<p class="ql-block"> 金鼠辞旧岁，福牛迎新年。2021年的钟声已然响起，我们也迎来了本学年第二个学期。为进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，促使教师专业化成长，<span style="font-size: 18px;">做好假期“充电”工作，让</span>教师以饱满的精神状态迎接新学期！开学前夕，平邑县第五实验小学开展寒假教师集中培训活动。</p><p class="ql-block"> 语文学科的培训活动由井然老师主导，主要围绕“重视单元整体教学，打造高效语文课堂”以及“语文教学常规培训”两个方面的内容进行培训。</p> <p class="ql-block">井然老师指出，单元整体教学的概念被屡次提起，如何具体去实施？怎样开展？对于教学实际来说有一定的难度。为了深入的了解和贯彻的学习，大家一起观看了陈中杰老师关于《指向核心素养的单元整体学习》的报告。</p> <p class="ql-block">陈老师用举例的方式，从为什么实施单元整体学习，如何实施单元整体学习，以及集体备课在单元整体学习中的重要作用三个方面，为我们进行了细致的讲解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">单元整体学习有利于学生形成结构化知识，避免学习碎片化。有利于单元各部分内容相互联系影响，提高学习速度。更是实现深度学习的有效手段。“把语文课上成语文课”，不只要关注人文主题，还要关注语文素养。</p> <p class="ql-block">重点在于实现单元整体学习！要由课时设计转变为单元整体设计。包含以下几点:</p><p class="ql-block">（一）确立单元主题–明确大概念，确立大任务。</p><p class="ql-block">（二）研究学习内容–把握单元各部分的作用和联系。</p><p class="ql-block">（三）研究学习者–弄清学生的起点和需求。</p><p class="ql-block">（四）制定单元学习目标–全面观照语文素养。</p><p class="ql-block">（五）设计单元学习活动–让学生经历真实的学习过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张翠校长与老师们一同学习进步，专心记录自己的收获，大家听的十分认真。</p> <p class="ql-block">集体备课不仅是校本教研中同伴互助的一种重要形式，更为教师提供了一个互相学习、分享经验的平台。</p> <p class="ql-block">在语文教学常规培训的学习中，井然老师重点强调备课要详细！作业要全批全改和规范性！以及家长签字的重要性！更对其它常规提出了详细的要求:</p> <p class="ql-block">最后，井然老师与各位老师一起分享交流本次培训的收获与发现，更对“生本课堂”提出了生动有趣的教学方式和方法，井然老师更以自身丰富的经历与大家分享了更多宝贵的经验！</p> <p class="ql-block">纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们在今后的教学实践中，一定会不断反思总结，把从中学到的新知识尽快地内化为自己的东西，应用于教育教学当中去！</p>