情系学生，爱在家访

逝水无痕

让家访成为一场温馨的相遇 　　苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”的确，家访在增进和加强家校间的沟通和联系起着非常重要的作用。是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是驾起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。 为全面贯彻滨州市教育局下发的《滨州市中小学家访工作指导意见》的通知精神，孙武街道中学三个级部分别制订了具体的家访工作计划。初一年级组每班成立了以班主任为组长，党员和任课老师为成员的家访小组。寒假期间开展了“情系学生，爱在家访”的主题活动。 　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。值此新春佳节到来之际，2021年2月 5日，在班主任孟立芹老师的带领下，数学老师梅芳芳，语文老师贾仁霞，历史老师王建民，一行四人，开启了七年级一班孩子们的家访之旅。 家访第一站是王浩菲同学，她家中情况非常特殊，母亲改嫁，爷爷奶奶也都过世了，家中只有她和瘫痪在床的父亲，还有6岁的妹妹。父亲因病瘫痪在床，无法行动，生活完全不能自理，这个绝望的家庭就靠13岁的王浩菲同学撑了起来，成了这个家的小大人，每天除了照顾瘫痪在床的父亲吃喝拉撒，给父亲洗澡翻身，还要照顾妹妹。家庭的重担都落在了她一个人身上。我们都被王浩菲同学坚强的毅力所感动，也在默默祝福孩子健康成长。 　　开学伊始，学校及时了解到王浩菲同学的实际情况，定期组织教师送教上门，保证王浩菲同学能完成学业。 来到王浩菲家中，老师们关切询问她寒假的生活和学习情况，帮助她解决生活中遇到的困难和学习中的困惑。老师们还带了手工包的包子，牛奶，八宝粥，水果等，在这个寒冷的冬日送来了一丝丝关怀和温暖！ 　　第二站和第三站分别到了曹正悦同学和王家泰同学家里，老师们和学生面对面交流，和家长面对面沟通，气氛和谐融洽，切实了解了学生寒假生活及学习情况，及时为学生解疑答惑，促进了家校沟通，实现了家校合力。 迎着夕阳，一天的家访工作结束了。在这个寒冷的冬日，总有一些温暖感动着我们，明天我们依然会迎着朝阳出发，责任在前，使命在后。冬日温暖，你知，我知，心知。 　　2021年2月7日上午9点，在班主任王虎老师的带领下，家访小组一行五人在学校门口准时集合开始了七年级二班学生的家访之旅，第一站来到英语课代表朱珊珊的家，她的妈妈是二班家委会主任，为二班的班务工作尽职尽责，王老师代表全班学生和家长向她表达了谢意。两位党员代表和两位任课老师对朱珊珊在假期里的学习、生活做了细致的了解，给予了充分肯定，也提出了诚恳的建议。 第二站家访对象是二班的学习委员高文君同学，此同学在学习上遇到了困境，入学以来的几次测验成绩一直下滑，自信心受到了打击，班主任王老师在家访之前已和同行的教师介绍了该生的情况，经验丰富的老师们通过亲切的语气，拉家常的方式让高文君同学再一次鼓足勇气面对挫折，增强了战胜困难的信心！ 　　赵志轩，七年级三班的卫生委员兼生物课代表，头脑聪明，做事积极，对班内工作认真负责，品学兼优，进步很大，是老师的得力助手。家访时，赵志轩的妈妈说，由于平时自己忙于生意，再加上还有个二胎需要照顾，可能对赵志轩关注的不如以前多，平时赵志轩和她交流的也不是很多，这次家访很有必要，使家长更了解了自己的孩子。吕老师全面分析了赵志轩的优缺点，指出孩子的潜力很大，下学期要制定一个切实可行的目标，克服一下字迹潦草的缺点，定能稳步前进，其他任课老师也从不同侧面给家长提出了使孩子全面发展的建议。这次家访拉近了家校距离，真正起到了合育的作用。 　　曹紫诺，七年级四班英语课代表，品学兼优，每次考试都在进步。她平时很文静，总是默默的努力去做事情，字写的很漂亮。