<p class="ql-block">经常看到网上的段子说：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”，特别上了小学之后。</p><p class="ql-block">我庆幸多多是九月二十九出生，让他有机会多读一个大大班，<span style="font-size: 18px;">让我有时间在多多上小学之前学习家庭教育，调整好自己的状态。只希望等他小学之后，我们少一些多鸡飞狗跳，我就很满足了。</span></p> <p class="ql-block">昨晚多多放学回来在跟弟弟玩玩具，我看老师发信息说有作业，我就说“咦！今天有字要写哦”</p><p class="ql-block">他嘟嘴哼了一下，但也转身去拿作业出来写。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我知道他有点心不甘情不愿，但看着开始写了，也没多说，继续叠我的衣服。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">过了两分钟他说：“妈妈，我写完咯”</p><p class="ql-block">我问：“这么快？”</p><p class="ql-block">他说：“对啊”</p><p class="ql-block">我心想：不能啊，四排字两分钟就写完，鬼话葫芦的吧？</p><p class="ql-block">嘴上却说：“写完就好”</p><p class="ql-block">他又说：“我说的写完可不是全部写完，我才写完一个，还有两个，因为第一个我在学校就写完了”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">被我猜中了，这小子在跟我玩儿心理战术：“哦，那你自己决定什么时候写完就好了”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">似乎我的回应不是他想要的，他带着一些不满的情绪哼了一声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我继续说：“妈妈小时候，我的妈妈从来不监督我做作业” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多多一听我这么说，不说话，静静地等待我接下来说啥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本来我想说“因为我妈说，读书是我自己的是，爱写不写”</p><p class="ql-block">后来想想，不行，我小时候听到妈妈这样讲，心里很气，我总觉得是因为我在妈妈心中不重要妈妈才不管我，现在我不能用这种话来刺激孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我改成“因为，我的妈妈对我有一份信任，他相信我能安排好自己的学习，我也信任你”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一听我这样讲，这份来自妈妈的信任一下子让他感觉放松了。</p><p class="ql-block">他说：“两排字要写好久呢！”</p><p class="ql-block">我说：“我相信如果你认真投入的写，十分钟就可以写完”</p><p class="ql-block">他说：“好的妈妈，你给我计时”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是我开始计时，四分钟之后第一排写完了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我说：“哇撒，你四分钟就写完了耶”</p><p class="ql-block">他受到了鼓舞，高兴的说：“剩下的一排你再计时看看我要多久？”</p><p class="ql-block">我又开始计时，这回又破纪录了，两分钟之后写完了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他拿给我看，要我检查一下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我先是竖起大拇指说：“我的天呐，十分钟不到，你就写完了，而且还写的这么好，特别是这几个写的真好”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">受到夸赞他乐滋滋的，问我：“这几个呢？你觉得怎么样？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我说：“这几个也不错，如果能写小一点，写在框框内就更完美了”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那好，我马上擦掉重新写”</p><p class="ql-block">于是他欢欢喜喜的把写字的任务完成了。</p> <p class="ql-block">我们不知道孩子在学习的过程中，父母的信任和鼓励对他们来讲有多么重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一句“我相信你”，会激发孩子的自我认同感，也激发孩子学习的激情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用正面强化的方式，肯定孩子写的好的地方代替他写的不好的地方，让孩子有一个成就感。</p><p class="ql-block">在受到肯定和鼓励之后，他自己会去将写的不好的跟好的做一个对比，然后也会很乐意去做更正。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">写完字，又主动复习今日所学的《二十四节气之歌》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">刚开始说：“有些字我不会啊”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我说没关系，你不会的字问妈妈就好了</p> <p class="ql-block">读到“清明谷雨浸稻种”的时候，浸稻种三个字总读不通。于是我们把这几个字拆开来解释，浸是浸泡的意思，稻是稻谷，种是种子，意思是在清明谷雨的时候将稻谷的种子浸泡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我将绘本《盘中餐》这本绘本拿出来，翻到如何浸泡稻种这一页，文字解释结合绘本中的图片，他就明白了“清明谷雨浸稻种”的意思和意境。他自己将“浸稻种”这几个字反反复复读了好多次，很快就能读顺了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我没有过农耕经验，从绘本里看到，是惊蛰泡稻种，但24节气之歌上写的是清明，不知道是因为南北气候不同所以时间上有所不同，还是咋滴？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">总之，我想说的是，孩子的学习，特别是3年级之前，一定不仅仅是靠记忆，或是强行灌输，他需要靠感觉接受到信息之后，再通过大脑整合内化成自己的经验才能转化为认知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而浸稻种这件事儿，我们没法儿让他去体验，但至少可以让他通过图化去感受，再结合文字的解释，让他在大脑里有一个整理的过程，最终结合他听到的看到的，总结出了自己经验，得出了“浸稻种”这个概念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">希望这种愉快的共同学习的佛系状态一直保持到上小学之后，加油鸭！</span></p>