凝聚智慧，砥砺前行——香山小学新学期语文教研活动纪实

绿草如茵

为了确保新学期教研工作的有效开展，落实我校精细化管理理念，使教科研活动质量节节攀升，3月24日晚上7点，香山小学语文组的家人们通过视频会议的形式召开了新学期第一次教学教研会议。 集中学习 　　会议第一项由两位语文教研组长带领大家学习香山小学业务考核细则。 　　语文组的家人们仔细聆听，认真记录，确保把每一项的要求都落到实处。 集体备课 　　为了充分展现团队合作、集体教研的魅力，会议第二项由各年级的学科组长和大家共同讨论第一单元的教学进度、重难点。 　　一年级张小宁老师指出:一年级下册的第1个单元是一个识字单元，本单元编排了4篇识字课。内容丰富，有看图识字，韵文识字，字族文识字，字谜识字等，体现了识字的多样性。本单元的教学重点是识字写字教学，主要有三方面。一是认识本单元的44个生字和8个偏旁，会写28个字和一个新笔画。二是了解形声字的构字规律感受，形声字，音形义之间的联系。第三个重点是利用已有的生活经验及插图字谜，形声字，规律等识字。 　　二年级李莉萍老师说，下册第一单元有四课，需要认识63个生字，读准1个多音字“啊”，会写34个字，会写31个词语。会背三首古诗。重点内容有三个方面1、写字：注意左上保卫和左下包围的字。2、阅读：正确、流利地朗读课文，注意语气和重音；用自己的话说出诗句描述的春天美景；了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的；会看书的目录，从中了解主要内容，乐于分享课外阅读的成果。3、表达：根据语境填补合适的词语，说出自己在春天里的发现和感受；能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。 　　三年级李佳佳老师认为:第一单元的学习重点是体会优美生动的语句。《古诗三首》向我们展示了诗人眼中的春天。刘振铎的《燕子》描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子。表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。叶圣陶的《荷花》表达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写，向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。一边读一边想象画面，把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。在《燕子》及《荷花》中注意积累优美生动的词语，根据这些语句的特点，能将一种事物具体描写出来。 　　四年级冯云云老师认为:第一单元的教学重点：(1)抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。《三月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。(2)写出自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作《我的乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。 　　五年级贾楠琼老师说，第一单元每篇文章描写的童年往事虽然各不相同，但都表达了作者对童年生活的眷恋之情。我们在学习课文时，要仔细体会字里行间蕴蓄的情感。口语交际“走进他们的童年岁月”引导学生把故事讲具体、清楚，通过交流感受童年的美好，以及热爱生活。 另外，贾老师指出开学第一周要严抓学生认真听课习惯、书写习惯，并督促孩子养成良好的养成阅读的习惯。 　　六年级田茵茵老师指出，开学的第一件事就是要进行“收心”教育，让学生们认识到六年级的重要，小升初的重要性，让学生从心底里爱上学习，这样我们的教学就会事半功倍。 六年级第一单元是以“民风民俗”为主题，所选的四篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。本单元需要两周的教学时间，重点让孩子们学会写35个生字，正确读写28个词语；了解北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的氛围，体会老舍“京味儿”语言的特点；抓住人物动作、语言、心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融；学习通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法品味诗句，感受古诗表达的情感。指导背诵，积累古诗；了解藏戏的形成过程，体会藏戏独特的艺术形式。写作方面，要求孩子们借鉴本单元描写民风民俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。 　　 展望未来，任重而道远。大家带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中探索，在探索中提高。新学期，新期待，积极探索，共同成长，努力构建起优秀的语文教师群体，必将是香山小学语文教研组全体教师的不懈追求。 撰稿人:田茵茵审稿人:王莫香