<p class="ql-block"> 顺势而为，借势而进，造势而起，乘势腾飞。潍坊市全面推行的基于课程标准的教学评一致性研究让尚文中学的简约灵动智慧课堂深入实施找到了腾飞的翅膀。</p><p class="ql-block"> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。为了能尽快融入到基于课程标准的教学评一致性的研究中来，全体教职工利用寒假拜读了教育理论专著《备课专业化--学教评一致性教学设计的理念与操作》一书，并于2021年2月25日上午举行了读书分享会。</p> <p class="ql-block"> 杜增东校长在重要讲话中提出，要防止天花板现象，打破固化的行为习惯，顺大道而为之，顺其自然，自己搭上这趟列车，使备课专业化。</p><p class="ql-block"> 人要不断地学习，参与其中，杜校长鼓励大家各抒己见，从不同的角度进行交流。</p><p class="ql-block"> 接着，孟校长提出“坚持行动研究，读书引领成长”的倡议，并且强调了反思的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 分享会采用滚动抽签和推荐人员交流两种形式，在紧张欢乐的滚动抽签环节中，随机抽取了四位教师进行分享。这四位教师惊讶之余又显高兴，在台上，胸有成竹、侃侃而谈，谈认识，谈理解，谈反思，展示自己读书的收获。</p> <p class="ql-block"> 游戏中“中奖”的老师分别是睿智的刘乃峰刘老师，幽默诙谐的褚隆文褚老师，专业的楚国花楚老师，还有要去买彩票的刘占鹏刘老师。</p><p class="ql-block"> 他们从不同的纬度讲述了自己独特的见解，诙谐幽默的语言通俗易懂，时不时地抛出问题“我是专业的吗？”引起大家思考。</p> <p class="ql-block"> 接下来，三位提前准备的，优秀的年轻老师通过幻灯片的方式图文并茂，做了充分详细的分享。</p><p class="ql-block"> 他们的分享各具特色，让大家眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 都春霞老师从教学目标、教学环节、教学评价三个纬度把自己的读书收获整理。</p><p class="ql-block"> 教学目标强调简单准确，与其面面俱到不如单刀直入；教学环节删繁就简，并且设计必要的情景教学模式、合作学习与自主学习并存……先进的教学理念；教学评价中强调评价的多样性，形成性评价、生成性评价、CIPP过程评价等等。</p> <p class="ql-block"> 张静文老师把她的收获整理成了三个方面:</p><p class="ql-block">1.重点句子的提炼与摘录。</p><p class="ql-block">2.提炼的教学设计模板。</p><p class="ql-block">3.自己的感悟(三分靠教，七分靠管)</p> <p class="ql-block">1.重点句子的提炼与摘录</p> <p class="ql-block">2.提炼的教学设计模板</p> <p class="ql-block">3.自己的感悟</p> <p class="ql-block"> 陈洪亮老师用思维导图的独特方式把自己假期的收获整理出来。台下的老师们的眼睛仿佛一台台摄像机，把陈洪亮老师的假期收获拍摄成了一张张照片印刻在脑海里，有了深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 看完一本书，别人问你，书中讲到了什么？你可能记不起多少了。但是，如果你做了读书笔记，用不用颜色的笔做了圈注，或者对读过的书进行了再加工，就会对书中的内容有更好的理解。那么思维导图就是一种更好的信息再加工的方式。</p> <p class="ql-block"> 主持人刘国桂刘老师做了精彩的总结。</p><p class="ql-block"> 尚文中学教师们的分享言之有物，言之有序，言之有理，言之有情，说明老师们在假期中切切实实地读书了，学习了，有学习就会有收获！</p><p class="ql-block"> 新学期读书分享会的成功举办，拉开了尚文中学新一轮基于课程标准的教学改进的序幕。开局就是决战，起步就是冲刺！相信尚文人会以奋斗者的姿态全力投入到课程教学改进的行动中去！</p>