专业引领明方向，蓄势赋能犇远方——乡宁县新城区幼儿园新学期助力园本培训

乡宁县新城区幼儿园

工欲善其事，必先利其器。 园本培训是新城区幼儿园每学期正式开学前必不可少的工作之一 ，目的就是为提高教师们的专业知识及职业素养，拓展教师学习思路，激励教师以饱满的精神状态投入到工作中。2月22—24日，乡宁县新城区幼儿园组织全体教职工开展了系列培训活动。 分享课程故事追随孩子成长 　　课程故事是师幼共建的过程，是基于幼儿感兴趣的事件，通过生活化、游戏化的方式持续、系统地探索和学习的过程，对幼儿的发展是有价值有挑战的，是幼儿不断发现问题和解决问题的过程。 　　刘秀霞老师的课程故事《基于儿童经验下的种植活动》，从种植的话题引发孩子一系列的自主合作探索活动，启发我们教师：在活动中，该如何挖掘孩子的兴趣点；如何追随孩子的经验，支持孩子的活动等； 幼小衔接筑梦成长 　　幼儿园大班升入小学是教育过渡的一个重大转折点，衔接过渡的成功与否，对义务教育质量的影响不容小觑，作为幼儿教师应该怎样帮助幼儿做好入学前的准备呢？ 　　闫静老师的讲座《怎样帮助幼儿做好入小学准备》引导教师树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程。 社会领域的行与思 　　《指南》在社会领域中指出，家庭、幼儿园、社会应共同努力，为幼儿创设温暖的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系。 　　高锦霞老师的讲座《指南背景下的社会领域核心经验》，加深了教师对《指南》的理解，明晰了幼儿社会领域的核心经验，丰富了教师促进幼儿获取核心经验的途径和方法，为以后开展的社会领域观摩活动进行了经验铺垫。 　　《幼儿园教育指导刚要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”积极的情感情绪能激活思维，促进人的认知发展，改善人际关系，有助于孩子更好的适应环境。 　　情绪不分对和错，负面情绪也是一种能量，我们是自己情绪的主人，要为自己的情绪负责，赵俊老师结合工作实际，诠释了《幼儿情绪情感的发展》，孩子的情绪需要被正确地引导。作为老师的我们应当教会孩子表达情绪，改变负面情绪，并且将自己和孩子带入成熟、淡定、睿智的美好境地。 走进心理学遇见更好的自己 　　家庭是人生的第一所学校， 家长是孩子的第一任老师， 要给孩子讲好“人生第一课”， 帮助扣好“人生第一粒扣子 　　闫梅老师的讲座《做合格家长育健康幼儿》用体验的方式诠释教育孩子要有耐心，我们一定要学做智慧型父母。她将现实生活的6种不同的家庭一一展现：权威型、溺爱型、不同步型、说教型、留守型、平等型，引起了老师们的共鸣，给我们留下了专业的启迪和思考，我们的孩子生活在一个怎样的环境中？在教育孩子的过程中，我们能为孩子做些什么？ 　　培训中，老师们针对培训内容交流探讨、互动实践，在思想的碰撞中启迪了智慧。 　　学习是教师个人职业成长提升的最佳途径，此次园本培训为教师们提供专业学习成长机会和交流的平台，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔教育视野，为教师队伍不断发展提供动能。同时也为新学期各项工作有序、高效的开展打下了坚实的基础，在教育的道路上，我们任重道远。新的学期里，我们会继续砥砺前行，努力打造孩子们的幸福乐园。