以教研的姿态诗意成长---基于核心素养下的“道法、科学”教学新思路

岁月静好

回首走过的2020，是春风与秋月，是汗水和耕耘，是收获和喜悦。为充分把握课程标准，上好道德与法治及科学课，2月24日上午，花园学校小学部道法、科学教研组开展了学科教学新思路教研论坛。教研组长及几位老师利用假期再次研读课程标准，根据课程标准对每个学段的要求，认真解读并结合自己的教学经验，给大家准备了一场精彩实用的文化盛宴。两个教研组全体教师参加论坛并认真聆听，用心记录，教研氛围热烈，教研效果良好。 　　此次论坛，教师们从课程标准的学习、自己对寒假阅读的专业书籍的理解和收获，以及本学期的学科教学思路三个方面进行分享。 道德与法治教研组以“立德树人”根本任务为教学目标，坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，每周四的集体教研有效凝聚集体智慧，集思广益，显著提高教学效果，使教学效果最大化，五年级道德与法治在五年级毕业班考试中连续三年名列全区前茅。这些年我们始终坚持开门办思政课，切实增强思政课的现实感和亲和力，全面培养学生终身发展的必备品质和关键能力，回顾近年来的工作，主要做了以下三个方面的工作：培养家国情怀、生命教育、打造绿色德育环境、高效的教学。“好风凭借力，齐心共筑梦”部编本新教材使用两年以来，借着思政课改革的东风，进一步开阔了视野，更新了理念，也更加坚定了彼此前进的一个目标：抱团走向魅力德育课堂，携手争做魅力德育教师。道德与法治教研组，争取在今后的工作中百尺竿头更进一步。 科学方面，在区兼职教研员张娟娟老师全面深刻解读科学课程标准之后，教研组长陶春玲老师带着全体组员分析了当前科学教学存在的问题，表示本学期将重点落实科学教学理念，建立新的教学思路：一是继续进行相关发明、制作，培养创造力。周五下午，科学组将继续开展开展社团活动---爱迪生实验室，通过趣味小实验、科学种植、科学情景剧、科学小发明等，力争让学生在实践中提高创造力。二是增加科普读物的阅读，了解科学家成长历程，进行生命教育及培养科学精神。在阅读中，学生了解了科学家的成长故事、科学研究的过程以及为之付出的努力，对学生进行以科学态度、科学行为与习惯为主要内容的科学精神的培养，具有举足轻重的作用。三是指导学生撰写科学小论文，培养科学的思维方式和科技意识。科学小论文是学生将科学学习中所学所知外化的途径和平台，能培养学生的科学的思维方式以及科学的态度与价值观。四是打造充满探究思维场的高效课堂。科学课堂，只有学生喜欢你，才愿意上你的课；只有学生信任你，才会提出许许多多有趣的问题。所以教师在教学实施过程中应本着“学生喜欢”、“以探究为基础”、“对学生有适当的推进”的观点设计好自己的课堂。教学相长，新的一年，科学教研组将会常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，努力实现教学高质量，课堂高效率，教师齐发展！教研无止境，教学贵得法，通过本次论坛，老师们对课程标准的理念认识更进了一步，真正把教育理念融汇在思想里，落实在教学行动上，为下一步的教育教学指明了方向。 　　教科室吴静老师对本次教研活动进行了总结，并对老师们提出几点建议与大家共勉：一是按时参加两门学科的教研活动，研读课程标准，把握课标方向，认真研讨课堂，交流热点问题，争取在区抽考和五年级全区统考中取得优异成绩；二是保证周五下午活动课的秩序与质量，在“未来之星”学科素养展示中，要发挥出活动课孩子们的最高水平；三是提高自己的语言表达能力与文字组织能力，借思政课改革的东风，借我们学校有“科学兼职教研员”的便利指导，天时地利人和，虚心学习和请教，知无不言言无不尽，打造优秀的道德与法治和科学教学团队。 　　教研无止境，教学贵得法，通过本次论坛，老师们对课程标准的理念认识更进了一步，真正把教育理念融汇在思想里，落实在教学行动上，为下一步的教育教学指明了方向。