通过家访，家长反应孩子每次考试前总是紧张，对自己缺乏自信。针对孩子的这种情况，老师对她做了心理的疏导，鼓励孩子对自己要充满信心。另外嘱咐孩子利用假期在数学上多下功夫，找到一些适合自己的解题方法，争取下学期的数学成绩更理想。通过这样促膝谈心，拉近了彼此心理的距离。 　　七年级六班的赵佳奇、赵佳童，两名同学在班里表现积极，带动学习氛围，有责任心。赵佳童却不如姐姐赵佳奇在学习上有耐心，有自己的小心思。此次家访，老师们对两个学生的积极态度进行了表扬，家长对孩子也是非常上心，一切为了孩子的进步而努力。针对学生的学习情况进行评估，对新学期的学习也做了大概的规划指导。希望赵佳奇、赵佳童能够按部就班，稳步提高成绩，做品学兼优的好学生！ 　　七年级七班的袁浩冉同学，学习认真，干事踏实，乐于助人，是老师心目中的好孩子，学生心目中的好姐姐。孩子入学成绩不是很好，但通过自己努力在期末考试中取得比较优异成绩，通过家访得知父母很忙没有时间照顾她，早晨她自己起床做饭，有时候放学后还要照顾弟弟。家长对孩子学习也十分关心，我们和家长一起和孩子分析学习成绩，并做出小目标大方向，让孩子做到踮踮脚实现小目标，大跨步迈向大方向！ 　　王俊平，七年级八班的语文课代表，此生聪明，多才多艺，责任心强。此次家访我们首先表扬了王俊平在学校的表现。王俊平跟老师们说了她的目标和计划。老师们对俊平的学习进行了具体的指导。家长希望孩子能有更好的成绩，三年后能考入理想的学校，这也是我们期望的，愿在我们家校合育下俊平越来越好！ 　　七年级九班的王鑫同学，平时在校遵守纪律。但是性格比较内向，不善言谈，父母为了锻炼他的自理和适应能力，让孩子住校。一开始孩子非常不适应，有时不吃饭，独来独往，在宿舍里也不不按时作息。老师了解到这些情况后及时与家长联系，与孩子进行沟通和疏导，收到了很好的效果。当得知老师们来家访时，一家人出门热情迎接，王鑫的脸上也洋溢着灿烂的笑容。老师和学生家长一起围绕王鑫同学的学习、生活及家庭教育等问题，交流了思想、明确了目标。 　　七年级十班的崔世睿同学，学习上缺乏自觉性，作业比较马虎。特别是作文写不具体，常常三行五行就马虎了事。但让他重写，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。家访时爸爸在听老师讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看着他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！我们这次家访的目标明确，就是告诉家长，孩子平时学习习惯不大好，在学习上还欠刻苦，但是老师们坚信孩子在学习方面还有很大的潜力可挖，只要在学习上态度认真，能够扎扎实实学好基础知识，成绩就一定有所提升。家长表示全力配合老师及学校的工作以及对老师家访表示衷心的感谢！ 　　尚振东，七年级十一班的音乐、美术课代表，聪明、活泼，有责任心，不拘小节。此次家访，老师对其在学校的优良表现给予重点表扬，也针对他不细心方面提出了建议。建议家长不要急于求成，慢慢指导、循序渐进，同时也对具体学科进行了指导，希望孩子踏踏实实做好每一件事，踏踏实实过好每一天！ 　　七年级十二班的王世杰同学，是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。针对孩子在校表现，通过家访和家长达成协议：让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。家长听后非常赞同也表示积极愿意配合老师。只有家校共育，才能让孩子的明天绽放光彩。 　　我们知道老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家而无怨无悔的“外人”。家访的路我们还没有走完，家访故事还有很多，爱在家访的路上延伸•••••• 制作人：孟立芹