与主题同行为花开而生，——白山市第三中学观“语文主题学习大单元直播课”总结

晴莞

春风背着千山万水的鸣瑟，掀开春日涟漪，回旋的足迹，存留冬季酝酿的意蕴华美。在这美丽的春寒乍暖之际，华樾（北京）教育科技研究院主持开发的“大单元教学直播课”在线课程，1-8年级第二单元于2月23日直播。 “大单元教学直播课”开播时，我校正忙碌于部署落实开学各种事宜相关会议！虽错过直播，学校领导高度重视本次学习。教务处立即提出要求“千金难买回头看，及时观看回播，认真学习，做好笔记，把学习的钻研精神落到实处。”教学校长殷校长百忙之中不忘关注教师的学习，提出殷殷嘱托“8小时之内的学习是提升，8小时之外的学习是成长。本次大单元学习是开学备好语文课、上好语文课的有利抓手，年部主任组织本年部语文老师认真学习并进行学习后的研讨。” 　　 篇章一:真正的高贵是超越昨天的自己 我校语文老师在年部主任的带领下，纷纷抓住开学前的学习契机，认真研磨！利用8小时之内外的时间，认真观看回播课，作为落实核心素养的途径，打通知识到素养的通道，为新学期上好语文课做好准备。 篇章二:最好的自己就是注重积累，厚积而薄发 老师们认真观看，认真聆听，不时地按下暂停键，认真做笔记！许多老师感叹:回看更有助于按下暂停建，更有助于细致地聆听，书写更详细！ 篇章三:水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光 本次“语文主题学习”观摩回播课后，我校师生受益匪浅。从理论和实践两个层面直观地感受了“语文主题学习”课堂的实际操作与整合，本次直播课专业、实用、全面、深入，各年部组学习后认真研讨，碰撞智慧的火花，交流所得。 杨梅主任: 一年部的五位教师在23日观看了2021春大单元教学直播课——一年级第二单元教学直播。曹静老师的团队对第二单元教材整体设计进行了解读，并对整体备课进行了四个环节的说明，让我们对教材、对语文主题丛书的设计意图更加准确的把握，也让我们在教学上有了依据和准绳。 于立红主任: 二年部细致入微地学习，深切感悟:传统的语文课，老师在台上侃侃而谈，学生在台下昏昏欲睡，是我们老师讲的不好吗？不是，而是学生参加的活动太少了，他们觉得自己无所事事，一节课下来，老师累，学生学到的知识也不多，通过听课，亲身践行，语文主题学习一定把课堂还给学生，让学生参与到活动中，直播课中老师安排了过关的环节，把问题抛出，让孩子解决问题，学中得法，用中试法，提高了学习效率，加大了阅读量。 候学君主任: 我们三年部的五名语文教师观看了2021春大单元教学回播课——三年级第二单元教学直播。常文萍老师为我们带来了三年级下册第二单元（寓言故事）的单元整体设计说明。他从单元教材分析、单元教学目标、图书分析、单元教学计划这四个方面为我们做了设计说明。他谈到语文主题学习强调大单元整合教学。通过老师的解读，我知道在整合的过程中，要抓住人文主题及语文要素来进行整合。在课堂上，老师可以根据整合点来进行整合阅读，通过出示学习提示的方式，鼓励学生自主探究、合作交流将学习方法内化，实现由“学会”到“会学”的跨越从单元解读中，我更加明确各个单元编排意图，学习目标，能整体把握单元之间的承接与联系，帮助学生建构知识体系。从各种课型的分析示范中，使我们年部更加明确各篇课文训练目标，它在本单元的位置，也认识到各种课型各有所长，各有训练着重点，却又互联互补。看完直播课，使我对教学内容心中有数。 王艳主任: 名师课堂展示以“统编教材”和“语文主题学习丛书”为载体，落实了从语文要素到人文素养的提升，对整套12册教材进行了整合和分析。并以课堂实录的方式向我们展示了多种课型以及每一课的教学流程，呈现出大单元整合教学的理念。减轻了教师的备课压力，降低了教师的整合难度，给教师指明了课堂教学实践的方向。 于春艳主任: 我们五年部的四名语文教师观看了2021春大单元教学直播课——五年级第二单元教学直播。华樾（北京）教育科技研究院联合全国众多名师团队为我们线上教学培训，针对不同课型都有设计，从单元预习课到精读引领课、组文阅读课、习作指导课到整本书的阅读教学，全方位地呈现。从名师主持人的单元解读到团队成员的上课、说课层层推进，直击教学重点、难点，从语文要素的落实到人文素养的提升双线融合，完美地凸显大单元教学的理念，为我们减轻了备课压力。单元整体备课从教材与丛书分析、单元教学目标与重点、课时安排和教学要点以及每课时教学设计这四个方面进行讲解，我们对教材有了更加深入地了解。朱芸老师的单元预习课将《草船借箭》、《景阳冈》两篇课文巧妙整合，优化教学环节，给学生充分的时间自学，培养学生的独立性和自主性。为后面的深度学习打下坚实的基础。刘君老师的精读引领课《景阳冈》继续学习阅读古典名著的方法，聚焦人物动作，感受武松形象。拓展阅读丛书篇目，巩固阅读古典名著的方法，使学生在阅读中感受名著的魅力。马丽艳李文娟等老师的教学设计充分体现了教师为主导、学生为主题、训练为主线的原则，让学生自己经历知识的形成过程，系统整理知识体系，提升学生学习能力。工作室专业、实用、全面的讲解，让我们受益匪浅，在今后的教学中更有方向，可以轻轻松松教语文。 李燕主任: 2月24日，我们六年部四位语文教师观看了2021春大单元教学直播课——六年级第一二单元教学直播。俗话说，得语文者得天下。通过本次线上学习系统的了解和掌握了语文六年级下册前两个单元的整体架构、单元预习课、精读引领课、组文阅读课、习作评改课、整本书阅读课等多种课型。这种语文主题备课模式是站在大语文观下的一种备课模式，这种教学模式从整体上把握单元学习的要求，把单元相关内容进行开发和重组，这正是新课标中提出的语文学习应把握它的综合性和实践性的要求。对我们六年部四位语文教师在今后教学中有的新的认识和提高。 作家毕淑敏说：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”学校的语文主题阅读一定会让所有孩子们梦想成真。 愿语文主题学习在三中这片肥沃的土地上，让我们因语文而起，为花开而生；秉黄金之季，赋一生学能。