初心勇担当，使命共奋进，东四小学期初备课活动纪实

东四小学

在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。 　　牛年伊始，东四小学的老师在以刘铁岩校长为首的领导班子的带领下，大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，努力做好新学期的各项准备工作。 科学统筹精心布置 　　教育教学质量是学校发展的生命线，备课是上好课的前提，只有备好课才能更好的发挥教师的主导作用和学生的主体作用，因此，刘铁岩校长高度重视期初市级和区级集体备课活动，对集体备课工作提出了许多指导性建议。 　　孙丽娟副校长在期初教师工作布置会上对各科期初集体备课进行了细致具体的安排。明确了各科备课负责人的工作要求和职责，落实备课的各个环节，各备课组要扎实研讨并认真做好记录，确保研讨实效。 勇于承担全区备课 　　自一月初学校接到了南关区小学数学六年级下册的集体备课任务以来，整个寒假期间，孙丽娟副校长带领宋杰和王春两位主任潜心专研、吃透教材，为了让老师们更好的理解教材，她们列举了大量的课例、设计了详实的教案，受到老师们的一致好评。 　　东四小学的周璇老师也在南关区英语学科的期初集体备课上做了精彩分享，她与全区英语教师交流了六年级下册知识点梳理及复习计划。周璇老师准备充分、设计详实，切实指导教师运用好教学策略，提高教育教学能力。英语教师纷纷为她点赞。 认真学习团队研讨 　　全校教师在学校进行线上备课，这样便于面对面的研讨，也能快速的进入到新学期的工作状态中。各学科教师们认真观看、学习线上的直播备课内容，教师们积极研讨，虚心听取他人的成功经验。 　　各学科教师严格按照刘铁岩校长提出的“自主先行，集体研讨；智慧分享，共策共识；个性实施，课后反思；资源汇整，系统成集。”完整备课八步曲，在教研室一边备课，一边研讨，并记录了详实的听课记录、备课记录。学习过后，不同年龄，不同业务水平，不同专长的教师们，围绕某一教材某一问题进行研讨，通过意见的交换，思想的碰撞，实现共性与个性的全面发展，争取使教师教学系统化，使学生享受到最优质的教学过程和方法，有效学习灵活掌握学科基础知识和基本技能。 　　教师们积极参与备课，认真学习记笔记。 学以致用共同提升 　　通过集体备课，教师们收获颇丰，能够充分把握、理解教材，掌握教学目标，抓住教学重点，有效突破难点。同时这也使老师们明确了在今后的教学中，要以学生为中心，学以致用；在日常教学中不断提升自己的业务水平，教学相长，感受教学的魅力，凝集智慧，为新学期教学的顺利进行奠定基础。 　　东四小学全体教师在校领导“老黄牛、拓荒牛、孺子牛”的“三牛”精神感染下踌躇满志，带着饱满的热情、高度的责任心和主人翁意识积极的投入到新学期的教学中，必将推动我校教育教学质量的稳步提升。