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——北二外萨尔图附属学校及庆风小学新学期英语工作研讨会 　　春寒料峭，二外初四年级备考会、两校语文工作交流研讨会的余热未退，英语教学工作研讨会又来添薪。2月24日下午，北二外附属学校及庆风小学召开了新学期英语教学工作研讨会，两校领导及全体英语教师参加了本次会议。 　　此次会议由北二外初中部教务处副主任李云秀主持，首先由庆风小学英语教研主任张静波宣读了本学期英语教学工作计划，提出英语组全体成员要凝心聚力，发挥团队合作精神，共促两校教研教学水平双提高。 　　庆风小学教学校长崔文红带领与会教师针对工作计划逐条进行分析，研讨是否可实施推进，大家各抒己见，提出了很多可操作性的建设意见。 集众人之智 寻教学良方 　　庆风小学赵冬雪老师提出英语教学中应培养学生的核心素养，课堂上融入英语绘本教学是一个很好的方法，既能激发学生阅读兴趣，又能开阔学生的视野，有效帮助学生英语素养的提高。谈到绘本教学，北二外小学英语学科负责人金欣欣老师也发表了自己的观点，在教学中应积极推进绘本教学与主教材的融合，发挥绘本教学的优势，让孩子们英语水平再上新台阶。 　　庆风小学刘艳巍老师有着丰富的教学经验，对计划中提到的“每日一词”的做法非常赞同，她带的班级的学生每日坚持积累十词，极大的增加了词汇量，她还建议根据学生的学习情况进行分层教学。庆风小学黄丽侠和北二外附属学校的娄强老师在分层次教学上也谈了各自的做法，并表示在今后会在梯度训练上再多思考多探究，让不同层次的学生都能有所提高。 　　庆风小学钟颖老师对计划中的“课前开场秀”非常感兴趣，倡议教师要对学生的表达及时进行评价，鼓励学生敢于大胆开口说英语，让孩子们在互相激励中共同进步。 　　庆风小学李皓老师谈到关于毕业班的教学情况，建议采用“分项—综合—实战”三步法助力学生英语综合能力提升。北二外附属学校执教五年级毕业班的李晴老师针对毕业班教学，提出应加强英语写作方面的训练，教学中从模仿单句入手，由句到篇，逐步培养学生的写作能力，帮助学生做好小升初的过渡衔接。 　　教师们聚集体智慧，碰撞思维火花，所有人对计划要求明晰，理解透彻，更是对计划的实施信心百倍。 采他山之石  承小初衔接 在本次会议上，初中部英语教师从常规教学、小升初以及中考命题等多方面分享了自己在工作中得出的宝贵经验。 北二外初中教师郭宇强调英语教学要注重话题阅读，一是要注意深度和广度的拓展，二是要注重话题词汇的考查与积累，以提升学生们的阅读能力。有过高中教学经验的宋守芝老师建议词汇教学不要离开语段，要教会学生在语境中理解词意。 　　初四英语教师靳唯一在培养学生能力方面有自己独特的做法，她要求学生课前背诵，针对内容提出两个问题，以此来训练学生的听、说及捕捉信息、处理信息的能力。吕晓波老师则是坚持用好积累本，课前播放“每天五道题”小视频，课后发到班级群，让学生彻底消化，同时整理到积累本上。 　　面对教师们关注的小初衔接问题，北二外附属学校具有丰富英语教学经验的何丽君老师建议小学英语教学要注重培养学生书写能力，让每个学生写一手漂亮的英文，高年段要加强写句子训练，尤其是五年级要在小升初衔接上狠下功夫，打好基础，注重题型训练，培养能力。同时她强调六年级更要注重小升初衔接，注重学生学习习惯的养成，夯实基础，渗透能力。初中各年段要加大阅读教学和写作教学的力度，注重情境教学，以“问题串”的方式导读课文教学，促进学生对课文的理解。 　　最后，陈明远校长要求英语教师一定认真研读课标，明确新课程改革理念，一切从培养学生的核心素养出发，明确责任和使命，突显英语特色，认真落实好英语教学工作，尽早与北京第二外国语学院接轨，努力办成高品质特色学校。 审核/何静宇图片/李艳文字/李云秀制作/张海莹