="ql-block"> 2、依据学科特点和学生的认知水平，激发学生读整本书的热情，引导学生阅读适合他们的外国名篇名著，了解不同国家文化，关心人物命运，提高体会作品中人物思想感情的能力。</p><p class="ql-block"> 3、养成边读书边思考的习惯，并能与好朋友分享读书的感受。</p> <p class="ql-block"> 三、课程实施</p> <p class="ql-block"> 放假初期，六年级全体语文教师就《鲁滨逊漂流记》整本书阅读进行反复教研，精心策划、设计，并于1月29日与孩子们相约“云课堂”，从作者简介、创作背景、主要内容、精彩句段等方面线上对孩子们进行了《鲁滨逊漂流记》的导读指导，充分激发了学生阅读本书的兴趣。于是孩子们带着对鲁滨逊冒险之旅的渴望如期开始了对《鲁滨逊漂流记》的整本书阅读。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们在阅读中养成边读边思的习惯，老师们精心设计出“驱动性问题”和“持续性探究问题”，让孩子们带着这些问题展开阅读，边读边思，并联系自身实际，学习主人公身上的优秀品质。</p> <p class="ql-block"> 四、成果展示</p> <p class="ql-block"> 20多天的阅读之旅让每一个六年级的孩子都沉浸其中，跟着主人公一起在孤岛上险中求存。2月21日六年级的全体语文教师又在线上带着孩子们进行了阅读成果展示分享，老师们在活动的过程中与孩子们共分享、齐探讨，碰撞出一次次幸福的阅读之花，让孩子们在《鲁滨逊漂流记》中感受了整本书阅读的快乐与幸福。</p> <p class="ql-block"> 六年级的每位语文老师认真收集整理了孩子们20天的阅读成果。欣赏了孩子们制作的一张张精美的手抄报和结构清晰、内容丰富的思维导图，看了孩子们创作的感情真挚的读后感，听了孩子们精彩的读书分享，老师们打心里为孩子们感到高兴！为他们自主、探索、认真的学习精神和丰富精美的学习成果点赞！</p> <p class="ql-block">1.“我来画”——精美手抄报</p><p class="ql-block"> 看着孩子们制作的一张张精美的手抄报，不禁感慨孩子们的认真和用心，一起来欣赏吧！</p> <p class="ql-block">2.“我来设计”——创意思维导图</p><p class="ql-block"> 孩子们通过思维导图的方式对整本书的内容进行了回顾，有的是以情节线为轴，有的是以人物线为轴，借助思维导图介绍人物，介绍主要内容，不仅是语言表达能力的展示，更是思维能力的体现。思维导图创作的过程，就是他们对整本书再阅读、再思考总结的过程，提升了他们总结概括能力和逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">3.“我来写”——读后感</p><p class="ql-block"> “我手写我心”，读完《鲁滨逊漂流记》后，孩子们或发挥想象力，或联系实际，用细腻的文笔写出自己独特的见解和丰富的收获。</p> <p class="ql-block">4.“我来说”——读书分享</p><p class="ql-block"> 在共读完《鲁滨逊漂流记》这本书后，许多孩子迫不及待地分享了自己的所感所悟，让我们一起来听一听吧！</p> <p class="ql-block"> 让书籍化作一只方舟，带你遨游历史的长河;</p><p class="ql-block"> 让书籍化作一架飞机，带你领略无边的美景;</p><p class="ql-block"> 让书籍化作一剂良药，为你治愈心里的创伤;</p><p class="ql-block"> 让书籍化作一张笑脸，将快乐带到你的心中。</p><p class="ql-block"> 愿书籍成为每个孩子的朋友，愿快乐与智慧与孩子们比肩！</p>